《海底世界[57].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《海底世界[57].docx（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、23. 海底世界 教学目标1. 会读 波涛澎湃 宁静 器官 窃窃私语等词语2. 正确流利地朗读课文。能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富的。3. 能说出第四、五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。教学重点难点能说出第四、五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。教学过程一、 复习导入1、 复习本课词语2、 回顾上节课内容：（1）海底是怎么样的世界？这种写作方法我把它叫“首尾呼应”（2）上节课的学习我们知道了海底世界的景色奇异体现在哪里？导语：这节课我们继续往下学习二、 授新课1、 默读第四自然段，思考：（1） 这段话围绕哪句话写的？（2） 这段围绕这句话写了哪些动
2、物活动方法？A. 从这句话你知道了什么？B. 你能读出这特点吗？（3） 拓展：你还能说说你知道海底哪些动物的活动方式吗？小结：海底动物的种类成千上万，他们的活动方式也是千姿百态，差异非常大，我们不由得赞叹海底真是个景色奇异，物产丰富的世界啊！【设计意图：顺学而教，从语言文字中体会感受不同动物活动方式的差异，从而理解海底世界景色奇异，物产丰富。】导语：课文还写了海底的什么？在哪个自然段？2. 请同学们大声朗读第五自然段，思考：这段从哪方面描写了海底植物的差异？（1） 色彩（2） 大小小结：多种多样的植物，把海底点缀成了一个景色奇异，物产丰富的世界。导语：我们除了看到动物、植物还有什么？（出示第六
3、自然段）3.学习第六自然段a海底有哪些矿产资源？b还写了些什么资源？c有感情地朗读小结：现在海上建立许多石油钻井平台，而人类开采的资源却只是海洋矿产的一小部分，我们不得不说，海底真是个物产丰富的世界啊！【设计意图：从语言中感受海底世界的景色奇异，物产丰富】三、 图片欣赏，感情升华（1） 欣赏图片（2） 欣赏完图片你想说些什么？总结：是呀！海底世界真是一个景色奇异。物产丰富的世界啊！如果想了解更多的海洋知识，课后可以去读读相关的书籍比如十万个为什么和海底两万里或通过网络视频了解。【设计意图：创设情境，为学生抒发自己的感情提供一个平台，也培养学生语言运用能力。】四、课后作业：任选一题，仿照课文第4自然的写法写一段话。（1）天上的云彩千变万化!（2）下课了，操场上真热闹！（3）公园的景色真美！
