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1、 2023幼儿园教师培训计划范本 一、指导思想： 以学习纲要、3-6岁儿童学习与进展指南为中心，视“儿童进展为本”、“满意儿童需要”为目标，从幼儿园实际动身，多途径多措施探究。培育提升教师的专业力量为手段加强教师队伍建立，将幼儿园教师培训常态化，努力提高教学有效性，更新教育观念，转变教育行为，促进教师的专业成长和儿童的全面和谐进展。 二、现况分析 本学期我园开设了12个班，其中大班三个、中班四个、小班五个，共有四百多名幼儿。目前教职员工47人，教师24名，教龄在十年以上的2名，教龄在两年以上的8名，教龄在两年以下的10名，新招入教师4名。市级骨干教师1名，园级骨干教师2名，幼儿园进展态势良好。
2、我园教师比拟年轻，因此我们始终将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进展教学业务学习，新学期我们将进一步提升新教师的业务水平，从而提高教育教学质量。 三、培训目标 1.通过师德学习努力提高教师思想政治和政策理论水平。 2.通过安全学习进一步加强教师工作安全意识。 3.通过指南和纲要培训，进一步提高教师实施日常渗透式教育及特色品行活动的教育教学水平。 4.通过开展教师钢琴和绘画练兵活动、帮忙每位教师在原有的水平上得以提高。 5.通过沟通学习深入了解日常工作中教师详细实施家庭教育工作的良好方式。 6.以优带新，促进骨干教师、青年教师群体成长。 四、培训内容 1.学习教育部关
3、于加强中小学教师职业道德建立的若干意见和中小学教师职业道德标准，组织开展“师德师风大争论”活动。通过学习沟通，进一步弘扬高尚师德，增加广阔教师的荣耀感、责任感和使命感，全面落实“育人为本、德育为先”的要求。 2.通过常规的指导和沟通，树立安全第一，责任重于泰山的意识，充分熟悉到保障少年儿童的.安全，是幼儿园教育工作的首要职责。 3.通过培训，使幼儿园全体教师对指南进展全面理解，切实把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节，进一步转变教师的教育理念，树立正确的儿童教育观。 4.通过开展教师钢琴岗位练兵活动、提高我园教师的钢琴弹奏水平，有目的、有针对性的帮忙教师提高弹奏技能，
4、使每位教师都能在原有的水平上得以提高。 5.以“如何做好家园合作”为基点，从信息传播、形象传播、社交礼仪、危机处理等几方面加强教师在家庭教育方面的工作力量。 6.在活动中，促进教师间相互学习，共同提高，充分发挥教师技能骨干的带头作用，解决教师们在技能技巧练习中遇到的困难或问题。 五、详细安排 九月份 1.师德师风-怎样成为幼儿喜爱的好教师 2.教案的指导 3.课程的整合培训 4.纲要、指南培训 十月份 1.常规的指导(解决各班常规、安全问题及各班常规音乐的制定) 2.弹唱练兵活动 3.绘画练兵活动 4.教师教学观摩沟通活动 十一月份 1.解决教案存在的问题(教学重难点的把握) 2.学习幼儿园教
5、师专业标准 3.教师弹唱练兵活动 4.纲要、指南学问竞赛 十二月份 1.教学案例的撰写 2.如何做好家庭教育工作 3.小圈活动(沟通学习幼教的理论学问) 4.各项活动总结 【二】2023幼儿园教师培训规划范本 一、指导思想： 为进一步加强师资队伍建立，贯彻落实3-6岁儿童学习与进展指南和幼儿园教师专业标准精神，以聚焦“问题解决”为中心，我园坚持立足园本、联系实际、注意实效，坚持思想政治素养与业务水平并重，积极探究有效的园本师资培训模式，充分发挥园本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续进展的良好环境，努力建立一支师德高尚、业务精良、构造合理、布满活力的教师队伍。 二、培训目标： 1.进
6、一步提升教师师德修养，完善教师心理品质，培育师德高尚、心理安康、德艺双馨的教师队伍。 2.进一步促进教师更新教育观念，更新学问构造和力量构造，把握现代教育技术，使之综合力量和锐意创新力量得到有效提高。 3.进一步提高教师的专业技能，进展教师的特长，使之具有鲜亮的共性，更好地为幼儿的成长效劳。 三、培训要求： 1.培训人员需准时参与培训，如遇特别状况，应准时做好请假工作。 2.持着虚心好学的态度，仔细参加培训，做好相关记录。 3.参培过后，准时进展稳固练习，幼儿园将组织定期考核，检验培训成果。 四、培训时间 7月1日8月31日 五、培训形式 专题学习、实践操作、案例观摩、集体研讨等 六、培训内容
7、及要求 (一)师德培训 7月组织教师学习教师法未成年人爱护法等，加强教师法律素养及师德意识。集中学习的根底上，教师开展自学活动，连续学习相关师德内容。学习后将学习所得以师德反思报告的形式进展共享。 (二)教师专业研习 8月各教师参与辅导网集中培训幼儿园教师专业标准研读，并进展互动式研讨，进一步共享沟通教师标准在教学实践中运用。此外，拟定个人三年进展规划，为个人专业进展制定规划。 (三)班主任专题研习 7月开展班主任工作专题沟通，各班班主任结合自己日常班级工作开展状况进展共享沟通。探讨如何有效开展班主任工作，建立良好班级常规，促进幼儿自我治理力量形成，形成班级特色良好班风。 (四)有效学习评价研
8、修 通过观看名师录像课、问题解决”如何有效评价幼儿的行为、“问题解决”如何开展区域嬉戏活动，等集中学习形式学习如何有效开展区域嬉戏以及进展幼儿新闻评价。通过评析“名师”优质课学习如何开展高效集体教学活动。培训后教师个人撰写案例分析报告以及观看案例，分析自己实际教育活动中嬉戏开展状况。最终设计区域嬉戏、制作区域材料，增加实践力量。 (五)信息素养提升 7月开展电子白板技术培训，并观摩研讨，从优秀电教课中学习。随后，每位教师撰写电教课教学设计一篇，并制作相关课件，在实践中运用所学到的电教学问和技能。 (六)读书活动 开展“书香康幼”读书沟通活动。8月开展教师读书沙龙活动，教师撰写、共享、沟通读书心得。 七、培训措施及要求 1、加强园本培训过程治理 加强对园本培训的指导、监视和检查，保证每位教师按时、按质、按量的完成培训任务，到达“学有所获”，“学有成效”，让教师们在学习中感悟、反思中前进，不断增加园本教研的实效性。 2、集中培训要求： (1)严格遵守培训时间，不得迟到早退。每日签到，不得代签。 (2)学习研讨时保持会场宁静，不大声喧哗、接听电话，不随便走动、离场，做到仔细发言、用心记录;教师孩子要妥当安排，不进入会场。 (3)留意节水、节电，保持环境卫生。 (4)按时上交各类资料。
