2022学年统编版高二语文选择性必修下册《秦腔》同步课时作业 -- 统编版高二选择性必修下.docx

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1、2022学年统编版高二语文选择性必修下册秦腔同步课时作业-统编版高二选择性必修下2020-2021学年高二语文人教统编版选择性必修下册同步课时作 业(7.2)秦腔1. 下列各句中加粗成语的使用,全都正确的一项是() 在这收获的季节里,大地黄金灿灿,送走了七月流火的时光,夏 去秋来,迎来美好的金秋。 天上不会掉馅饼,努力奋斗才能梦想成真。实现“两个一百年 奋斗目标,需要我们弘扬长征精神,宵衣吁食,艰苦奋斗。 这个贩毒组织近来购置了 一批火力强大的武器,对他们而言这 简直是如虎添翼,我边防检查站的缉毒官兵倍感压力,全力投入侦破 工作。 人们生活水平的提高使得运动健身受到热捧。教练提醒,健身 塑形需

2、要长期坚持,一旦放弃,会导致髀肉复生,很快反弹。 王老师是位儒雅谦和的师长,前后共招了七名博士生,我忝列 门墙,且为大弟子,接受教诲的机会更多一些。 能够认识并提升自我才能有不断进步的人生,然而网络“键盘 侠”们却只把眼光盯着别人的过失,对自身却目不见睫,无自知之明。A. B.C.D.2. 下列句子中加粗的俗语,使用不正确的一项是()A. 世界上热点问题不少,按下葫芦起了瓢。解决这些问题要得理 又得法,一味示强施压不行,外部武力干预更要不得,政治解决是唯 一出路。B. 河北省的领导在签约会上表示,为京津冀整体协同发展,一家 人不说两家话,河北将全力建好水清服装城,确保北京的服装商场如 期迁入。

3、C. 俗话说:兵马未动,粮草先行。刚进入4G时代,抢占市场的4.本文题目“江流奔腾”有着怎样的意蕴?请简要阐明。7. 阅读下面的文字,完成问题。红色是喜庆之色。人有喜事喝了酒,脸色发红,会有一种按捺不 住的激动。现在的院子正是这种气氛。远处看,柿子树和枫树的叶子 着了红装,柿子树的叶片本就厚实,这时红得像浸过红颜料的布头, 裹着黄柿子,露出一脸的憨厚;枫树,正庆幸它们一年中最露脸的时 刻,不管是元宝枫还是鸡爪枫,都尽力伸展开它们的尖叶,鲜红欲滴。 走近看,。爬山虎的蔓本是怯怯地匍匐在墙角、墙头,用它 的墨绿去勾线填缝,这时它的蔓却喷出耀眼的红光,一时墙头便舞着 蜿蜒的红飘带,墙角则像是谁刚泼了

4、一桶红油漆,而高楼整面的山墙, 则满墙鲜艳,火辣辣地呼喊着大地的浪漫。我们常说秋天是金色的季节,其实,_()_:松柏、翠竹、没 来得及落叶的杨柳和地上绿油油的草坪做了秋的深色背景;也有许多 中间的过渡,马褂木因为硕大的叶片特别像古人穿的马褂而得名,这 时呈现出深褐色;而白蜡树则刚刚染上一点淡黄;更有那玉兰,白绒 绒的花苞,已经准备好了来年春天的绽放;地上的落叶,因时间的先 后分出了水分的干湿和颜色的浓淡。一串红叶单挂在一色青灰的墙上, 就像暗夜里的灯笼;一片鲜红的新叶正被风吹到枯叶堆上,像正要去 点燃它的火苗。阳光从未落的绿叶上反射着粼粼的光,秋风还是突然 地来去,搅动一团落叶,扬起又落下。1

5、. 文中使用了哪些修辞手法()A.拟人、夸张、互文 B.比喻、借代、夸张C.拟人、比喻、夸张 D.比喻、互文、借代2. 文中画框的句子可改写成:“偶有一串红叶挂在一色青灰的墙 上;枯叶堆上一片鲜红的新叶刚被风吹落疽从语义上看二者基本相 同,但原文表达效果更好,为什么?3. 请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯, 内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。8. 请对下面这段文字进行压缩。要求保留关键信息,不超过50 个字。长城是中华各民族不断碰撞、交流和融合的地带。游牧民族和农 耕民族以长城为纽带,共同创造演绎了辉煌灿烂的中华文明。长城在 进一步推动中华文明与世界文明的交往方面,

