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1、剥豆阅读附答案 文段一剥 豆一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？“对。儿子眼动手剥，利索地答复。“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不，他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。一些喜悦悄悄在我心里散开。一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的时机稍停一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。剥豆的速度清楚
2、快了。小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。节奏自然又紧了许多。一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比拟，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执着。“是平局。我本来有底子。我纠正他。“我少，我就是输。没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多
3、余了。小题1:文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开，作者“喜的是什么？2分小题2:文中母亲剥豆的速度时快时慢，请简要分析原因。3分小题3:本文刻画人物采用的主要描写办法有哪几种。3分小题4:儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两个特征是什么？2分小题5:阅读本文，用简要的语言归纳本文的主题思想。3分参考答案：小题1:我观赏儿子的自信和大气。2分小题2:慢是因为恋怜爱儿子，想增强儿子的自信心。快是因为让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利。3分小题3:行动描写、心理描写和语言描写。3分小题4:有竞争意识、对事认真。2分小题5:应从小培养孩子的自信心或：应从小培养孩子的竞争意识。人生不会一
4、帆风顺，从小得经受锻炼。不必人为地营造一篇虚假的生存空间。生活是真实的，生命也要经过磨难才真实。3分小题1:试题分析:从“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。“不，他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。儿子说这番话体现出了他的自信和大气。小题2:试题分析:从“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的时机稍停一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。剥豆的速度清楚快了。可得到。小题3:试题分析:文章题为“剥豆多处写如何剥豆，所以显然是动作描写。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。如是想“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。等这些都是心理描写。还有母子的对话，是语言描写。小题4:试题分析:结合文章对儿子的描写，再结合“没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。这一句可以看出儿子有竞争意识，而且做事非常认真。小题5:试题分析:理解这篇文章的中心思想可以从多个角度进行分析。从家长的角度是要注意培养孩子的自信心，培养孩子的竞争意识等。从孩子的角度要意识到人生不是一帆风顺的，要做好承受苦难的准备。具体来说：写人为主：描写了，赞扬了，叙述了感情。写事为主：记叙了，批评了歌颂了，叙述了感情。写景状物：采用手法，借助描写，赞扬了感情。游记：描写了，叙述了感情。.
