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1、 教师校本培训心得体会 篇一：教师校本培训总结 随着现代教育的进展，时代对教师的要求越来越高。因此，从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中查找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下： 一、能够按时参加校本活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。 （一）开展有效课堂教学讨论 提高课堂教学质量 仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同争论分析，取长补短，发表自己的见
2、解。这使我受益匪浅。 （二）积极听课、研讨，总结优点，发觉缺乏，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 （三）自我反思及案例 反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样准时处理的；反思自己本节课有哪些比拟满足的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积存，自己的确把握了许多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料准时上交。 二、参与多种研修模式，全面提升自我素养
3、（一）积极参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感兴趣的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。 （二）自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培规划，并实施规划，以弥补自身缺乏，提高自身力量的方式。 四、培训内容丰富多彩 （一）加强师德培育 教书育人，师德为本，仔细学习中小学教师职业道德标准和新时期教师职业道德修养等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生
4、、家长、社会满足的好教师。 （二）新课程理念研修。本学期把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中依据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，帮忙教师查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与缺乏，捕获隐蔽在教学行为背后的教育观念。 总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光芒的事业奉献着无悔的人生。 篇二：中小学校本培训心得体会 7月15日至7月28日 ，我校开展了为期十五天的
5、暑期校本培训。在本次校本培训中，校长为我们解读了各类教育教学法规，并请梅主任在个人网页、博客、课件制作等方面对我们进展了系统的培训，力求使我们在师德素养和教育教学业务力量方面有所提高。十多天的培训不仅内容非常丰富，培训形式也是多种多样，有作报告、阅历沟通、争论等多种形式。特殊是对于我这样一个从教刚刚两年的新教师来说，具有很强的教育性，让我从这次培训中学到了不少东西。以下是我对本次校本培训的一点体会： 一、学习理论，提高自己的理论水平培训初，张校就带着我们学习了义务教育法、教师法、教育法及中小学教师职业道德标准等相关法律法规。教师们集中在一起，系统地学习了理论学问。每位教师都仔细撰写了学习心得，
6、从中获益匪浅。另外，学校还制定了学习篇目，教师们分学科学习了新课程标准，学好后组织教师沟通。教师们在学习中反思，在反思中实践，从而来提高自己的理论学问。 另外，梅主任在个人网页、博客、课件制作等方面对我们也进展了系统的培训。现在，我也创立了自己的个人博客、网页，今后我会将自己的教学感言准时地撰写到博客中，从来不断地来充实自己。我也会多利用多媒体课件穿插到教学中，从而使课堂更丰富，学生学得更快乐。 二、学会反思 苏霍姆林斯基曾说过：“只有擅长分析自己工作的教师，才能成为得力的有阅历的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能成为浅薄的学问。假如教师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进
7、展深入地思索，那么他的教学水平的进展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我肯定而且必需要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。 三、做好班队工作 在“爱生榜样”候选人竞选演讲中，我深刻地了解到班主任工作的酸甜苦辣，体会到他们对学生的那份无微不至的爱。在学习中，她们不让一个学生落伍。特殊是后进生，她们腾出自己的休息时间，为孩子们补缺补漏。在生活上，她们更是无微不至地关怀着每个学生。对于那些留守儿童.，她们就像父母一样，时刻对孩子们问寒问暖，让孩子们到处感受到学校大家庭的暖和。我刚走上教师讲台
