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1、男女生正常交往游戏活动在体育教学中运用的研究开题报告 中山市黄圃镇培红小学 体育科组各位领导、专家、老师们： 我校申报的市立项课题男女生正常交往游戏活动在体育教学中运用的研究，经领导批准，今天开题，我代表课题研究组，将课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下：一、 课题提出的背景和依据小学生,特别是高年级学生,在进入青春期之后，渴望、喜欢与异性同学交往，喜欢在异性面前表现自己,这是随着我们生理和心理的发展的一种必然的结果，是一种正常的现象。如果他们因为种种不良思想的影响如“男女授受不亲”等封建思想而压抑自己的这种想法，必然会影响他们正常心理的发展。男女同学的交往是正常的也是一种必不可少的
2、人际交往，而人际交往对于每一个社会的人是非常重要的，必然会对他们以后的生活发生极大的影响。然而，在平时的体育教学中发现,我们的学生存在男女授受不亲的思想，男女生之间有隔膜,缺乏沟通,这种现象在高年级尤为突出。体育课游戏一般都是男女生分开进行，就连一个最简单的接力跑要求学生拍手以后下一个出发，男女同学都不好意思拍手。叫男女生搭档玩游戏大部分学生不愿意。针对这一情况，选择“男女生正常交往游戏活动在体育教学中运用的研究” 让学生了解对异性交往的认知，帮助学生树立与异性交往的正确观念，掌握与异性交往的原则，学习和异性交往的正确方法。在平时的体育教学中开展男女生正常交往游戏活动，让学生认真积极地与异性进
3、行交往。学会男女同学互相合作，共同进步。二、国内外同类课题的研究现状男女生正常交往游戏活动在体育教学中运用的研究根据学生的身心特点和心理、生理发展需要，把体育内容变为由多种项目组成，同时可供学生或教师选择的教学方法，它即强调知识技能与身体发展，又重视心理与社会发展，学习和异性交往的正确方法。各个国家在这一领域也都进行着研究和实践。三、课题研究的目标1、 让学生懂得对青春期异性间的交往的认识和理解；2、 让学生在每天体育锻炼和体育课中，学会男女生进行正常交往的游戏动；3、 让学生懂得男女生之间正常交往的重要性。四、课题的理论价值和实践意义1、 帮助学生树立与异性交往的正确观念；2、掌握与异性交往
4、的原则；3、学习和异性交往的正确方法。 4、与异性交往能做到自然、适度。五、研究的基本内容、重点和难点1、 学生对“男女生正常交往游戏活动在体育教学中运用”兴趣的研究。2、 在每天的体育教学中，教师指导学生进行男女生正常交往游戏活动；3、 学生进行男女生正常交往游戏活动对学校教育教学质量的研究。4、 重点：培养学生积极参与男女生正常交往游戏活动。5、 难点：每节体育课坚持进行男女生正常交往游戏活动。六、主持人的研究水平、研究经历、组织能力和时间保证1、主持人有15年的体育教学经验，有10多年的体育竞赛训练经验，镇体育学科带头人，校综合科组长，体育科组长的组织经验。平时注重体育课改研究，教学水平
5、高，组织能力强，经验丰富，在教学上积累了丰富的教学经验，论文谈体育课中的思想教育获2000年市体育论文三等奖，所带运动队屡获佳绩。如：2003年10月获广东省U11少年足球比赛第二名；2004市移动杯足球比赛第二名；2005年全国达能杯足球赛中山赛区第一名；2005年市第五届运动会足球比赛第二名；2005年全国达能杯足球赛总决赛第八名。由于我工作的成绩突出，得到了学校领导和上级主管部门的肯定。2002-2005年，被评为镇“先进体育教师”；2001年、2003年市足球训练点先进个人；2001年、2004年、2005年市传统项目优秀教练员、2007年中山市学校体育先进个人。2、课题组保证3年内完
