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1、学校精选学期德育工作计划1一、指导思想本学期，我们德育条口将继续秉承趣雅德育这一宗旨，以我校德育十大课程为导向，以六大团队为抓手，继续在学生中开展践行八礼四仪、_核心价值观等系列教育活动，让学生勤奋学习、快乐生活、全面发展，培养健康、阳光、仁爱、好学的_附小学生。二、工作目标进一步抓实学生养成教育，以习惯为中心，通过多种形式培育学生核心素养;完善现代班_建设，发挥学生团队自主管理的能力;创新实践活动，开展小小红领巾志愿者活动，多渠道丰富学校生活;加强班主任（辅导员）队伍建设，多形式开展培训活动，进一步提高班主任（辅导员）的整体素养;密切家校合作，多维度_学生成长。三、主要措施我们将以习惯为中心
2、，以活动为主阵地，开展主题鲜明的活动课程，以润心、正身、立行为关键词，通过动而有趣，品而有雅的专题活动，让学生感受活动的妙趣风雅。（一）润心。_学生心理健康，实现课程润品。（1）多渠道创设育人氛围。一是以学校文化为根基，校园文化布置彰显健雅特色，班级文化布置彰显年段特色，努力将_核心价值观、年段公约、中小学生守则等张贴上墙，实现润物细无声的效果。二是及时宣传学生中的优秀事迹，_美在我身边、美德少年、实践之星等身边的榜样，利用黑板报、校报、红领巾广播、学校宣传栏等阵地，让学生从身边的正能量中汲取力量，主动向榜样学习。（2）多平台建设育人队伍。一是建设好班主任队伍。我们将以_师大合作办学为契机，不
3、断引进优质资源，同时抓住各种机会将班主任送出去，拓宽视野，争取获得更好的学习效果;创新班主任例会形式，以钉钉微社区、沙龙、讲座、经验_等形式展开，变布置为交流，变被动接受为主动参与;继续用好班队工作手册，完善班主任（辅导员）工作考评机制，激发班主任队伍的工作热情。二是将学科教学与德育相互融合，开展全学科、全方位、全员的德育，通过学习中小学德育工作指南，撰写我与我的学生教育故事，转变全体教师的育人观念，课堂_每个学生学习的状态、习惯和品质的发展，树立全员育人的观念。（3）多途径开展心理健康教育。一是在心理课、道德与法治课、班会、晨会、红领巾广播等德育阵地中，_孩子心理发展的细节，用走心的德育活动
4、，传播正能量，树立正确的信心。二是充分发挥_号资源教室的作用，建立学生个人成长档案，借助融合教育的力量，帮助有需要的学生。（二）正身。_学生礼仪形态，实现课程养品。（1）习惯养成常抓不懈。以镇-_市飞行检查的相关要求为标准，重视不同年段学生的习惯养成，将_核心价值观和八礼四仪的，作为学生日常习惯养成的重点内容，以中小学生守则为规范，在晨会、班会、主题活动中进行渗透和教育。（2）特色课程彰显_力。一是职业体验课程：我们将与_市公交车站建立我校德育实践基地，带领学生参观、了解、体验这一职业，并寻访最美公交司机：_。我们还将充分发挥家长资源和校外资源，让学生体验各种不同的职业，通过多种职业体验让孩子
5、们感受到工作的艰苦，体验生活，感悟人生，帮助他们从小确立成才目标，在实践体验中不断成长，养成不怕失败、坚持不懈、为他人服务、团结协助等优良品质。二是劳动体验课程：通过在低、中、高段开设不同的劳动体验活动：一、二年级：生活自理我可以;三、四年级：家务劳动我能行;五、六年级：美味佳肴我来秀。通过不同年段的体验，引导学生从小养成会劳动、爱劳动的好习惯，为成长打下基础。此外，我们将在五、六年级开展劳动种植体验活动，利用学校资源，在学生中进行植物种植体验。（3）实践活动有效开展。一是继续完善研学课程，依托与南师大合作的契机，走进_高校，感受高校文化氛围;_学生赴文化底蕴深厚的景点进行参观游学，通过游学之
