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1、【必备】幼儿园大班社会教案10篇 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可防止地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学办法。来参考自己需要的教案吧！下列是小编为大家收集的幼儿园大班社会教案10篇，希望能够帮忙到大家。幼儿园大班社会教案 篇1活动目标：1、乐于参与活动，感受票在生活中的运用。2、了解各种各样的票中包含的信息，知道票是人们生活的一种凭证。3、收集、观赏生活中各种各样的票，能根据不同的用途给票进行分类。活动准备：1、教学挂图：各种各样的票。2、收集各种各样的票。3、课件：布票、饭菜票、糖票等。活动过程：1、情境导入，引导幼儿观看各种各样的票。1
2、幼儿自由观看各种各样的票，感受票的丰盛。教师：今天周老师要带你们坐汽车去看电影，你们快乐吗？那我们准备出发了，嘟嘟！电影院到了，你们知道平时我们进去看电影需要什么东西呢？电影票那把我们准备好的电影票拿出来吧，我们按上面的座位号做好！2教师播放课件?各种各样的票。教师：现在我们要开始看电影了，小眼睛看仔细了！3引导幼儿介绍自己看到的票。教师：你手里是什么票？上面有什么？是什么时候用的？4教师有意识的选择不同种类的票，请个别幼儿在集体面前介绍。5师幼共同小结，生活中得票是各种各样的，票上有字，有图案，不同的票有不同的用处。2、引导幼儿给票进行分类，进一步了解票的多样性。1引导幼儿思考：可以怎么给这
3、些票进行分类。师幼讨论出共同的规范，如按生活用途分类2幼儿分组进行分类。3展示分类结果并激励幼儿大胆交流小组的分类结果。3、师幼共同讨论票在生活中的用处。1通过提问引导幼儿发现票的不同之处以及所包含的信息。重点帮忙幼儿分析几种常见的票2师幼共同小结：生活中各种各样的票对我们有很大的用处。4、观赏邮票和以前生活中的票。1出示教学挂图，引导幼儿了解邮票的用途。2逐一引导幼儿观赏邮票中的图案。3教师小结：邮票是用来寄信的。邮票上有许多美丽的图案，这些图案能让我们观赏到不同的人物、建筑风景等，小小的邮票中藏着许多知识呢！4引导幼儿观赏饭菜票、糖票、布票等。5、引导幼儿分组为班级设计票。1引导幼儿讨论：
4、我们班上什么地方、做什么事情的时候可以用到票。2分组设计。3展示和交流设计的票。活动延伸：根据班级游戏内容引导幼儿设计各种票。幼儿园大班社会教案 篇2活动目标：1.帮忙幼儿感受故事中小兔子的丰盛情感。2.激励幼儿大胆地叙述自己的想法。3.体会帮忙他人的高兴。4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1.多媒体课件。忧伤音乐?忧伤小夜曲,高兴音乐?欢乐颂。2.篱笆、藤条假设干,彩色花朵假设干,心情卡假设干。活动过程：一、看看说说,体验高兴师:(看课件)小朋友,看谁来了幼齐:小兔子。师:小兔子蹦蹦跳跳地向我们走来了,我们看看小兔子今天的心情怎么样幼:小
5、兔子很快乐。幼:小兔子很高兴。幼:小兔子很开心。幼:它很开心,眼睛笑得都弯了。师:你知道小兔子为什么这么快乐吗请你先和旁边的小朋友说一说。(幼儿讨论)幼:它可能找到了自己的好朋友。幼:有了很多好吃的,它就很快乐了。幼:它有了很多礼物,所以很开心。幼:遇到了开心的事情。幼:它的妈妈给它买了很多新衣服。师:你们说得真好,原来有这么多事都可以让小兔子快乐呀。师:那谁会用好看的动作表示一下快乐的心情老师数到3,请每个小朋友摆好一个姿势,看谁摆得最好!让我给最精彩的造型拍个照吧。师:小兔子到底为什么这么快乐呢,我们一起到它的家里去看看吧。(看课件)小兔子家里有什么幼:有绿绿的草地。幼:有好多鲜花。幼:小
