《山川之美古来共谈高峰入云清...阅读附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山川之美古来共谈高峰入云清...阅读附答案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山川之美，古来共谈。高峰入云，清.阅读附答案 文言文阅读【甲】山川之美，古来共谈。顶峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。【小题1】解释加横线的字。2分1两岸石壁，五色交辉交辉：2未复有能与其奇者与：(3) 念无与为乐者念：4相与步于中庭相与：【小题2】将下面的句子译成现代汉语。4分1晓
2、雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。2庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。【小题3】【甲】和【乙】两段文字都叙述了作者的思想感情，但又有所不同，试加以分析。2分【甲】：【乙】：答案【小题1】1交相辉映2参与，这里指观赏(3)考虑、想到4共同、一起【小题1】1清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿竞相跳出水面。2庭院地面犹如空灵澄碧的积水，水中藻、荇交织纵横，这都是竹、柏的影子。【小题1】不一样。1分【甲】文的作者是个隐士，他寄情于山水之中，文章中流露出的是对山水的喜爱观赏之情与无人能共赏的些微惆怅。1分【乙】文书苏轼被贬官之后所作，不免有对自己宦海浮沉的悲凉、失意、惆怅和愤懑，但同时也有自我排遣的豁达态度。1分大意对即可解析【小题1】学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。【小题1】学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。比拟二者不同的情感。.
