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1、 学校录播教室工作总结 学校录播教室工作总结 本学期随着学校工作的不断开展，教师们对这些设备有了进一步的熟悉，也渐渐了解了一些使用规律，对录播室的使用也更加得心应手。先进的录播教室是有效的教学平台，适时有效地应用这个教学平台，不仅为学校开呈现场观课、评课供应先进的硬件设施，加大观课评课的效果，并且可以通过网上转播，还能实现异地观、评课的沟通和研讨，录播教室的使用能够有效引导教师的专业化进展，加强课堂的开放性，提高资源共享的高效性。 录播教室的技术特别先进，是集光、机、电、图像、声音于一体的智能化设备，教师移动、学生起来回答下列问题，镜头都会自动切换，而且当场自动编辑。如此便捷的教学讨论设备，该
2、如何去使用它，这就成了我校教师必需要学习、培训的内容。 本文章版权归原与原出处全部，由-物业经理人-为您编辑整理。 录播教室的录课就像拍电视剧，评课就像看电影。一般课可以据此反思讨论，精品课可以上交上级有关部门参赛，极大地节约了人力、物力，提高了教学效益。不仅如此，录播教室还可以实现录播课的网上沟通和网上研讨，能极大地提高资源共享的效果。为了打造一支高素养的教师队伍，实现教学技能有效、快速的提高，本学期我校从刚开学开头，录播教室就正式投入使用，截止到上周，我校教师在录播室上课的工作暂告一个段落。纵观我校本学期录播教室的应用活动，大致呈现出以下两个特色： 1、参加面广，成果突出。 本学期共有五十
3、多节研讨课在录播室进展录制和直播，授课科目涵盖语、数、外等，全校除体育和信技其它学科根本都进录播室上了课。为了便于同年级集体备课、相互听课，同时搜集更多的课程资源，每星期至少安排一位教师在录播室进展授课。 2、注意教研，促进成长。 学校将上录播课与平常的集备活动、教研活动严密结合，极大地促进了学校教师，尤其是青年教师的快速成长。借助录播教室的先进性，每次教研活动时间，组内教师都畅所欲言地发表自己的看法，这样的教研模式对于提升教师的教学技能是特别有效的。多名青年教师为了自己的录播课更出彩，不惜一而再，再而三的在其他班先进展试上，请组内教师给自己提建议，最终才是带自己的班到录播室上，这些教师的做法
4、得到了学校教师的高度认可，其教学技艺也得到了突飞猛进。 篇2：小班下学期教室工作总结范本两篇 2023年小班下学期教室工作总结范本两篇 【篇一】 一刺眼这个学期又接近了尾声。一群断断续续的哭泣来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴劳碌、紧急，却又充实而欢乐。现对本学期各个方面的工作进展总结与反思，从而吸取阅历，发觉缺乏。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长，现将本学期工作总结如下： 一、教育教学工作 1.在教育教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据纲要和教
5、材要求，仔细制定学期工作规划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，开阔了孩子们的视野，帮忙他们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥教室的环境作用，定期更换教室的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充分利用教室的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。 我们留意培育孩子优良的学习习惯和初步的学习力量。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都布满了兴趣，能主动主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进展简洁的表达和沟通，大局部幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进展的探究活动和表演活动布满了兴趣和热度，乐于英勇地在集风光前发言和表演。
6、幼儿在兴趣爱好的驱动下，主动参加各项消遣表演活动。 嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个优良的环境，轻松的气氛，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。 2.我们重视教室常规的培育，不断发觉问题，准时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿留意观看身边危急的地方，并讲解
7、正确的户外活动方法，让幼儿先查找那些地方可能发生危急，应当怎样玩?仔细排查教室里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教育幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。 教室里常会消失两人抢一张椅子的状况，于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名字，告知大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“妈妈”，爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”，要爱惜“椅子宝宝”。通过这样的问题解决，班里再没有消失抢椅子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的状况也得到了明显的改善。
8、 我们注意培育孩子优良的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会遇到这样或那样的难题。怎样才能进展有效地调整和掌握，需要教师不断地探究和实践，有时还需要一点点的技巧。 二、保育工作方面 1.我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都关注，观看他们心情上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知教师对他们的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心地成长。 2.注意细节的观看，护理好每一位幼儿，让孩子舒心，让父母满足、放心。 3.严格执行教室卫生消毒工作。我们两位教师每天必需根据规定的章程清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境
