《幼儿园小班数学《认识圆形》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班数学《认识圆形》教案.doc（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 幼儿园小班数学认识圆形教案幼儿园小班数学熟悉圆形教案1 设计意图： 小班幼儿在认知过程中，简单受外界事物和心情的支配。无意记忆占优势，经常在无意中记住一些事物。嬉戏、操作是幼儿最宠爱的活动形式，假如单纯让幼儿熟悉圆形，幼儿会感到很枯燥，兴趣往往不高，而且效果也会不好。因此，在设计这个教学活动时，让幼儿在嬉戏操作中了解一些常见的圆形物品与特点，从而激发幼儿对四周事物观看探究的兴趣，进展幼儿的感知、观看和想象力量。 活动目标： 1、能在认知、操作和嬉戏活动中把握圆形的特征。 2、能在四周环境中查找圆形的物体，感知圆形在生活中的应用。 3、培育幼儿的观看力和想象力。 4、有兴趣参与数学活动。 5、
2、体验数学集体嬉戏的欢乐。 活动预备： 1、活动室布置一些圆形的物品。 2、圆形纸一张，圆形物品若干(如镜子、瓶盖、铃鼓、盘子)。 3、幻灯片，箱子，箱子里有各种不同的圆形物品，操作纸若干、彩笔人手一份。 活动过程： 一、创设情境，熟悉圆形物品。 师：(用神奇的口气加眼神)认真听，这是什么声音?师敲击小鼓。 幼儿：小鼓声。 师：快看看，真的是小鼓。知悉观看，小鼓长什么样子? 幼儿：圆形。 师：来摸一摸，有什么感觉? 师：请小朋友沿着小鼓的外表和边缘触摸，相互沟通一下自己的感受。 幼：圆圆的，滑滑的。 幼：圆圆的，幼：边缘是光滑的，幼：没有棱角(幼儿沟通，充分表达自己的观点)。 师：像小鼓这样圆圆
3、的滑滑的，没有棱角的就是圆形。 (引出圆形这一话题。)师：(出示一张圆形的纸)提问：它像什么? 幼：它像盘子，幼：它像太阳，幼：它像师：说一说，你还见过哪些东西也是圆形的?(鼓舞幼儿说出在家里或者在其他地方见到的圆形物品) 二、让我们一起在活动室中查找，有哪些东西是圆形的? (幼儿在室中查找。) 三、沟通自己的发觉。 四、观看幻灯片上的圆形实物，感知圆形的特征。 五、进一步感知圆形的特征 1、出示贴着几何图形的黑板，认真看一看，哪些图形是圆形?选择出来，让它们站成一排。 2、幼儿动手选择。 六、实践操作，添画。 1、小朋友你知道圆形能做成什么吗?教师给小朋友变个魔术看看。 一个圆形变变变变出大
4、太阳，两个圆形变变变变出得意的小鸡，三个圆形变变变变出好吃的糖葫芦，四个圆形变变变变出得意的毛毛虫。 2、为幼儿预备一些画有圆形的纸，启发孩子在圆形上面添加几笔后变成另一个图案(如太阳，苹果)，鼓舞他画的越多越好。 3、观看幻灯片中的圆形变成的图形，激发幼儿的想象。 七、延长： 小朋友们，你们的家中肯定有许多圆形的东西，回到家认真去查找。然后再用圆形去变个魔术好吗 教学反思： 在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新学问的时候，就需要教师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要留意。 幼儿园小班数学熟悉圆形教案2 一、活动预备： 1、将各色色纸剪成大大小小的圆，贴在
