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1、人教版三年级数学下册第四单元年代日教学设计第四单元年代日第一课时年代日授课内容教材P4649例1例2，P5051练习十二17题。授课目标1、知识与技术:1认识时间单位年代日；2知道大小月、平年、闰年知识；3记住各月天数和平、闰年判断方法。2、过程与方法:1在详细情境中，研究年代日之间关系；2培养学生研究精神、思想能力。3、感神态度与价值观:1培养学生热爱科学、乐于研究知识精神；2教育学生要珍惜时间。授课重点认识时间单位年代日，掌握它们之间互相关系。授课难点发现并掌握平、闰年判断方法。授课用具不同样年份年历卡、课件。授课过程一、目标导学（一）导入新课师:前面我们学过一小时等于六十分，一分等于六十
2、秒。这句话有哪些表示时间单位？生:（回答）时分秒师:对！时分秒是我们已经学过表示较短时间单位。这节课我们一同来/-1-研究表示较长时间单位:年代日。（板书:年代日）（二）显现目标（赐授课目标1）二、自主学习（一）出示自学大纲自学大纲（自学教材P47例1P49例2并达成自学大纲问题，将不会问题做注明。）1、达成例1中题目，说说你是怎样想？2、达成例2中题目，说说你是怎样想？3、达成P48下面“做一做”和P49下面“做一做”、（二）学生自学:学生比较自学大纲进行自学，将不会问题做注明。（学生自学教师在不搅乱学生前提下巡回指导，发现共性问题）三、合作研究1师:随意选择一张年历卡，一边仔细察看,一边思
3、虑问题，再与小组沟通。2带着问题独立思虑,小组沟通。你选择是哪年年历卡？一年有多少个月？哪几个月天数是31天？哪几个月天数是30天？二月有多少天？全年有多少天？3报成功就。依照学生回答，随机板书。4巧记大、小月。歌谣法；歌诀法；拳头记忆法。5认识平年和闰年。介绍平年和闰年。四、达标训练（1题必做，2题选做，3题思虑题）1、小组合作，达成统计表。察看统计表，发现规律。19972008年二月天数统计表年份二月天数平年仍是闰年1997-2-199819992000200120022003200420052006200720082、在闰年年份后边画“”。2004年（）2000年（）1998年（）260
4、0年（）1962年（）2030年（）3、思虑题:我寿辰月份数是最小两位数，日子数比月份数少4。我寿辰是几月几日？讲堂小结:说说本节课有什么收获（温馨提示:说说“四年一闰”、“四百年一闰”道理）五、堂清检测（一）出示检测题（1、2题必做，3题选做，4题思虑题）1、摘取机智水蜜桃（ 1）一年有365天。()（2）凡是单数月份都有31天。（）（3）小明出生于1988年2月29日。（）-3-2、摘取智慧苹果。（ 1）15个月=（）年（）个月。（ 2）8月1日前一天是（）月（）日。（ 3）3月30今后一天是（）月（）日。3、摘取聪颖葡萄。（ 1）小红在外婆家连续住了62天，正好是两个月，你知道小红是哪两
5、个月在外婆家吗？（ 2）一个人出生今后过了10个寿辰，猜猜他可能是多少岁？4、思虑题:（ 1）在367个同一年出生少儿中，最罕有几人在同一天过寿辰？（ 2）2005年10月1日是星期六，2006年10月1日是星期几？（二）堂清反应:作业部署1、看一看今年日历，那几个日子有特别意义？（ 1）教师节是（）月（）日，星期（）。（ 2）中国共产党寿辰是（）月（）日，星期（）。（ 3）少儿节是（）月（）日，星期（）。（ 4）我寿辰是（）月（）日，星期（）。（ 5）你还知道那些节日，在星期几？2、小强2006年满10岁，只过了2个寿辰，他是（）年（）月（）日出生。3、1995年是（）年。4、判断题。（对打
6、“”，错打“”）（ 1）2009年一共有365天。（）（ 2）2007年2月只有28天。()-4-（ 3）1994年是闰年。（）（ 4）2008年11月份有4个星期零2天。（）（ 5）今年9月份有31天。（）板书设计31天:一月、三月、五月、七月、一年12个月八月、十月、十二月。平年365天30天:四月、六月、九月、十一月闰年366天28天（平年）二月29天（闰年）第二课时二十四时计时法授课内容教材P52内容，P53例3。授课目标1、知识与技术:1学生理解1日=24时；2知道24时计时法；3能用24时计时法表示时辰424时计时法与一般计时法不同样，并会进行两种计时方法交换。2、过程与方法:培养
