六年级科学1-13小条.doc

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1、1、小草和大树一、填空:1、在地球上生长着各种各样的植物,有些植物覆盖在陆地表面,有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。人们已经知道的植物大约有30万种。2、为了更好地认识和研究各种各样的植物,需要根据植物的(特征)进行分类。3、根据茎的特点可以把植物分为两类,(具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为草本植物);(具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物,称为木本植物)。4.根据不同的分类标准,可以把植物分成不同的类别。如是否喜阳,是否喜水或者分直立生长的植物(椰树、榕树、柳树、蟹爪兰)、攀爬生长的植物(爬山虎、黄瓜)。4.不开花的植物有:(绿藻、水绵、肾蕨、苔藓)。二、问答题1、大树的茎和小草

2、的茎有什么不同?答:大树的茎上有皮很硬,小草的茎很软容易切开。2、举例说明,什么叫草本植物?什么叫木本植物?答:像蟋蟀草那样具有比较疏松、柔软、支特力弱的茎的植物叫草本植物。 像桃树那样具有比较紧密、坚硬、支特力强的茎的植物叫木本植物。二、植物博览会一、填空:1、举办一个植物博览会要搜集许多(实物、标本、图片、文字和多媒体资料)。2、(银杏),我国特产著名的(活化石植物)。果实具有极高的经济和药用价值。3、珙桐被誉为“中国鸽子树“是珍贵的观赏树种,被定为国家二级保护植物。4、主要观赏植物:郁金香、枸骨、马尾松、猪笼草、含羞草 用途广泛的经济作物:大豆 寄生植物:金灯藤 珍稀植物:银杏、珙桐 最

3、新栽培技术:蔬菜温室大棚、转基因番茄二、问答题1、如何筹办我们自己的植物博览会?答:(1)根据当地实际情况规划展览内容。(2)根据展览内容,进行小组分工,相互协作。(3)在室外单独搜集资料,要注意安全。(4)布置各部分展区时,要有条理,尽可能做到设计新颖、美观、主题突出。(5)结合展览内容,写出解说词。3.鸟类动物的共同特征一、填空:1、鸟类的共同特征是:体表有羽毛,取食靠喙,产卵繁殖后代2、鸟喙具有多样性,使它们适合吃不同的食物,适应不同的环境。3、北美红雀(钳子) 沙椎鸟(镊子)鹈鹕(汤匙) 秃鹫(起钉器)4、赫胥黎和现在大多数科学家都认为,现代的鸟类就是恐龙的后代,也有科学家反对这一观点

4、,认为鸟类起源于初龙类。问答题4.种类繁多的动物一、填空1、地球上已知的动物大约有150万种。2、科学家按动物有无脊柱,把动物分为两大类:脊椎动物和无脊椎动物。3、具有脊柱的动物叫脊椎动物,(如:鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物、)4、没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,如:昆虫类、虾、蜗牛、蜘蛛等。 5、爬行动物:身体表面有鳞或甲,肚皮贴地爬。(蛇、蜥蜴、鳄鱼、乌龟)昆虫:身体分为头、胸、腹三部分,具有3对卒,两对翅。(蚊子、苍蝇、蛾子 )鸟:体表有羽毛,取食靠喙,靠产卵繁殖后代。两栖动物:小时候在水里生活,用腮呼吸长大后在陆地生活,用肺呼吸。(青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈)鱼:终身生活在水里

5、,用腮呼吸,用鳍游泳。哺乳动物:体表有毛,在“妈妈”腹中长成“小胎儿”,幼时吃母乳。( )6、科学家已经鉴别出脊椎动物有多种,无脊椎动物大约130万种,多数是昆虫,并且昆虫中多数是甲虫。像海盘车、蚌、水母、鼻涕虫、蟹和海绵等动物都属于无脊椎动物。二、问答题1、什么叫脊椎动物?什么叫无脊椎动物?答:具有脊柱的动物叫脊椎动物。没有脊柱有动物叫无脊椎动物。2、哺乳动物的共同特征?答:体表有毛,在“妈妈”腹中长成“小胎儿”,幼时吃母乳。3、爬行动物的共同特征?答:身体表面有鳞或甲,肚皮贴地爬。4、两栖动物的共同特征?答:小时候在水里生活,用鳃呼吸;长大后在陆地生活,用肺呼吸。5、昆虫的共同特征?答:身

