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1、教育实习工作方案(集合15篇)教育实习工作方案1 一、根本情况：1、学生分析p ：实习所在班级为初一3班。由于是村镇中学，学生根本来自农村，所以无论视野、知识层面，还是情感价值观的形成都很简单狭窄。与小学相比，在语文这个科目上，整体难度加大，要求学生掌握的知识与才能大大增多。学生正处于小升初的过渡阶段，对此仍然不适应，课前预习、课后复习自觉性较低，学习语文的习惯养成差。学生语文根底素养较差，对学习不感兴趣的同学仍然存在，学习比拟盲目，目的性不强。学习的主动性、合作探究意识不强。根底参差不齐，两极分化严重。积累较少，阅读面不广，不能大胆尝试和探究问题，开放性的问题缺乏自己的见解。但令人欣慰的一点
2、是，学生课堂学习积极性高，大多数学生不怯堂、不抵触，积极质疑、踊跃发言。课后背书情况良好，在老师的建议下积极主动的背诵所有文言文篇目，不懂就问，学习态度端正，对学习语文表现出了极大的热情。针对以上的情况，我在原语文老师黄华忠老师及其他老师的指导和帮助下，努力按照语文教学要求，根据语文教学三维度，全面提升学生的语文学习才能和语文素养，争取做好语文教学工作，使学生在语文学习上劲头更足、热情更高、成绩更好。二、主要任务1、理解学生语文整体成绩、语文素养，根据学生特点制定语文教学方案。2、 深化班级理解学生，因材施教。3、结合自身，对学生进展有效的语文教育工作。三、日常教学1、听课、备课、写详案，并进
3、展课后教学反思。2、修改学生作业、读书笔记、作文及随堂听写、小测试，并及时仔细评讲。3、检查学生课堂笔记，并抽背，针对掌握情况适当加以指导。4、找学生理解语文学习情况，结合课外读书活动与学生交流读书心得，指导学生有效阅读，并鼓励其写。四、详细安排第一周1、向原语文老师黄老师理解学生语文学习情况和语文教学实习工作。2、结合班主任实习工作尽快认识学生。3、听课并仔细做好听课记录，创造性模拟学习。第二周1、提早备好讲授篇目教案并请黄老师指导，及时作出修缮。2、请学校领导听课，讲授第五课伤仲永。3、结合指导老师对上课效果的点评，汲取经历教训。第三、四周1、提早备好第二单元课文的教案，讲授第二单元所有课
4、文。2、根据老师点评指导、学生反响，及时总结授课效果。3、结合班主任工作，陆续找学生聊天，理解学习情况和对语文教学方式方法的看法评价。4、结合主题班会，学习第二单元综合性练习。第五周1、自我总结整个单元上完后的教学经历教训，听各个年级不同语文老师的课，集思广益，化为己用。2、准备第十五课孙权劝学教案。第六周1、讲授孙权劝学，语文组各听课老师给与评价。2、填表、总结。完成情况及效果分析p ：经过六周语文老师实习，结合班主任工作，我认识了班上学生，理解了语文根本学习情况，我的授课受到学生欢送喜欢。听课认真仔细、记录完好详尽。教案完成及时，质量较高，可以针对学生实际情况因材施教。由于自身经历缺乏，加
5、之学生自身程度不高，因此，第一堂课效果不是特别理想。据学生反响情况来看，根底知识方面讲得还不够扎实牢靠。因此，我在指导老师的帮助下，结合自身程度才能提升自己，终于在第二堂课黄河颂的教学过程中，获得了较大的进步，收到了良好的效果。在一步步的理论中，我的教学程度得到了飞速提升，完成了从理论到理论的重要过渡。因此，总的来看，我的教学效果还是非常明显的。教育实习工作方案2 一、教育实习大纲教育实习是高等师范院校教学方案的重要组成局部，是对学生进展教育、教学工作初步锻炼和加强理论联络实际的重要方式，是一门多科性、综合性、理论性的特殊的必修课程，也是全面检查和进一步进步我院老师教育质量的重要途径。教育实习
6、既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对其心理、思想、才能及知识等各种因素的全面检验与进步，在形成师范生合理的知识构造、才能构造以及帮助学生增强对社会、国情、中学及中等教育现状的理解，激发学生对教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。教育实习在整个高等师范教育中占有非常重要的地位，是培养合格的中等学校教育师资不可缺少的职业训练环节。(一)、教育实习目的1、通过教育、教学理论，使实习生受到深化的专业思想教育，认识人民老师所应担负的荣耀而重大的工作任务，进一步树立献身教育事业的思想。2、使实习生稳固和运用所学的根底理论、根本知识和根本技能，获得中等教育、教学的感
