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1、小蝌蚪找妈妈教案 在教学中确定的教学难点是：认识蝌蚪和青蛙,了解青蛙生长过程以及在不同阶段的形态变化。具体的设计过程如下: （一)小蝌蚪的样子。 1、读课文第一自然段，边读边划。找出：大大的脑袋，青灰色的身子，甩着长长的尾巴。 随机认识甩、脑袋。 2、读一读句子。、画一画小蝌蚪的样子（为了画面的美观你可以加进一些事物）。 、说一说你自己所画的图。 生:我就画了只小蝌蚪,先画一个大大的脑袋,涂上青灰色，再画一条长长的尾巴，在甩来甩去。 生：我画了很多小蝌蚪在快乐地游。 生:我画了一群小蝌蚪在水里游。、练一练。 小蝌蚪游来游去。 （1)小蝌蚪在哪里游来游去 (2)小蝌蚪在哪里怎样地游来游去 （二）
2、小蝌蚪的形态变化。1、过渡。 师：小蝌蚪游啊游，身体发生了变化。请你在课文中找出来，用上自己喜欢的记号。 (1)小蝌蚪游啊游,过了几天,长出了两条后腿。 (2)小蝌蚪游啊游，过了几天,又长出两条前腿。 ()小蝌蚪游啊游,过了几天,尾巴变短了。随机认识短 (4)不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。 2、仿造春蚕的不同时期图画一画青蛙的生长过程。 生注意到了体形的变化，但是没有注意到颜色的变化。 3、交流，既评一评。 、改一改。、说一说。 参照课后五: 选词填空,说说小蝌蚪是怎样变成青蛙的。 又先最后接着 小蝌蚪长出了两条后腿，长出了两条前腿，尾巴变短了,尾巴不见了,变成了一只小青蛙。 、读一读。 （三)青蛙的样子。 1、读一读，找一找。师:小蝌蚪变成了青蛙,青蛙长什么样,你能在课文中找出来吗用不同于小蝌蚪的记号标出。 生:四条腿，宽嘴巴。 生：披着碧绿的衣服，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。生：头顶上有两只大眼睛,披着绿衣服。 2、说一说。师:能把青蛙的特征连起来说一说吗 生:青蛙有四条腿,嘴巴是宽宽的,披着碧绿的衣服,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。3、背一背青蛙的形态句。1
