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1、2022年生日教案四篇生日教案篇1活动目标：1.根据生日的年月日比较年龄的大小，按出生日期排序。2.愿意与同伴交流自己的生日，了解自己与同伴的年龄差异。活动准备：1.幼儿人手一张自制生日卡，上面贴着幼儿的照片，记录着生日的年月日。2.幼儿活动材料数学第一页生日卡活动过程：一、大一岁了1.过新年，大家都大一岁了。请大家介绍一下自己今年几岁了。2.为什么有的小朋友是七岁，有的是六岁呢？3.要想知道班里哪位小朋友的年龄最大，哪位最小，有什么办法？4.幼儿交流自己出生的年月日。二、给生日卡分类1.请不同年龄的两位幼儿介绍自己的生日卡：我是何年何月何日生的。2.帮助幼儿了解前一年出生的就大一岁。三、为生
2、日卡排序1.根据出生月份的分类结果，数一数哪个月过生日的人最多，哪个月过生日的人最少。2.请幼儿说说，自己是按什么依据排列的，为什么这样排。【拓展延伸】幼儿园大班数学教案：四季生日会活动目标：1、用统计的方法了解每个月、每个季节过生日的人数。2、通过观察能看懂和理解统计表。3、能与同伴交流、讨论庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣。活动准备：1、经验准备：事先了解本月内哪些小朋友过生日。2、物质准备：统计表一张，四季图片各一张。并请家长配合为幼儿带一张过生日的照片，以及让幼儿明确自己的生日是哪一天。活动过程：一、祝你生日快乐。请本月内过生日的幼儿手持生日蜡烛，站在教室中央，教师弹奏生日歌，师幼齐唱
3、生日歌，祝福他们生日快乐，祝贺他们又大一岁了。二、我们的生日统计。1、请幼儿说说自己是在哪个季节出生的，是几月份的生日。2、教师出示一张大统计表，引导幼儿观察统计表上面有哪些数字，了解这些数字表示12个月。3、请每组幼儿根据自己的生日分别将自己的生日写在统计表的数字下面。4、师幼共同数一数，每个月过生日的人数，并用数字表示。5、请幼儿说说：班级幼儿中，哪个月过生日的人最多？哪个月过生日的人最少？三、四季生日会。1、请幼儿根据每个季节有哪几个月份，来说说春季过生日的人、夏季过生日的人、以及秋季和冬季过生日的人。2、教师分别出示某个季节的图片，该季节过生日的小朋友就站起来，大家一起为他们唱生日歌。
4、生日教案篇2目标：1、引导幼儿共同体验给娃娃过生日的快乐。2、学习制作生日贺卡，培养动手操作能力。准备：1、做贺卡和生日蛋糕用的废旧材料，如硬纸卡、颜料、棉棒、旧蛋糕盒等。2、录音机、生日歌磁带；为商店准备游戏材料。3、设置娃娃家、商店、美术厂等区角。玩法：1、介绍游戏材料，根据幼儿意愿提出娃娃家等游戏主题，启发幼儿为娃娃家增加角色。2、引导幼儿给娃娃过生日，启发娃娃家中的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐给娃娃做生日蛋糕，去“商店”买菜、买食品、买生日贺卡，在家做饭等。家人围桌而坐，唱生日歌，吃生日蛋糕，全家洋溢着欢乐的气氛，让幼儿体验过生日的快乐。3、美术厂要把制作的生日贺卡及时送到商店销售。规则：1
5、、各种角色的选择应该是幼儿自愿的，教师不加干涉。2、活动时教师以角色的身份指导游戏。艺术活动设计红窗花活动目标：1、了解窗花的特点和内在含义。2、尝试用方型和圆型纸剪出简单的窗花。活动准备：1、幼儿在日常生活中以收集了大量的窗花作品，并对窗花有一定的了解。2、挂图第二号。大小不同的红色方型和圆型的纸、剪刀、胶水。活动过程：一、红红的窗花。1、过年的时候人们在窗户上都做哪些装饰？（贴窗花）为什么呢？（因为这些窗花表示吉祥、喜气洋洋的气愤、有过节的气息）2、观察收集的窗花说说窗花里都有什么？（动物、人、植物等）3、老师演示剪窗花的过程让幼儿仔细观察：将纸对折三到四次，剪简单的三角和半圆。将纸展开简
6、单的窗花就完成了。二、大家一起来。1、幼儿选择自己的纸形进行自由折叠，和剪裁。2、在剪裁中学会用折叠法剪出对称的花纹。三、装饰我们的活动室。1、把自己剪的窗花用胶水贴在活动室的窗户上。2、幼儿欣赏窗花作品，感受成就感。大班艺术活动中国工夫适合班级：大班重点领域：艺术活动方式：集体设计思路：近年来社会上对外国的节日、文化比较崇尚，而在很多地方忽视了我们中国的传统文化和习俗，因此，结合即将到来的新年，我们开展了主题活动“中国娃娃”，在这个主题活动中，从四大发明到现代火箭；从中华健儿勇夺奥运金牌到我国的名胜特产；从国粹京剧到各民族歌舞孩子们发现越来越多，惊奇越来越多，感受也会越来越多。在看了成龙的电
7、影和动画片大闹天宫后，幼儿对中国工夫产生了极大的兴趣，因此选取了中国工夫这首歌曲，让幼儿体验中国工夫的雄壮有力的气概，激发幼儿用身体动作表现中国工夫，给幼儿以表达表现的空间。使幼儿能在音乐气氛的感染下，在富有力度的动作表演中，对民族精神有所体味，萌发做中国人的自豪感。目标：1、喜欢中国工夫，体验中国工夫的雄壮有力的气概。2、激发幼儿用身体动作表现中国工夫。准备：中国工夫音乐磁带、多媒体课件制作。过程：一、京剧表演：过新年了，让我们表演起京剧欢庆新年吧。（分男、女幼儿表演京剧中的人物，男孩面戴自己设计的京剧脸谱，女孩手拿手绢表演。）二、学习武术表演：1、观看武术表演。刚才，我们表演了中国国粹京剧，今天，让我们再来看看中国的传统武术吧。（幼儿观看多媒体武术表演）问：你喜欢武术吗？为什么？武术有什么用？（强身健体）2、了解中国武术。问：你还知道哪些中国武术？你能做做动作吗？（根据幼儿的回答后播放多媒体软件）（个别幼儿示范做动作，集体学做个别动作）3、欣赏歌曲中国工夫问：“听了歌曲你发现了什么？”