7、性认识，进一步理解教育规律、培养从事教育和教学的独立工作才能。3、通过教育调查，引导学生学习和研究中等教育科学，探究规律，为培养适应教育体制改革需要的新型老师进展初步训练。4、全面检查我院的办学思想和培养规格，及时获得反响信息，不断改良教学工作，进步我院教学质量。(二)、教育实习的任务教育实习的任务主要包括三个方面：教学工作实习、班主任工作实习、教育实_结报告。详细内容如下：1、教学工作实习教育实习必须把课堂教学实习放在非常重要的地位。通过教学实习理解教学的各个环节，使实习生在备课、编写教案、上课、课外辅导、修改作业、考察、考试、听课评课、教学总结等方面得到全面的严格的训练。实习期间，每个实习
8、生必须至少完成4学时的教案编写;讲课4-8学时，讲课时间不包括备课、试讲、辅导、答疑、修改作业等环节。实习学生在讲课前必须先进展听课、试讲，被实习学校指导老师认可前方可讲课。实习期间，每个实习学生必须参加观摩实习所在学校优秀老师的示范课并互相听课，观摩和听课总时数不得少于10学时，并有详细记录。2、班主任工作实习实习学生在教育实习期间都要做实习班主任工作，要在原班主任的指导下，初步掌握班主任工作的根本内容，培养独立从事班主任工作的才能。每个实习生都必须制定班主任工作实习方案，交原班主任审定后执行。实习生做实习班主任期间，要理解13名学生的详细情况，并做出详细分析p ，要在原班主任协助下组织指导
9、一次学生主题班会或有效的班级、团组织活动。实习完毕时要将实习班主任工作做出书面总结，作为评定教育实习成绩的根据之一。(三)教育实_结实习完毕后，每个学生应认真做好总结，提交实习报告。(四)教育调查及论文或报告通过教育调查，促使实习生理解社会、国情，理解中学教育实际，培养他们进展科研选题、资料搜集整理、分析p 问题和解决问题的才能，在撰写教育科研调查报告方面得到初步的训练。实习期间，每个学生必须完成一篇关于中学教育的调查报告。(五)、教育实习要求对学生的要求1.每周给自己的指导老师汇报至少一次，同时做好汇报内容的记录。2.第三周末用书面的形式给指导老师汇报开场实习以来的实习情况。3.实习完毕后交
10、实习报告。4.假设实习单位或地点等联络方式变动，应立即告诉指导老师。对老师的要求1.每周给自己指导的学生联络至少一次，询问学生实习的情况，同时做好指导学生的记录。对于学生不按时汇报者要催促并提示其按时汇报。2.书面汇报要审阅、签3.每周到实习现场(徐州市区、铜山新区)去至少一次。对于教育实习，要听上课所有被指导学生讲课一次。4.根据学生平时的汇报和联络情况、实习表现、实习报告要写出评语，评定实习成绩。5.注意经常强调实习平安问题。教育实习工作方案3 一、班级情况分析p 5班是高一年级的重点班，共有学生59人，其中男生31人，女生28人。思想道德情况：本班总体还是不错的，班风积极安康，学生团结向
11、上，大局部同学已具备了较佳的思想品德，能做到尊敬老师，对待老师讲礼貌，遇到问题愿意跟老师沟通，虚心地$2老师学习。同学之间互帮互爱，相处融洽，但由于学生入校时间不长，同学之间不够熟悉，从而凝聚力不强。这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。学习情况：我们班是重点班，学生比拟自觉，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识，据班主$2老师反映，课堂气氛较活泼，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。在积极安康班风下，学生勤奋好学，并且愿意互相学习，大局部学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率较低。学生刚进入高中，在学习竞争下，感觉到学习压力大，学习方法不得当，一旦受到考试成