8、不久，我想假如我能多多向这些优秀教师学习、请教班主任阅历，真诚地去对待关怀每一个孩子。那我信任孩子们会更幸福。 孩子们是明天的盼望，而我们教师则是托起盼望的人。他们的胜利便是我们的胜利，凝聚着我们努力的汗水。他们是我们生命的连续，完成我们未能完成的愿望。在教师这条道路上，教育工作任重而道远，但我也信任在这片天空里，我们只要通过反复地学习、讨论和领悟，定能绽放出自己绚烂的生命之花。 篇三：中学校本培训工作总结 工 作 总 结 校本培训工作是一所学校建立高素养师资队伍的重要途径之一，也是学校进展的根底。我校依据县教育体育局关于全面开展中小学校本培训工作的意见这一文件精神，结合我校的实际状况，开展了
9、我校20xx年的校本培训工作。 回忆我校一年来的校本培训工作，有胜利的阅历，也有深刻的教训。为了做好校本培训这一项工作，学期初，我们首先仔细分析了我校开展校本培训工作的根底和条件，在思想上进展了统一。我们熟悉到，校本培训工作的有效开展，无论对学校来说，还是对教师个人来说，都是一项特别有意义的事，校本培训是学校进展的需要，也是每一位教师成长的需要，校本培训工作理所固然地应当成为学校工作的重点。在平常的工作中，我们发觉，广阔教师对自己的成长都特别关注，他们迫切盼望能有一种渠道，能使他们在思想上、理念上得到更新，业务上有所提高，所以只要校本培训的方式合理，内容反映教师们在教学中的实际需求，能与当前的
10、教育进展形势相结合，就必定会得到教师的认可和积极参加。开展校本培训工作就有了肯定的根底。我们又对师资力气进展了仔细的分析。我校现有在职教师58名，其中有许多德高望重的老教师，师德高尚，教育教学阅历非常丰富；还有3名现代教育技术专业的教师，能够为学校开呈现代教育技术培训供应师资力气；还有在教科研上取得较大成绩的骨干教师，可以在教科研上为广阔教师引路；还有德育工作、班主任工作阅历非常丰富的骨干教师。对于师资上的缺乏，我们规划采纳请进来，走出去的方式来进展弥补。再者，我们从硬件上分析，学校配备了多媒体教室，有一个计算机教室，并实现了宽带上网。通过以上对我校各方面状况的分析，我们觉得，虽然这与其它条件
11、较好的学校比拟起来还有比拟大的差距，但是只要我们有热忱，有动力，组织到位，还是可以开展校本培训工作的。思想上的统一，对学校培训条件的详细分析，使我们获得了开展工作的极大动力，回忆一年来的努力，我们主要做了以下工作： 一、成立以校长为组长的校本培训工作领导小组，目的是加强对校本培训工作的组织和领导，并且明确分工，责任到人，每一项培训都有详细的负责人，做好培训相关的组织、考勤、考核工作。 二、制定切合实际，紧跟当前教育进展形势的培训目标。 1、不断更新教育观念，使之符合创新教育和素养教育的要求，符合新课程改革的要求，更新学问构造和力量构造，使之具有综合教育的力量和锐意创新的力量。 2、进一步进展自
12、己的共性特长，使之具有鲜亮的教育、教学共性，并创出自己的教育、教学风格和特色。 3、进一步拓宽科学文化视野，把握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研力量，使之成为学科骨干，为教师的成长和胜利铺设便利之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名。同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、标准化、系列化。 三、制定制度、明确要求，严格执行。 为了保证校本培训工作的有效开展，我校建立了校本培训制度，要求广阔教师遵照执行，每一次集中培训，都进展培训考勤，并将教师参与校本培训的状况与年终的考核评优及绩效工资
13、挂钩，有效地调动了广阔教师的积极性。 四、培训工作扎实开展，教师积极参加其中，培训收到较好效果。 1、教育政策法规准时传达。在每周的教师例会上，校长室将当前最新的教育政策法规准时地传到达每一位教师心中，使教师在思想观念上熟悉当前的政策形势。 2、 理论学习常常性开展。在每周的教师业务学习会上，校长室、各处室都将当前有关教育、教学的先进理念、阅历准时进展传达，每一位教师都配备一本理论学习记录本，准时将有关的新理念、好阅历记录下来，不但使教师在理念上得到更新，同时也使他们可以将这些先进理念、好阅历应用于教育教学实践，使教师的整体理论水平得以提高。 3、师德创优，常抓不懈。师德创优工作历来是我校工作
14、的重点，本学期我们把此项工作结合到校本培训中去，通过争当师德典型，观看师德录像等方式，使我校的教师整体师德水平有了新的提高，一年来无1例违规待生、体罚学生等违规现象发生。 4、骨干教师、学科带头人培育出成绩。衡量一所学校师资水平的凹凸，很重要的一点是看师资中的名师、骨干教师的培育状况。一年来，我们通过进修深造、外出取经学习、师徒结对、教育科研、教学比武、担当关键学科教学、担当学校中层职务等方式，使一批中青年教师得到熬炼，在教师中脱颖而出，一名教师获县级优秀班主任，4名教师在县优质课评比中获奖，10名教师被评为校级骨干教师或学科带头人。 5、以优带新、以强带新，结对帮教工作顺当开展。结对帮教工作
15、，对于被结对的教师来说可以在业务上得到师傅的指导、师德上的引领，可以使其快速成长；对于师傅来说，也是实践自己教育教学理念、提升自己理论、实践水平的有利时机。我们将结对状况分成以下几类。第一类被结对对象为新安排教师；其次类被结对对象为第一年任教新学科的教师；第三类被结对对象为新班主任，主要同班主任工作阅历丰富的教师结对。经过一年努力，被结对对象快速成长，结对帮教取得实效。 6、新课程培训和现代教育技术培训。为了使我校的新课改工作顺当实施，我们加强了对教师的相关理念、业务的培训。通过组织教师学习夜观看新课改讲座录象、新课程课堂实录等，使大局部教师的理念、意识得到进一步更新。作为新课程中特别强调的现代教育技术的应用，我们采纳专题培训的形式，使广阔教师学会了现代教育技术在教学中的根本应用，学会了现代教育设备的正确、合理使用，使我校的多媒体设备得以充分为教学效劳。 五、阅历与缺乏。 从总体来看，本学年的校本培训工作是胜利的，我们总结了以下几个胜利阅历： 1、学校重视，组织得力，制度保障，经费投入
