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1、第四课 小小导游员教材分析：本课主要介绍了画图软件中矩形工具使用。通过本课的学习，要培养学生观察事物、分析事物结构的能力，让学生运用所学的工具发挥想象力去创作。学情分析：本课的学习是小学四年级的学生，他们对信息课程具有很高的学习热情，目前能熟练地掌握鼠标的作用。在前几课的学习中，学生已掌握了铅笔、直线、曲线等简单绘图工具的操作，对画图软件有很大的的兴趣。教学目标：知识与技能目标： 1、学习矩形工具的使用方法 2、用矩形工具绘制我们所找到的一些国家的国旗图案 3、了解和认识各个国家的国旗过程与方法目标： 1、给学生尝试学会学习，自主探究思考的意识，能够通过想象综合创作，引导学生通过自主尝试，完成
2、国旗系列“绘画任务” 2、鼓励学生创作具有个性和想象力的作品 3、学会评价作品，并丰富和完善作品 情感与态度目标： 1、培养学生学习的自信心和自主学习的意识 2、培养学生的爱国主义精神教学重点：矩形工具使用的教学方法教学难点：矩形工具和其它工具混合使用的能力。教学流程：导入：很高兴来到子弟校，和同学们一起来学习这节信息技术课，首先我们来猜一个谜语。中华子孙真英豪无数儿女热血抛为了祖国多壮志染就图腾空中飘国旗是国家的象征，每个国国旗都有一定的含义，它反映一个国家政治特色和历史文化。形状绝大多数是长方形。那么我们今天就一起来画国旗。任务一：把书翻开，将书中的两个国旗画到画图软件里。看谁的方法多，画
3、的好。提问：同学们都用什么方法画的国旗呀？ 直线、橡皮、矩形等提问：同学们觉得哪种工具最容易呢？矩形我们一起来看看矩形工具的使用方法，老师在这里强调三点1、加粗的方法：选择矩形，怎样使边框加粗呢？我们学过把橡皮放大，这个方法也能使矩形边框加粗。2、矩形样式：空心、带边框实心、不带边框实心3、画正方形：按住shift键画出的就是正方形。任务二：练习中的国旗任选两个用矩形工具画在画图软件里。电脑的桌面有一个世界各国国旗的文件，同学们在这里面找到这些国旗对应的国家，把国家的名字用自己的方式也写在国旗的旁边。注：同样的线条可以用复制粘贴的方法，按住Ctrl键拖拽。任务三：用你学过的方法来设计一面校旗或者班旗同学们想一想，设计校旗可以从什么方面入手呢？可以考虑学科：语文、数学、英语、体育、音乐等；地理环境：山、水；学校的理念、校训等；还有学校的硬件设施等都可以。作品展示说明：略教学总结：因为时间的关系，我们就展示这么多。今天我们通过画国旗、校旗来学习了矩形工具的使用。那我们心中有没有一面国旗呢，叫什么？五星红旗，马上就是国庆了，为了让我们心中的这面国旗在世界的空中飘的更好，我们就要更加努力的学习，大家说好不好？今天的课就上到这里，下课。