5、磁铁黑板上。剪刀、糨糊、圆形贴纸、画纸、磁铁、彩色等。 2、幼儿数学用书。 二、活动过程 （一）以讲爱画画的波波的故事的形式引起兴趣 随着故事情节让幼儿猜猜波波画的是什么？“小猪波波画了好多大大小小的圆，哥哥姐姐看了好久，不知道波波的圆圈是什么，就问波波：“你画的圆圈是什么呀？”波波说：“这个圆圈里有两只手，一只长，一只短，从早到晚围着转。”哥哥说：“啊，我知道了，是时钟”，姐姐说：“那这个是什么？”波波说：“它下面还有一条长长的线，要抓好，才不会跑掉”。姐姐说：“喔，是气球”哥哥姐姐最终知道波波画什么了。波波又画了很多圆圈，连肚脐眼的圆都有呢？妈妈说：“ 波波真是个很棒的画家”。 （二）运用
6、操作法让幼儿拼图 幼儿也当波波，用圆形色纸拼拼贴贴，看可以拼贴出什么造型。完成后请幼儿观赏作品，鼓舞幼儿说一说自己用圆形拼贴出了什么。 （三）带着幼儿翻开我的数学第一页，启发幼儿观看画面内容，让幼儿给圆形涂上自己喜爱的颜色，再说说图中还有哪些东西是圆的。 （四）引导幼儿观看四周环境，想一想、说一说，生活中还有哪些东西是圆的。 三、活动目标： 1、熟悉圆形，运用圆形创作造型。 2、进展幼儿想象力及操作力量。 幼儿园小班数学熟悉圆形教案3 活动目标 1.情愿参加活动，对数学活动感兴趣。 2.熟悉圆形，初步把握圆形的特征。 3.能在生活中找出各种圆形的物品。 活动预备 环境预备：教师提前在班级内的各
7、个角落放置一些圆形的物品。 课件预备：“圆形专卖店”情景图片；“各种外形”组图；“去进货”组图；嬉戏背景音乐。 纸面教具：圆形专卖店。 材料预备：马克笔。 活动过程 一，出示图片引导幼儿初步感知圆形 小老鼠皮皮新开了一家专卖店，里面卖的物品很特殊，我们一起去瞧瞧吧！ 皮皮的专卖店里都有哪些物品？ 二，帮忙幼儿熟悉圆形把握圆形的特征 这个圆圆的图形就叫做圆形。 圆形和其他外形相比，有什么特殊的地方？ 三，发放纸面教具稳固幼儿对圆形的熟悉 1.发放纸面教具，引导幼儿查找正确的小汽车。 2.引导幼儿在纸面教具上连一连。 3.教师操作课件，验证幼儿的答案。 四，播放嬉戏音乐玩嬉戏查找圆形的物品 恭喜小
8、朋友们顺当地帮忙皮皮完成了进货任务，现在请小朋友在班级内找一找，哪些物品是圆形的？ 幼儿园小班数学熟悉圆形教案4 设计意图： 小班幼儿在认知过程中，简单受外界事物和心情的支配。无意记忆占优势，经常在无意中记住一些事物。嬉戏、操作是幼儿最宠爱的活动形式，假如单纯让幼儿熟悉圆形，幼儿会感到很枯燥，兴趣往往不高，而且效果也会不好。因此，在设计这个教学活动时，让幼儿在嬉戏操作中了解一些常见的圆形物品与特点，从而激发幼儿对四周事物观看探究的兴趣，进展幼儿的感知、观看和想象力量。 活动目标： 1.能说出圆形的名称、感知圆形的特征。 2.能在四周环境中查找圆形的物体，感知圆形在生活中的应用。 活动预备： 1
9、.活动室布置一些圆形的物品。 2.圆形纸一张，圆形物品若干（如镜子、瓶盖、铃鼓、盘子）。 3.白板 活动过程： 1.创设情境，熟悉圆形。引导语：（用神奇的口气加眼神）教师今日请来了一位小客人，我们一起看看它长什么样子？它是谁？ 小结：对了，它长得圆圆的.，它是圆形。 2.感知圆形物品的特征。 引导语：在我们班级里有许多圆形，小朋友可以看一看、摸一摸，有什么感觉？ （1）共享沟通：你玩了什么？是怎么玩的？发觉了什么？ 小结：圆形是圆圆的，会滚动。 3.结合白板，引导幼儿区分查找圆形，稳固圆形特征。 （1）找找圆圆的饼干在哪里？ （2）说一说生活的圆形有哪些，并识别。 （3）白板嬉戏，圆形找找乐。