6、也发挥了重要作用。汉 武帝派张骞“凿空西域”,汉宣帝又设置西域都护等,这些措施有力 促进了中华民族与世界各民族在政治、经济、文化和思想等方面的进 一步交流和发展。围绕长城,还产生了数不清的文学艺术作品。有关 长城的诗词歌赋、民间传说等,成为中华文化艺术宝库中的一个重要 组成部分。9. 下面的材料对粤剧进行了简单的介绍,请筛选信息,保留各方 面的主要内容,将材料压缩成一段文字,不超过80个字。粤剧起源于明代,深受昆函、南戏的影响,清朝顺治之后,以梆 子、皮黄为基础,融合弋阳腔、昆函之长,吸收了南音等广东民间曲 调,逐渐发展成为南方的一大剧种。它的唱腔丰富,以梆子、二黄为 主,兼用民间说唱音乐。唱

7、有大喉、平喉、子喉之分,调有正线、反 线和乙反线之别。伴奏乐器原来只有二弦、高胡等民族乐器,后来加 进了小提琴等西洋乐器,对增强戏剧效果起到了很好的作用。粤剧的 行当,原来只有生、旦、丑、末、净等十个,后来生角又演变为文武 生、武生、小武等。粤剧是最能体现广东特色的剧种。10. 微写作。秦腔是一种民俗文化,剪纸也是一种民俗文化。绥米剪纸,造型奇特,浑厚圆润;神府剪纸,粗犷豪放,洒脱不 羁;三边剪纸,图案玲珑,温婉俏丽:陕北剪纸,无言有情,韵味悠深请拟写一段文字,作为以“剪纸”为主题的手抄报的导语。不少 于150字。答案以及解析1. 答案:D解析:“七月流火”是天气热极转凉的转折,是从最热开始转

8、凉。 宵衣肝食:勤于政务;如虎添翼,形容词,如同老虎长了翅膀。比喻强 大的事物得到援助后更加强大。也比喻凶恶的得到援助后更加凶恶; 髀肉复生:髀,大腿。因为长久不骑马,大腿上的肉又长起来了。形容 长久过着安逸舒适的生活,无所作为;忝列门墙,谦辞,表示自己愧在 师门,只能用于第一人称,一般指仍在老师门下;目不见睫:自己的眼 睛看不到自己的睫毛。比喻没有自知之明。也比喻只见远处,不见近 处。2. 答案:C解析:C项用错对象。“兵马未动,粮草先行”指出兵之前先准 备好粮食和草料,比喻在做某件事情之前,提前做好准备工作,但“抢 占市场的搏杀等并非准备工作,故这个俗语用在此处不合适。 语境中强调先行一步

9、,可改为“要想抢先一路,先得抢先一步。A 项“按下葫芦起了瓢”意思是顾了这头顾不了那头,无法使事情得到 圆满解决。语境中强调难以解决的热点问题不少,运用正确。B项“一 家人不说两家话”,意思是自家人不说客气话。语境中指河北领导想 拉近与京津的关系,使用正确。D项中“君子之交淡如水”,指君子 之间建立在道义基础上的交情高雅纯净,清淡如水。语境中强调同学 间的纯洁友谊,使用正确。3. 答案:A解析:B项,后半句应改为“我认为其原因是它能把讲课和练习 紧密结合起来”;C项,句式杂糅,去掉第二个“原因;D项,删去 “靠的”或“所取得的4. 答案:C解析:根据联中“犹子推断该联不是挽母,根据联中“北 堂

10、,“萱花,可知为挽母,北堂:古指士大夫家主妇居室,后以代称母亲; 萱花亦指母亲,出自明朝汤显祖牡丹亭.训女;东壁:室东侧壁,仪 礼.士丧礼:“君反之,复初位,众主人辟于东壁,南面。”桐叶有指兄 弟的意思。根据联中“东床”的典故可以推断为挽岳母。东床快婿 亦可称东床驸马、东床娇婿、东床坦腹、东床娇客:郁鉴在建康时听 说琅邪王氏的子侄都很英俊,就派门生送信给王导,想在琅邪王氏家 族中挑选女婿,王导让送信的门生去自家的东厢房随便选择。门生回 去后对都鉴说:王家的年轻人都很值得称赞,他们听说来选女婿,都仔 细打扮了一番,竭力保持庄重,只有一个青年在东边的床上露出肚皮 吃胡饼,唯独他神色自若,好像漠不关

