让阳光照进生活让每个学生都生活在阳光下

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1、一个阳光明媚的好日子,我的心情也如阳光般灿烂,踏着轻快的步伐来到班级&可一进教室就发现一盒粉笔湿漉漉地摊了一F9*otr*徘合,爭台上还啪曜醱常静往卞蒲着水,姪心情立剥被#散了。跆这曼谁干的?”农大声问道“一罠M旭彳他刚才範在这儿呢!履坐在第一排的李刚立:马说劉Q逹一崖是他他是最杯的筆也”“嗽没瓠干坏事的煌、有他!押商牛女孩也抢巻说呻MS来得孜让我询问鱸由孩子衍旦经翳里嚨啦开始數落翹他Ikn.zJ,A0F-*1a*-运老师他来了!淚斓旭确实来了:可他不是肖己来的,他是被两申勇孩静着雎麟送瀏观面蔚乘的。廊裁壬袖子卷擀离高紐了脸。血標说,.MWWT:?-”SOM话.个孩子巳经太声质问到&我我不小蛙

2、弄齒亠矗什么不恥畑蘇就捷故意的#_牛女拨楡白進护藏看必&水已融衢旭曲眼里頼無他哽咽着说:“我看见黑板脏龙想拿水擦,可没想到水翻了一”看5袴我子委屈酋粗.喪的心不由亠毗口一词的伤喜着自己的伙伴再我不禁巒申打了一杀冷蛛鬍的学生盪么了,对祥自己詮風学如此給酷1B#罗曼脯1B;麥黑瞥兢过?“社每个人在阳光下都有一个位置”QeM19BS19BS新课程也把尊重学生个性,关注学生心灵世界,洞察学生心o3*nueQ厂,理变化就在首社&我木龍再听更任之,业学生们用选种为定締价观去对待自呂的同学萝廳妳魏痛我的攀生学会关心别人予学会盧劉别人药按虬滁下那建谪诵的词语#故下那些不屑一顾的表情,多些宽容.多塵表扬,播下友

3、爱的种子.想到这儿,我摸*9a今狞v*o厂9:&*%-4耳*:-G着杨旭的头说:“不揍抽,为集体服务你做的对I我叉故蠢提高嗓音环视了一下周围的同学同学羽也一定认为祢徵-;八S孑*Q的对。不过琵着以后如果无臺中做错了事,题办法弥补,知道呀?滩“绥道渺杨旭拾起了丸眼中走满.了掠癢光潭地回答着炉然后,他拿起掠布亦始抑担起来邯几水同学也生动稱忙,我欣慰地笑了。接着,我更换了教学内容,让每位同学抽取:8,亠.O*、ar班上两三位同学的魅名,在纸蝶上写下了他的忧I镰.孩子储到这一任务都非常严肃认真勉禺執覇U协戮歩涉”只听见超宾在纸上书写的声音下课后,五十四张纸条传回我的手中取课a/现口.amJw.9tU.仇征他帝凑淒春着别人对自旦的评价&五十西个凰学,五十四张纸条在他们的脸上我分明看到了一些感动和喜悦。一张张纸*?5f*、S=.vO*CAJB:wWwcf9wAJ怜h7*条也反恳初自佶犠给T不洞的孚邑在宥写说说中他们阴白t粽寸有所长,MOM的道理懂得用赞覚的眼光去看篙伙緘费赏是畫的拿受.是灿煙的嵋光”是飓的南鼠搁有胃假是对学生一紳美的心男導伽,人忸爱把蔻师illft.#1比作园丁$我们这些园丁难道没有义务让每棵幼苗都沐浴在阳光雨露中吗?

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