6、兔子家里有一个花园,里面有很漂亮的花。幼:有蓝蓝的天空。师:你觉得这些花看上去怎么样幼:很漂亮。幼:花很美丽。幼:花很多,很好看。师:原来小兔子家里有个又大又美丽的花园,花园里还盛开着很多五颜六色的花朵,所以小兔子才这么快乐的!那我们一起和小兔子跳个舞吧。师幼听音乐自由做动作。二、听听讲讲,体验忧伤师:冬天悄悄地来了,小兔子现在的心情会怎样呢,让我们一起来听一段音乐。播放?忧伤小夜曲,体验音乐带来的情绪情感。师:你觉得小兔子现在的心情怎么样了幼:伤心。幼:小兔子现在心里很难过。幼:小兔子现在不快乐了。师:那我们一起来看看小兔子现在的心情到底是怎么样呢(看课件)幼:小兔子很伤心。幼:在流眼泪。幼
7、:小兔子心里很难过。师:小兔子真的好伤心啊,那你们知道它为什么这么伤心吗请你和旁边的小朋友说一说。(幼儿讨论)幼:它没有了好朋友,就会伤心的。幼:冬天来了。幼:遇到了不开心的事,所以才伤心。师:我们再一起到小兔子家去看看吧。(看课件)冬天来了,小兔子家的花园里,花都枯萎了,所以小兔子很伤心。我们用一个动作来表现一下小兔子伤心的心情吧!老师数到3,小朋友摆好一个动作,看谁的动作最能表现伤心、难过的心情。师:小兔子这么伤心,谁会来抚慰它呢幼:好朋友。幼:它的妈妈。师:(看课件)冬天到了,小兔子家花园里的花都枯萎了,慢慢地死掉了。小兔子和兔妈妈一起去埋这些花,它们一边走一边哭,伤心极了。妈妈抚慰小兔
8、子说:不要伤心。也不要难过,冬天会过去的,等春天来了,小花还会回来的。晚上回到家,小兔子看着窗外的雪说春天快来吧。三、群策群力,帮忙他人师:小兔子现在开心吗幼齐:不开心。师:那怎样才能让小兔子开心起来呢你有什么好方法(幼儿讨论)幼:和它一起跳个舞。幼:唱歌给它听。幼:给它买很多好吃的东西。幼:送一个花园给小兔子。师:你们的方法都很好,我想小兔子采用了你们的意见一定会开心起来的。那我们就用张一凡小朋友的办法,一起来做个花园送给小兔子吧,这样它一定会开心起来的。老师为你们准备了很多材料,有绿色的藤条、五颜六色的花朵,我们可以将藤条缠在篱笆上,花朵贴在篱笆上,大家一起合作,为小兔子装扮一个美丽的花园
9、。幼儿合作装饰花园,播放高兴音乐?欢乐颂。师:花园装扮好了,你觉得漂亮吗幼齐:漂亮。师:(看课件)你们看,现在小兔子的心情怎么样幼齐:很开心,很快乐。师:小兔子得到了你们的帮忙,心里真开心啊,你们开心吗幼齐:开心。师:帮忙别人是件开心的事。平时,你有没有遇到过不开心的事情你是怎样让自己开心起来的幼:我和小朋友一起玩.小朋友抢了我的玩具,我很不开心。我和他商量了以后,大家一起玩,我就开心了。幼:小朋友打我,我不开心。幼:和好朋友一起玩很开心。幼:去旅游很开心。师:如果你的好朋友遇到了不开心的事情,你怎样让他开心起来呢幼:小朋友摔倒了,我扶他起来,他就开心了。活动反思：现在的孩子多是独生子女,大人
10、对他们百般呵护,生怕关照不周,而大人要求孩子帮忙的却很少,甚至没有,孩子被大人的爱包围着,反而感觉不到这种爱了,认为这一切都是理所当然的。让幼儿感知到别人的爱,从而萌发爱他人的意识,是本次活动的主要目标。通过感受故事中小兔子快乐和伤心的情感,引发幼儿关爱他人,并体验帮忙他人的高兴。活动中,形象的教育伎俩,不断强化着幼儿团结友爱、互相关怀、互相帮忙的思想意识。通过启发引导,孩子们有了爱他人的意识,萌发了要为别人做事的愿望。但是,中班幼儿各方面的能力都相对较差,往往有了好的动机,却收不到好的效果。因此,要有目的地向幼儿讲解、传授正确的行为方式,教给幼儿一些简单的技能。从而感到关怀别人、保护别人恩一