6、体分头、胸、腹3部分,具有3对足,两对翅。6、鱼类的共同特征?答:终身生活在水里,用鳃呼吸,用鳍游泳。5.细菌和病毒一、填空:1、细菌的特点:细菌非常微小,结构简单,基本形状有球状、杆状、螺旋状三种,许多细菌可以成对、成链、成簇等形式生长,繁殖迅速。它们飘浮在空气中,潜藏在食物、土壤、水中,甚至寄生在人和其他动植物的体内。2、病毒的特点:病毒比细菌小得多,不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞里面。3、细菌和病毒对人类使和动植物的影响:它们能使人类和动植物患上各种各样的疾病,如麻疹是由病毒感染引起的,患流行性感冒是由于感染了流行性感冒病毒等。4、危害人类健康的细菌或病毒只是一小部分,大多数细菌

7、或病毒对人类无害,有些细菌或病毒对人类是有益的。细菌和病毒对人类有益的方面:研制疫苗、药品 发酵食品 ,做出馒头、酸奶、酸菜等 分解动植物等。6. 细菌和病毒同样会侵害一些动物和植物,烟草花叶病、鸡瘟、年瘟等瘟疫都是由病毒引起的,这些病害会使植物枯萎腐烂、动物死亡,给农业生产带来巨大损失。如年英国爆发的口蹄疫。7、法国微生物学家巴斯德发现温度在时加热分钟,可以杀灭物质中不耐高温的细菌等微生物,这种消毒方法称为巴斯德消毒法。8、你知道哪些消毒方法和设备?巴斯德消毒法、晒太阳、把用品煮沸、使用消毒水、通风换气、洒石灰水、使用漂白粉、使用消毒柜等。二、问答题:1、细菌或病毒给人们带来哪些危害?答:细

8、菌或病毒给人们带来很多疾病,侵害一些动物和植物,这些病害使植物枯萎腐烂、动物死亡,给农业生产带来巨大损失。2、细菌与病毒的区别?答:病毒比细菌小得多,病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞里。3、细菌或病毒对人类有益的例子?答:(1)利用细菌或病毒制成疫苗可以预防疾病。(2)细菌可以分解动植物的尸体。(3)病毒可以用来防治农业害虫。(4)根瘤菌与豆科植物共生的细菌,它能产生氮肥。4、细菌是怎样繁殖的?答:大多数细菌在适宜的条件下可以一分为二、二分为四-成倍的增长,快速的繁殖。5、细菌的特征?答:细菌体积微小。基本形状有球状、杆状、螺旋状三种,许多细菌可以成对、成链、成簇等形式成长。6、生活

9、中的真菌 一、填空:1、食物在潮湿阴暗、不通风、温暖的条件下容易发霉。2、我国目前已知的食用真菌有350多种。如银耳、灵芝、香菇、金针菇、竹荪、蘑茹、木耳等。3、蘑菇、霉菌等都是真菌,它是一类既不属于动物又不属于植物的生物。二、问答题:1、真菌的特征?答:它是一种既不属于植物也不属于动物的生物。2、为什么说食用真菌是宝贵的生物资源?答:因为食用真菌含有人体所需的多种营养物质,有的还有药用价值,因此是宝贵的生物资源。3、怎样减少食物或衣物发霉?答:把食物晒干、通风换气、真空密封、加热杀菌、把食物放在冰箱里、放在干燥的地方等。4、为什么食用真菌是宝贵的生物资源?答:食用真菌含有人体所需要的多种营养

10、物质有很高的营养价值并对动植物病毒食用真菌含有人体所需要性疾病有免疫7.宝贵的生物资源一、填空:1、动物、植物、真菌、病毒、细菌等共同构成了丰富多彩的生物世界。2、我国幅员辽阔,气候多样,生物资源非常丰富,但是由于人类的影响,有许多闻名世界的珍稀物种正濒临灭绝。3、我们所知道的珍稀动植物有:大熊猫、金丝猴、扬子鳄、白鳍豚、银杏、水杉、珙桐等。4、随着科学技术的不断发展,植物栽培与繁殖方法和手段也在不断变化。5、研究结束后,要用研究报告的方式展示自己的研究成果。2、生漆是我国的特产,是驰名中外的天然树脂原料,被称为-涂料之王。3、加拿大的糖槭是最有名的木本糖源4、怎样保护生物资源?答:不乱砍乱伐