9、。 三、父母工作 一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠教师的努力之外，更重要的是要得到父母们的支持和协作。因此，我们特别重视父母工作。我们开设家园联系栏，为父母供应各周教育教学内容、各类教育信息、保教学问等。固然，在课程实施时需要父母帮忙的地方还真多，有了这些在父母协作下的前期工作，我们预设的活动，目的性就更强了，针对性也更加明显，且预备充分了，活动开展起来也会特殊的顺当。所以我们虚心承受父母给我们提出的意见和建议，主动地与父母沟通，共同探讨科学育儿的方法，沟通阅历，依据幼儿的共性特点因材施教，实行适当有效的方法引导教育他们，使其在原有水平上得到进步，我们的工作也得到了父母的确定与表扬。 1
10、.主动亲切地与父母沟通。 我们充分利用了早接和放学的时间跟父母沟通，使父母了解自己孩子在园的状况。 2、定期进展电访。 3、让父母参加到我们的工作中。 通过大家一学年来辛勤工作，不求回报的奉献，本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们安康、聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。动作进展均优良，运动力量强，根本动作协调;喜爱绘画和动手操作活动;口语方面进展较好，思维活泼，口齿清楚，好表达。有优良的学习，生活、行为、习惯，有肯定的纪律性，能遵守幼儿园教室的各项常规，喜爱班集体，有肯定的集体荣誉感。但是，有成绩也有缺乏，比方：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有很多孩子比拟
11、挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口常常遗忘，时时的要教师提示等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强。因此，今后的努力方向是： 1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的力量。 2.加强对幼儿的讨论，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。 3.发挥本班两教师的协作、奉献精神，全面提高教室工作质量。 4.加强安全防范措施，增加幼儿自我爱护熟悉。 5.加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方式。 总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种缺乏，更深入学习纲要的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方
12、面在来年各更上一层楼! 【篇二】 刺眼间这个学期又接近了尾声，孩子们立刻就要升入中班，成为哥哥姐姐了，真是快啊!看着这些得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴 (一)保教工作： 1、提高幼儿的自理力量。 在一日生活中，我们留意孩子的冷暖、安全，准时提示他们饮水、擦汗，依据天气变化增减衣物，催促其养成优良的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理力量训练，如：我会自己吃饭、我能把小手洗洁净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应当自己做，使幼儿形成初步的自我效劳熟悉。值得一提的是，针对教室个别幼儿严峻挑食的现象，我们两位教师坚持鼓舞、引导和家园协作
13、的原则，逐步帮忙其克制不良饮食习惯。学期末，教室幼儿挑食现象有很大改善，特殊是沈杰裔小朋友，从刚开头的严峻挑食到现在根本每天都能把饭菜吃得干洁净净，其间的变化真是大，真让我替他快乐。 2、培育幼儿优良的常规。 俗话说：“没有法规，不成方圆。”幼儿优良、文明的行为习惯是教室开展工作的保证。在日常教育中，我们注意多途径、多渠道对幼儿进展行为习惯的培育。首先，我们运用音乐来进展常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，这样，使我们的治理更加标准，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争吵、攻击性行为等，我们实行了一系列的教育措施。首先，在集体教育活动中，通过组织各种形式的活动，让幼儿懂
14、得同伴之间互帮互助的好处及争吵甚至动手带来的害处。学习用商议的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进展全面教育。最终，树立典范，通过分发小红花，评比好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。 3、重视幼儿的体育熬炼。 我们利用早操、户外活动、集体嬉戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜爱参与体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进展安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的安康成长。 4、仔细开展主题教学活动。 期初，我们依据幼儿的实际状况仔细制定规划，中期还对课程的设置进展了审议，发觉不妥的地方准时进展调整。平常仔细做好集体备课及
15、课后审议，以便把更好的活动展现在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维力量的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们根据幼儿身心进展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。比方开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。环境能育人。在布置环境中，我们也注意孩子各方面力量的培育，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、主动性，让幼儿在环境中学到更多的学问，把握更多的技能。 5、注意幼儿自主性的发挥。 在组织活动的过程中，注意师生互动，特殊注意嬉戏性在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们教师多以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能把握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定稳固。因此，同样的活动内