11、件十分高兴的事情,为幼儿关怀别人、帮忙别人提供动力,以此来不断强化幼儿爱他人的情感。在活动实施的过程中,暴露出许多需要改良的地方,如有的老师倡议不用课件,可以请配班老师扮演小兔子,这样会更有感染力。有的老师觉得在音乐方面可以渗透“五名项目,引入名曲等。自我反思,觉得最后局部让幼儿讲述自己平时有没有遇到什么不开心的事,我的举例不太适当,可从自身出发,说说自己心情不好时是怎么做的,再引导幼儿说一说。幼儿园大班社会教案 篇3活动目标：1、了解不同食物有不同的营养，人的身体需要多种营养。2、初步学会合理搭配各种饭菜，养成不挑食的习惯。活动准备：学习包活动过程：1、激发幼儿对配餐的兴趣。教师以经理的身份
12、介绍自助餐厅。介绍自助餐厅中的各种食物，餐厅及使用办法。2、幼儿自选食物配餐。幼儿自选食物搭配一餐的饭菜。3、幼儿互相介绍自己的配餐，共同讨论合理配餐的办法。提出问题：谁配的饭菜最有营养为什么4、幼儿调整配餐。请幼儿察看自己的配餐少了什么，多了什么。幼儿再次自选食物进行配餐。幼儿察看同伴搭配的饭菜。完成学习包的内容。幼儿园大班社会教案 篇4活动目标：1、幼儿理解好朋友的含义，初步学习好朋友的交往技能。2、幼儿在表征作品的根底上能用语言较连贯的描述好朋友的外貌特征及特点爱好等，加深对好朋友的了解。3、幼儿在活动中感受好朋友之间互助友爱的情感，体验好朋友友好相处的高兴与幸福。活动准备：好朋友画像假
13、设干、生活照片3张、实物投影仪一台活动过程：一以猜朋友的游戏导入1、师：小朋友们，你有好朋友吗？我们来玩一个猜朋友的游戏，好吗？2、师：请一个小朋友来出谜面介绍自己好朋友的外貌特征或爱好及特长，让其他小朋友来猜一猜是谁，好吗？二引导幼儿交流，初步激发幼儿对好朋友的喜爱之情。1、教师出示自己好朋友的画像，向幼儿介绍好朋友的外貌特征或爱好及特长，让幼儿们猜一猜。并及时褒扬激励。2、幼儿出示好朋友的画像，与同伴进行交流。3、幼儿用语言描述自己好朋友的外貌特征及爱好，进一步加深对好朋友的了解。三引导幼儿在感受、讲述的根底上，初步理解好朋友的含义，进一步激发幼儿与好朋友之间友爱、互助、谦让的情感。1、请
14、幼儿说说自己是怎样和他她成为朋友的？2、以交流的形式，引导幼儿理解好朋友的含义。(1)如果好朋友伤心难过了，你会怎么做？出示关怀好朋友的生活照片，加深理解。(2)请幼儿说说好朋友遇到困难，你会怎样做出示帮忙好朋友的生活照，进一步加深对好朋友含义的理解。(3)出示好朋友一起合作的生活照片，引导幼儿察看。你和好朋友一起做过哪些事情？有没有帮忙过小朋友？如果两个人都想玩一个玩具，或都想扮演一个游戏角色，怎么办？好朋友生气了，你可以怎么使好朋友快乐起来呢3、两个人怎样做才能成为好朋友？师小结：喜欢在一起，互相关怀，互相帮忙，互相谦让的人会成为好朋友。四幼儿与好朋友一同演唱歌曲与好朋友一同演唱歌曲?拉拉
15、勾，感受好朋友在一起的高兴情感。活动延伸：周末与好朋友相约去肯德基，一起加入第二届肯德基少儿绘画大赛的店庆活动。可以与好朋友合作绘画，也可以独立绘画，一起参赛。幼儿园大班社会教案 篇5活动目标：1体验一分钟的长短。2懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作准备。3能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。4积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功高兴。活动准备：1多媒体课件一分钟能干什么。2幼儿操作材料假设干，如珠子和绳子，套环，弹珠和筷子。活动过程：一、交流：一分钟有多长师：不久我们就要从幼儿园毕业，成为一名小学生了，大家都觉得要抓紧在幼儿园的每一分钟，则你觉得一分钟有多长呢(幼儿可能会答复60秒。)师：60秒又有多长呢师：我们请时钟走一分钟吧。二、体验：一分钟能干