11、植物、不随意捕杀动物、多植树种草等。二、问答题:3、写出保护生物资源建议书?答:1.建立自然保护区2.建立专门的珍稀动植物保护、管理和救助部门。3.积极开展保护珍稀动植物资源的宣传教育。4不乱砍乱伐植物、不随意捕杀动物、多植树种草等8.生活中的能量一、填空:1、食物和汽油中储存着化学能。2、声能、光能、热能、磁能、电能、机械能、化学能等都是能量。3、人体进行各种活动都需要消耗能量,这些能量是从食物中获得的。2、能量的单位是千焦.人每天约消耗的能量:10-13岁儿童9623千焦;轻体力劳动的成人千焦;重体力劳动的成人千焦。过多或过少地获取能量,都不利于身体健康。只有保证身体中的能量平衡,才能保持

12、我们的健康。4、举出生活中利用能量的例子:声能: 声纳探测仪 光能:太阳能热水器、电能:电灯、 热能: 做饭、 风能:风车转磁能:磁悬浮列车、 机械能:骑自行车、化学能:汽油燃烧、 水能:水利发电、9.植物的能量一、填空:1、植物中的能量来自太阳能,并以另一种形式贮藏在淀粉中。2、人类和其它动物是通过食物获取生命活动所需能量的。而食物的最终来源是植物。3、太阳光的能量形式主要是光能,贮藏在淀粉中的能量形式是化学能。3、绿色植物的光合作用:绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水,并通过吸收太阳光,在绿叶中合成淀粉。在这一过程,叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能,储存在淀粉等物质中,同时释

13、放出氧气。这就是绿色植物的光合作用。4、在绿色植物的光合作用中,能量的转化为:太阳能转化为化学能。 阳光、二氧化碳、水参加了这个变化过程。生成了新物质(淀粉和氧气)5、绿色植物在地球上生存的意义和作用是什么?答:人和动物离不开绿色植物,人和动物必须依靠绿色植物提供的氧气生存,人的衣食住行离不开绿色植物绿色植物维持着大气成分的平衡还可以调节气候、减少噪音和空气污染。6.保护绿色植物的措施:植树造林。制定法律严惩乱砍滥伐者。建立自然保护区。7、植物栽培、繁殖新技术:1、温室栽培技术2、无土栽培新技术3、立体种植新技术4、植物的营养器官繁殖技术5、植物的杂交技术6、转基因技术10.动物与能量一、填空

14、:1、食物链:动物与植物之间,动物与动物之间,存在“吃”与被“吃”的食物关系,人们把动植物之间的这种食物关系,叫做“食物链”。2、在食物链中,物质和能量在不断地流动着。3、在食物链中,某种生物由于外界因素影响造成数量减少或增多,就会影响生态平衡。4、根据动植物之间吃与被吃的关系,写出食物链。草蝗虫青蛙蛇鹰 11.它们是怎样工作的一、填空:1、能量在物质之间是可以转化的。2、能量可以通过某种物体从一种形式转化为另一种形式。3、能量既不会消失,也不会创生,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从一种形式转化为另一种形式。1、能量可以通过某种物体从一种形式转化为另一种形式,能量在不停地流动和传递着。能量之间可以转换;能量可以在物体间转移;能量转换需要装置;能量是守恒的。2、 输入的能量 能量转化装置 输出的能量电能 电吹风 光能、热能、声能电能 电灯 光能、热能电能 电热水器 热能风能 风力发电机 电能化学能 摩托车 机械能、热能、声能电能 电视机 声能、光能、热能机械能自行车 机械能3、流水的能机械能电能热能光能声能风能等实验:一、植物体能量的来源实验材料:燃烧勺、酒精灯、淀粉、火柴实验方法:1、点燃酒精灯。2、用燃烧勺取适量淀粉。3、将盛有淀粉的燃烧勺放在酒精灯上加热。实验现象:淀粉燃烧起来。实验结论:植物中的能量来自太阳能,

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