11、心似的。都鉴说:这人真是好女 婿!都鉴打听这个青年是谁,原来是王羲之,随后就把女儿都珞嫁给了 他。5. 答案:1.C; 2. D3. 枣农管理枣树,写出了枣农对古枣树的爱护和精心培育;赞美 了沙区人民为了古枣园世代相守、默默耕耘、铁骨铮铮的品格。4. 感受到古枣园历史的悠久;感受到古枣园蓬勃的生机;感受到 沙区人民的勤劳、智慧和坚守;感受到国家政策对当地发展的巨大推 动作用。解析:1.“体现出当地农业技术的原始落后错,当地枣农这样 做,是为了保证果品绿色无公害。2. “采用定点观察的方式错,从“步入园内”“置身于树下 “驻足园内等可知,作者是在园内活动观察的,并非“定点观察二3. 写枣农管理枣

12、树,详细写了枣农的工作如修剪荒枝嫩条、灭虫 等,这些反映了枣农对枣树的精心管理和细心栽培,突出了枣农勤劳、 善良、智慧的形象。作者这样写,是为了表现自己的观点态度,即表 达对这些枣农的赞美之情。据此即可得出答案。4. 要想概括“我”的感受,就要抓住与“我”有关的内容。如文 中谈到“我和老者聊天,老者讲起了相关历史,此时,“我”感受 到了古枣园历史的悠久。新中国成立后,修铁路时专门在这里设站, 还建起了相关门市部,后来,村两委牵头动员青壮年,最终成立了古 枣园生态农业发展有限责任公司,这让“我感受到国家政策对当地 发展的巨大推动作用。据此进行整合概括,即可得出答案。6. 答案:1. A; 2.B

13、3. 从内容上交代了疫情前的武汉景象,从而与疫情中的武汉形 成对比,表现出了疫情对武汉的打击之大。从结构上,承上启下, 承接上文的疫情中的武汉,照应下文“远景、特写,一切都应当是这 副生机勃勃的样子”,也为结尾对武汉恢复生机的祝福张本。4. 表层含义:指长江奔腾不已、汤汤东去的常态风貌。深层含义: 象征着武汉及武汉人面对磨难充满信心、奋勇向前的精神;武汉 必将战胜疫情,迎来美好的明天。解析:1.本题考查分析文章内容的能力。A项,“与直播镜头中 展现的过去的武汉截然不同,让作者悲伤不已”错。根据原文第段 “如果没有这场突如其来的疫情,以江汉关钟楼为焦点,随便截取一 个时光切片,当是这样的”可知,

14、这是过去的武汉在作者心中的形象, 而非直播镜头中展现的。2. 本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力。B项,“运 用叙述、描写、说明、抒情等表达方式”错。本文是一篇散文性的文 章,没有运用说明的表达方式。3. 本题考查分析作品结构的能力。文章的两段在中间位置, 从结构上看一般是起承上启下的作用。从内容上,结合“在阳光的覆 盖下,江汉关钟楼尖耸接天排宕成天阔水远又繁忙有序的景象”, 这是从写景的角度表现武汉原本的繁华热闹;“无数生龙活虎的身 影默默积攒新一天的力量这是从“人的角度写武汉原本的生 机与活力。从中我们可以看出,武汉在作者的回忆中是非常美好的, 它繁华有序,富有生机,具有浓浓的生活

15、气息,恰好与上文作者通过 “强国直播实时目睹的疫情中的武汉形成鲜明的对比,从而表现出 了疫情对武汉的打击之大。4. 本题考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴的能力。关于此类 题目,首先要注意标题本身的内容和艺术特色,其次在理解题目本义 的基础上,要注意它在文中是否有指代意义和象征意义;再次要注意 它在表面含义之外是否有语意双关或文章主旨意义。解答本题,注意 从多方面入手:分析表层义,体会深层义,发掘象征义。本题中的题 目“江流奔腾”从表层含义上来看,应该指“长江奔腾不息”,因为 文章抓住长江这个特有的景象,表现出了昔日武汉的热闹繁华。再从 深层考虑,这个题目应该有一定的象征意义,长江奔腾不已勇往

16、直前 的精神象征着作者心中的武汉,是武汉以及武汉人的共同的精神风貌, 比如文中写了普通武汉人,写了武汉的医务工作者,他们都具有长江 英勇无畏、一往无前的精神。“江流奔腾”更代表着作者对武汉的祝 福,作者相信武汉一定会重焕生机。7. 答案:1.C2. 原句是整句,结构整齐。原句中用了比喻的修辞,生动形 象。原句与上下文的语言风格一致,具有含蓄的诗意美。3. 【示例】那爬山虎的蔓也着了红装;秋天是多彩的季节解析:1.本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。如“爬山虎 的蔓本是怯怯地匍匐在墙角、墙头,用它的墨绿去勾线填缝,这时它 的蔓却喷出耀眼的红光,一时墙头便舞着蜿蜒的红飘带,墙角则像是 谁刚泼了 一桶红油漆,

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