12、绩的打击，很容易变成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点应该是引导学生找到适宜的学习方法，逐渐适应高中的学习，让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。班级纪律情况：班级纪律整体较好，学生时间观念强，一般都比学校要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。可以保证课堂安静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的清扫。班干部工作情况：大局部班干部的积极性很高，工作主动，工作才能较强，有责任心，可以团结同学，在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级，有问题能及时向班主任反映，配合班主任开展工作，共同搞好班集体。个性情况：大局部学生还是比拟活泼的，但也有少数学生比拟沉默，在座位安排上
13、已经交织个性活泼与不活泼的学生，使学生不至于性格走向极端。其他情况：学生穿着朴素大方。虽然是90年代出生的新生代，但并没有受到“追赶潮”等不良习气的影响。二、主要任务：一工作目的1，主动熟悉班级、学生根本情况，协同班主任解决处理班级事务。让学生完成从初三到高一的适应阶段，建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。2，积极组织班级活动，增进师生间的互相交流。与学生融洽相处，做学生的良师益友，进步学生的成绩。通过观察和交流理解到班上各个学生的情况，帮助他们加强练习，发挥优势，培养其学习才能，引导他们找到适宜的学习方法，并形成良好的学习习
14、惯，进步学习效率。3，搞好班集体建立。完善班级管理制度、严格纪律。建立良好的人际关系，进步班集体的凝聚力，从而进步班级整体程度。4，加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以利于全面开展工作二工作措施1、按照原任班主任工作方案，主动、深化地理解班级的根本情况。2、继续抓好学生的思想工作。1针对个别学生进展耐心的谈话，直到行之有效。2多多理解关心学生，与学生交流，理解学生思想、学习情况，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。3利用空余时间进展家访，及时与家长交流情况，统一思想。4对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。3、采用多种方法强化学生的思想道德教育，开展主题
15、活动。4、积极组织、参与学生的课内、外活动。5、协同原任班主任处理班级事务。6、对学生进展有针对性的个别教育。三日常工作作为一名高一的班主任要效劳好学生的各个方面，详细的日常工作有以下几点。1、参加学校和年级组织的班主任工作会议，领会学校的最新班级管理精神。2、每周一早上七点非常组织学生参加升旗仪式，周二至周六早上七点非常到教室检查学生早读纪律情况3、抓好“两操”课间操和课间眼保健操，注重质量。4、周一早上二十五以及周二到周六上午八点二十五组织学生做课间操。负责维持他们的秩序以及完毕后的回班纪律。5、中午十二点半至下午两点，呆在教室，维持教室纪律，给学生午休或自习提供一个好的环境。6、在上晚自习前非常钟到教室，提醒学生的准备晚自习的科目以及利用相对时间与学生进展交流。7、体察学生的思想动向，处理学生中出现的问题。8、认真改作业，总结学生在学习中出现的问题。教育实习工作方案4 一、指导思想：20xx年秋季，我校的初等教育工作将紧紧围绕“进步教育质量”这一中心任务，加强质量监控，深化内涵建立，激发教研活力，努力推动学校教育教学工作持续向上开展。二、详细措施：(一)德育平安工作1.唱响“主旋律”，突显德育工作的时代性1推进核心价值观教育融入学校各项工作
