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1、一年级家长会(班主任兼数学教师)讲话稿小学一年级家长会（班主任兼数学老师）讲话稿敬爱的各位家长朋友：大家夜晚好!我是一年级的班主任，也是这个班的数学老师。特别感谢各位能百忙之中来参加此次家长会。这既是对孩子的关怀，也是对学校工作特别是对我的工作的支持。父亲母亲是孩子的启示老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的带路人，关于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培育孩子，让孩子全面发展，成为合用之才。我也殷切地希望着能获得各位家长的鼎力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里友好、快乐、蓬勃向上地发展。我们一年级的讲课任务是很重的。假如光
2、靠学校的教育是远远不够的，还需要您的鼎力支持和辅助，因为您才是孩子的启示者，您也是孩子的良师良友。在此，我想给大家几点建议：1、培育孩子养成优秀的学习习惯敦促孩子要准时上学，准时回家。不要迟到、早走。和少儿园比较，一年级孩子的学习任务是比较重的，我们在7:45要开始早读，所以您的孩子上学不要太晚，免得影响早读课。其他清晨家长要辛苦一点，为孩子准备好早饭，/第1页共6页必然要保证孩子的早饭能吃饱吃好，这样才能使孩子有充分的精力进行上午的学习。下午一般3：45放学，请务必准时来接。若碰到特别状况不可以实时接孩子，要告诉孩子不要乱跑或独自回家。有几个小朋友的家长很晚才来接，老师都回家了，他们还在校园
3、里闲逛，这样很不安全。培育孩子养成先达成作业再嬉戏的好习惯。孩子放学回家，常常是每个家庭最喧闹的时候。家长要给孩子立下规矩，放学回家，要先造作业后娱乐，而不该听凭孩子。刚开始家长会辛苦一点，要敦促孩子仔细造作业，特别是写的字能否仔细，不好的要让他重写，必然要让孩子从小养成仔细写字的好习惯，好的学习习惯养成后，您也就省心了。请家长每日在数学书里取出当日的回家作业，语文书里取出语文作业，敦促仔细达成后放回，明日一早到达学校我们会教孩子从各科里取出作业来交。家里最好给孩子准备独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单唯一个房间，有一张小书桌，一个小书厨即可，重在沉静、整齐。学具的准备：书包、文具盒、
4、直尺、削好的hb铅笔6-8支左右、圆头小剪刀一把、橡皮数块。全部的文具只需合用就行，不要玩具化、高档化。生活上不要承办，要培育孩子的独立能力，让孩子自己查察课表、整理书包、带好全部学惯用品的好习惯。开学到此刻已经有好几个家长把孩子忘带的学惯用品送到学校来。第2页共6页在平常生活中家长要注意多跟孩子进行互相沟通，培育孩子的语言表达能力。此刻可能家长忙于工作和孩子沟通的时间不多，我发现我们班孩子的语言表达能力很差，上课回答以下问题都不可以说圆满的话。比方，出示了一副图老师问：图上画了什么，只会说小鸟、花，而不会说圆满的话，如：图上有小鸟，有美丽的花等。其他平常跟孩子说话时要实时纠正说错的地方，常常
5、有孩子说一只飞机、一只鱼等。其他请为孩子准备几本有利的带有拼音的课外书本，敦促他每日定量阅读，这样既复习了拼音，又养成了孩子念书的好习惯，一举两得。家长牺牲一点娱乐时间，存心在一旁看书、看报陪着孩子，给孩子以耳擩目染地影响。2、培育孩子养成优秀的生活习惯注意卫生习惯的养成，有了垃圾要扔在纸篓里，地上有垃圾要弯哈腰、动着手，立刻捡起来，渐渐养成优秀的卫生习惯。我发现我们这个班的孩子有一个长处就是不随在乱扔纸。衣着也比较整齐，从孩子身上也看出了家长们好的素质。培育孩子不谎言、爱劳动、珍爱学惯器具、团结同学、尊师守纪等好习惯，同时教育学生不做危险动作，不猛跑，建立安全意识和自我保护意识。(此刻的父亲
6、母亲都只有一个孩子，孩子逗打的此刻是在所不免的，固然我们这个班男女比例差不多，但这个班的女生课间吵得也特别厉害，所以我希第3页共6页望家长能以心换心，互相理解)。在学校学习时期，不要让孩子把玩具和零食、饮料(在校只喝白开水)带到学校，也不要让孩子带零开销，懂得节约。孩子有病不可以来学校或许有事需要出门的，要向老师告假。三、培育孩子的学习兴趣。经过想想,动一动,试一试,拆一拆等活动，让孩子在玩中学，多看些卡通的书，参加一些课外的兴趣活动。下边我说一下本学期的几点要求：1、不要穿有鞋带的鞋子，有鞋带的鞋子在双休日穿，同时教会孩子系鞋带。常常换鞋。2、培育孩子自己整理东西(整理书包、文具盒)。准备的
7、学惯用品不要太花式。有的学生把学惯用品在上课的时候当玩具在玩。3、给孩子准备68枝铅笔，在铅笔的一端写上孩子的姓名，用透明胶贴好，卷笔机不要带来。4、孩子刚刚从少儿园升到一年级，各方面都不习惯了，(少儿园有午休，小学里睡觉不足，到下午就要想睡。所以要保证孩子有足够的睡眠时间。要准时睡觉8：30-6：305、回家洗手就写作业，念书，家长在旁边敦促。6、回家作业有些题目要求上的字孩子不认识，意思看第4页共6页不懂，家长只需把他不认识的字告诉他读音就行了，让孩子自己读题自己理解意思，自己来解决问题。我发现成绩不够理想的孩子，常常依靠性比较强，不肯独立思虑，讲堂上要么等着老师解说，要么转来转去看他人的
8、。家长要注意正确指引。7、口算20之内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必然学好，并可以达到娴熟计算。因为孩子的基础不一样样，不同孩子的计算娴熟程度和速度也就存在必然差别，要减小这一差别，仅靠每日一节数学课练习是远远不够的，所以还需要各位家长做存心之人，多进行这方面的练习。此刻我要求孩子把学过的加减法做成小卡片，请家长每日抽时间和孩子练习练习。每单元结束后做的练习卷，我会让孩子带回家，请家长必然要仔细看看孩子错在哪里，并签上名字，让我知道家长的确看过考卷了。此刻的孩子真的不可以小瞧，前几次的考卷，居然有孩子自己签家长的名字。8、有些孩子入学前就已能认一些字，能做一些简单的运算，家长看孩子的计算很娴熟，就认为孩子的数学学得很好，但真实察看或解决实诘问题时，孩子常常有些不适应。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，因为数学其实不可是是纯真的计算。一年级的教育、讲课事情比较琐碎，假如家长们为了孩子的发展有什么好的建议，我也欢迎各位随时和我联系。我第5页共6页特别希望获得各位家长的支持、激励和难得的建议。总之，我们的目的是一致的，都是为了我们的孩子。感谢大家!缪丽红第6页共6页