10、 4.实践操作，添画。 引导语：小朋友你知道圆形能变成什么吗？教师给小朋友变个魔术看看。 5.活动延长：观看幻灯片中的圆形变成的图形，激发幼儿的想象。 引导语：小朋友们，你们的家中肯定有许多圆形的东西，回到家认真去查找。然后再用圆形去变个魔术好吗？ 幼儿园小班数学熟悉圆形教案5 活动设计背景 幼儿的天性是好动，观看力量、仿照力量特殊强。利用生活中的图形来激发幼儿的奇怪心和学习兴趣。还培育幼儿的动手力量。 活动目标 一通过幼儿亲自动手操作活动熟悉圆形、三角形。 二培育幼儿的动手力量，进展幼儿的观看力和积极思维的力量。 三培育幼儿的语言力量，丰富幼儿的词汇，熬炼幼儿的胆识。 教学重点、 培育幼儿的
11、动手力量，进展幼儿的思维，提高幼儿的口语表达力量 活动预备 1每人一只小盒子 、四颗大小不同的纽扣，三根火柴棒， 2大头针若干、泡沫板一块、绒线或铜丝若干。 3圆形、三角形卡片、雪花玩具。 活动过程 一开头局部： 1出示球、魔方、饼干、盆碗、纽扣让幼儿观看它们都是什么外形。假如知道告知教师，小朋友熟悉那些图形。 2小朋友喜爱这些图形吗？ 3今日我们就和这些图形做朋友。 二根本局部 1玩纽扣吧，请小朋友把自己手中的纽扣从大到小地排列并数数有几颗纽扣？（4）。问这些纽扣都是什么外形的？并请小朋友把最大的纽扣拿出来，摸一摸，看一看。 2找圆形;纽扣是圆形，还有什么是圆形的?让幼儿在教室里找圆形，找到
12、后告知教师，要大声回答下列问题，(表、桶、球、水杯)。 3连三角形：请小朋友用三根大头针任凭分开插在泡沫板上。教师用一根绒线把大头针连起来后让小朋友说出是一个什么图形？（三角形）.。比一比三角形与圆形有什么不一样？（三角形有三条边三个角）。 4让幼儿自己动手，拼三角形：请每个幼儿用三根火柴棒拼成一个三角形。 三完毕局部 ： 1发给每个幼儿一根铜丝，让幼儿发挥想象任意摆出自己喜爱的图形，而且还要说出自己的想法，熬炼幼儿的手脑并用，语言表达力量。 2给雪花玩具归类：圆形的放在圆盒子里，三角形的放在的三角形盒子里。 3摆卡片;发给每个幼儿一套图形卡片，让他们有创意的摆出各种组合图形。 4观赏图形，让
13、幼儿自己来评价一下小朋友的作品。 5教师总结在课堂上全体小朋友的表现。 教学反思 我利用幼儿的好动好学的天性，让幼儿自己边学边边动手、边观看，在生活中找出各种图形，而且，熬炼幼儿说话、要大声说话，不仅要在科学常识方面学习，还要丰富幼儿的口语表达力量，并且利用幼儿动拼图形时，进展了幼儿思维力量，要想像出他所喜爱的图形才能拼出各种图形，幼儿特殊喜爱用铜丝和图形卡片来拼图。就像变魔术一样。一会变成圆形、一会变成三角形又变成正方形，幼儿还用卡片组合拼图，用圆形和三角形组合成一只小鸟，三角形圆形正方向组成大象。幼儿特殊有成就感。特别感动学习兴趣特殊浓。 本节课幼儿的留意力特殊集中，就连胆小幼儿都能拼出简洁的图形。这说明幼儿很聪慧，只要给他们搭建平台，他们就有时机展现自己，课堂上积极协作教师。假如，这节课从上的话，我要给幼儿一支笔，要让动手他们画出自己喜爱的图形，比方、电视、洗衣机、冰箱、球、车轮、等等 幼儿园小班数学熟悉圆形教案6 活动目标： 1、能在认知、操作和嬉戏活动中把握圆形的特征。 2、能在四周环境中查找圆形的物体，感知圆形在生活中的应用。 3、培育幼