6、成课题研究并结题。七、参加者的研究水平和时间保证1、吴国友校长：有丰富的行政管理经验和教学水平，高级教师，发表过多篇论文，培红小学立项课题研究组主要成员。2、梁惠鹏副校长：有丰富的行政管理经验和教学水平，高级教师，发表过多篇论文。3、保证3年内完成课题研究并结题。八、课题组人员分工组长：吴国有（校长） 副组长：梁惠鹏（副校长） 成员：卢卓献（科组长） 曾向锐（体育教师） 邓蛟龙（体育教师） 文表（体育教师） 赖文宽（体育教师） 庞日高（体育教师）1、 吴国有校长负责组织策划；2、 赖文宽负责联系专家学者；3、 体育科组老师负责有关课题的材料，制定研究计划及课题教研活动理论的把握；4、 曾向锐负
7、责各种材料及成果的整理；5、 邓蛟龙负责后勤保障及经费的筹集。九、课题研究思路、方法，子课题安排，研究工作方案（一）前期准备工作1、构建“4+1”模式结合学校实际，确定学校实验模式是：四课一活动，即“4+1”模式。四课（即每周三节体育课，一节全校体育活动课；一活动（星期五大课间活动）。2、组织课题组的教师学习相关的理论，加强对课题的重视，设定课题计划，确定实验班级，认真钻研教材。（二）落实男女生正常交往游戏活动在体育教学中运用的研究，在体育教学中开展男女生正常交往游戏活动，积极探索，研究我男女生正常交往游戏活动的内容、形式等。（三）子课题安排1 、低年级男女生正常交往游戏活动在体育教学中运用的
8、研究；2、 中年级男女生正常交往游戏活动在体育教学中运用的研究；3、 高年级男女生正常交往游戏活动在体育教学中运用的研究；（四）采用集体活动、分级活动、自主活动相结合的形式。1、集体活动：主要是体育教学中与班级为单位开展男女生正常交往游戏活动。2、分级活动：以年级为活动单位，开展男女生正常交往游戏活动。3、自主活动：以学生自主参与活动为主，让学生学会课余时间进行男女生正常交往游戏活动。（五）采用调查和行动研究法十、课题阶段性计划、主要措施第一阶段：落实男女生正常交往游戏活动在体育教学中运用的研究 根据总课题研究方案，结合本校实际情况，制定子课题研究方案，确定实验对象，培训实验教师，搞好问卷调查
9、与分析，为掌握学生的实际情况收集各种资料。第二阶段：落实男女生正常交往游戏活动在体育教学中运用，实施体育课及“4+1”的研究和实验 对课题进行跟进和拓展，以落实男女生正常交往游戏活动在体育教学中的运用，实施体育课及“4+1”的研究和实验，通过每周三节体育课，一节全校体育活动课，研究、探索出让学生逐步学会自主参与男女生正常交往游戏活动的“4+1”项目的活动模式。具体做法：1、 每周体育教学中安排男女生正常交往游戏活动；2、 在每周一节的全校体育活动课中开展男女生正常交往游戏活动；3、 在每周的星期五大课间活动中进行男女生正常交往游戏活动。各班有内容、有组织的开展；4、 编写男女生正常交往游戏活动
10、校本教材，供各班选择。十一、预期研究成果阶段性成果序号完成时间成果名称成果形式承担人120089男女生正常交往游戏活动在体育教学中运用的研究申报填表卢卓献曾向锐220093、男女生正常交往游戏活动在体育教学中运用的研究开题论文卢卓献曾向锐3200912课题实验研究方案介绍论文邓蛟龙赖文宽420103课题实验研究成果交流会课件课题组成员520107大课间展示活动参观卢卓献曾向锐6201010男女生正常交往游戏活动在体育教学中运用的研究调查报告调查报告庞日高终结性成果1201012阶段性总结总结卢卓献220113学生演讲男女生正常交往游戏活动在体育教学中运用的好处演讲曾向锐320116请有关专家鉴定总结吴国有梁惠鹏420109男女生正常交往游戏活动在体育教学中运用的研究结题报告论文卢卓献曾向锐5201012课题研究成果推广实验综合性成果吴国有各位领导、专家、老师们，本课题主持人所在的是一所市一级学校，学校领导一向支持教研教改工作及科研成果的研究，并亲自组织策划研究活动，专门划出一定的经费，保障课题的顺利完成。我们课题组全体成员有信心有决心完成本课题的研究任务。谢谢！ 2009年3月30日
