《二年级下册语文同步练习（含答案）29郑板桥巧劝舅父_湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册语文同步练习（含答案）29郑板桥巧劝舅父_湘教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、29 郑板桥巧劝舅父课时练唐宋或更早之前 ,针对“经学“律学“算学和“书学各科目 ,其相应传授者称为“博士 ,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者 ,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋 ,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了 ,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问 ,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席 ,也是当朝打眼的学官。至明清两代 ,只设国子监国子学一科的“助教 ,其身价不谓显赫 ,也称得上朝廷要员。至此 ,无论是“博士“讲师 ,还是“教授“助教 ,其
2、今日教师应具有的根本概念都具有了。 一、补充词语。要练说 ,得练看。看与说是统一的 ,看不准就难以说得好。练看 ,就是训练幼儿的观察能力 ,扩大幼儿的认知范围 ,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中 ,积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时 ,我着眼观察于观察对象的选择 ,着力于观察过程的指导 ,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 家境 寒 唉( )叹( )来源:ZXXK教师范读的是阅读教学中不可缺少的局部 ,我常采用范读 ,让幼儿学习、模仿。如领读 ,我读一句 ,让幼儿读一句 ,边读边记；第二通读 ,我大声读 ,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿；第三赏读 ,我借用录好配朗读磁带 ,一边放录音 ,一边幼儿反复倾听 ,在反复倾听中体验、品味。 不慌不( ) ( )繁( )茂二、带“方框儿的字有：困 囚 来源: 三、我会照样子写一写。来源:ZXXK例：风风雨雨四、给下面的词找出意思相近的词。贫寒: 贫困 严寒 突然: 突然 果然经常: 非常 常常 讨厌: 讨论 厌恶答案：一、 家境贫寒 唉声叹气 不慌不忙 枝繁叶茂二、 因 圆 园 国 囡 圃三、 明明白白 快快乐乐 许许多多 高快乐兴四、 贫困 突然 常常 厌恶来源:学。科。网Z。X。X。K /