7、学生实践能力和初步逻辑思想能力。3、感神态度与价值观:让学生成立较强时间见解，学会珍惜时间。授课重点会用24时计时法表示时辰，学会计算简单经过时间。授课难点差异两种计时方法，并能进行交换。授课用具钟表、课件。-5-授课过程一、目标导学（一）故事导入师:我们都知道龟兔赛跑故事。由于兔子过分自信，在比赛途中睡了一觉，最后输给了乌龟。其实，兔子可不敬佩了，决定和乌龟再比赛一次，他们决定次日6时进行第二次比赛。到了次日下午6时，兔子一蹦一跳地抵达了比赛场所。“咦，怎么一个人也没有呢？”兔子心想:“这胆怯乌龟生怕是不敢来了呢？”正在这时，树上小鸟叫起来:“懒兔子，你怎么现在才来，清早6时干什么去了？由于
8、你比赛缺席，大伙一致认为你此次比赛又输了！”兔子一听，一下子就呆了，气得半天说不出话来。1、为什么此次比赛兔子又输了呢？2、学生自由回答。3、师:原来是兔子把比赛时间搞错了！在生活中，我们也会经常碰到这样误会，有没有一个好方法能够防范呢？今天，我们就一同来研究一下。（板书课题）（二）显现目标（赐授课目标1）二、自主学习（一）出示自学大纲自学大纲（自学教材P52并达成自学大纲问题，将不会问题做注明）1、察看P52上面情况图，说出从图上获守信息。2、什么是24时计时法？3、用24时计时法怎样来计算时间？（二）学生自学:学生比较自学大纲进行自学，将不会问题做注明。（三）自学检测1、填空:-6-1从（
9、）时到（）时计时法平常叫做24时计时法。2按24时计时法下午2时是（）时，夜晚7时是（）时。2、结合实质用24时计时法说一说，每天起床、上下学、吃饭、歇息时间。三、合作研究（一）小组互探（二）师生互探1、沟通体验感知1日=24时。1终究什么是24时计时法？它又是怎样表示时间呢？借助钟面看一看（课件演示钟面转动过程）。21日就是一天，时针正好转动两圈。新一天从夜里12时开始（即24时），接下去是凌晨1时3钟表停在清早6时，这是什么时间？同学们在干什么？钟表停在上午8时，这是几时？同学们在干什么？钟表停在上午12时，这是什么时间？该干什么？4从中午12时再接着走下去，是什么时间？若是用24时计时法
10、接着往下数，该是几时？5夜里12时用24时计时法该怎样表示？6夜里12时表示1天结束了，又意味着第2天开始，时针一天共转了几圈？是几时？71日是多少小时？2、引导概括:当用24时计时法表示下午或夜晚时间时，要用原来数加上12，也就是时针走第二圈所指时辰分别加上12。3、自学例3。四、达标训练（1、2题必做，3题选做，4题思虑题）1、P53上面“做一做”。2、判断题:（对打“”，错打“”）118时就是下午8时。（）2工人上午8:00上班，下午16:30下班。（）3深夜12时就是24时，也是次日0时。（）-7-3、周日小强在家学习，时间是这样安排:上午8:309:20学习语文；上午9:5010:3
11、0学习数学；下午2:303:25学习英语。小强一共学习了多长时间？4、足球比赛从19:30分开始，经过120分结束，结束时是几时几分？讲堂小结:说说你有什么收获?有什么感觉?还有问题吗?五、堂清检测（1、2、3必做，4题选做，5题思虑题）（一）出示检测题1、用24时计时法表示出下面时辰。下午3时（）上午10时（）夜晚10时（）2、用一般计时法表示下面时辰。6时（）12时（）5时30分（）24时（）23时59分（）16时（）3、小华每天清早7时半到校，11时50分下学。他上午在校多长时间？4、北京开往某地火车，清早5时54分开车，19时55分抵达。路上用了多少时间？5、春节时期小明到北京旅游，前
12、后用了5天，这5天日期表示5个数之和正好是55，小明到家这日是几月几日？（二）堂清反应:作业部署P54练习十三。板书设计24 时计时法一般计时法24时计时法上午9时9时下午5时5+1217时-8-17-12夜里12时12+1224时（次日0时）夜晚8时20-1220时第三课时24时计时法授课内容教材P5253页上内容，P54页练习十三第1、2题。授课目标1、知识与技术:使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。会进行一般计时法与24时计时法交换。2、过程与方法:使学生经过察看、着手操作，主动参加知识沟通，充分体验到研究24时计时法过程。3、感神态度与价值观:进一步培养学生研究意识和自主学习能力。授课重点认识24时计时法，会用24时计时法表示时辰。授课难点会进行一般计时法与24时计时法交换。授课用具课件、钟表。授课过程一、目标导学（一）导入新课1、课件出示百货商场营业时间9:0021:00，提问:9:00是几时？21:00是几时？2、揭穿课题:像21时也是夜