6、前的初步感知，游学过程的深入探讨，游学之后的活动体验等三个不同层次的研究，力争使活动更有意义;二是每月一主题的班级特色实践活动，各班或各年级自行制定活动主题，通过多样化的方式，走出校园，走进生活，真正发挥实践活动的育人价值。三是开展小小红领巾志愿者服务小队活动，在校园内开展多种形式的志愿服务，为他人，为班级，为学校贡献自己的一份力量。（三）立行。_儿童外在行为表现，实现合力建品。（1）各有所长组团队。一是继续开展特长团队式班干部_下的现代班_研究，在校级和各个班级建好六大团队（学习团队、健康团队、艺术团队、外交团队、内务团队、纪检团队）。二是邀请家长参与团队活动，并在团队活动过程中给予支持和指
7、导。校级团队参与学校管理和每周评比，激励先进，发现问题，及时反馈，帮助整改，让学生成为学校的主人。三是在学期结束时，进行优秀现代班_评选，对表现突出的学生、班级加大表扬力度，使我校的学生团队管理更上一个新的台阶。（2）合力育人促成效。一是家长义工服务校园。进一步发挥家长义工的服务功能，由家长发挥自身特长更好地为学生做好服务工作，同时也给学生做好榜样作用。通过这些家长的参与和服务对学校工作起到宣传作用，让更多的人来了解学校、支持学校，为学生的发展提供服务。二是社会协作共建委员会参与管理。_健全社会协作共建委员会，_好各项活动，协助学校更好地开展工作。三是家长学校发挥作用。落实成立_市家长学校总校
8、_，_好有效的家长_，通过家长会、班级群、微家校平台等多种渠道与家长展开交流，推荐优秀的教育文章，从观念上改变家长的育儿观念，并提供有效的育儿方法，帮助家长找到适合自己孩子的教育方法，为学生的成长提供帮助。四是家访工作持续开展。每月设立家访周，每次走访2-_户学生，争取一学期能够对班上三分之一的学生进行家访或校访，对全班学生家长进行电话、网络交流，全面了解学生情况，更好地对学生进行个性化教育。五是关工委工作稳步推进。加强与关工委退休教师的联系，发挥老教师的光和热，定期开展教育活动，做好共建共育工作。（3）紧扣安全不放松。进一步加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索
9、、防校园欺凌及五防（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育，定期_全校紧急疏散演练，强化学生的安全意识和自我防范能力，确保校园长治久安。学校精选学期德育工作计划（二）一、指导思想为了更好地_和落实学校工作计划，坚持以育人为本，德育为先的指导方针。本期我校的德育工作以紧紧围绕严校风、正学风这一目标展开。实现德育工作系列化、板块化、递进化。宣传建国六十年的成就，以爱国理想信念教育、行为规范养成教育、实践体验教育、心理健康教育为主线，注重发挥社会、家长的作用，注重细节，注重实践，抓实抓细，不断丰富和完善德育教育内容，提高育人实效，努力使每名学生留有湘渌的痕迹（朴实真诚），成为_德、讲文明、讲诚
10、信，具有爱国精神、合作精神、挑战精神，责任意识、服务意识、感恩意识，（三种风气、三种精神、三种意识），为社_需，对国家、社会有用之才。二、德育教育目标：总体目标：建立完善整体德育的四个模式：理想教育模式、心理教育模式、习惯养成教育模式、生活教育模式;完善九大制度：升降国旗制度、学生一日常规制度、学生学籍管理制度、学生就寝制度、学生就餐制度、学生卫生管理制度、学生两操制度、学生多元评价制度、学生奖罚制度，确保校园稳定、安全、和谐。围绕我校办学宗旨和办学目标，进一步落实和完善我校严校风、正学风德育模式，德育工作要不断地充实、完善，配合教育目标开展工作。为保证十无班级星级评比的公正性、科学性。七年级
11、。以文明礼貌、尊敬师长、珍惜所得、自理利他为目标，开展文明素养、遵规守纪等教育活动。八年级。以爱校爱家、珍惜生命、相信科学、服务_为目标，开展砥砺心智、青春期心理健康、学法指导、退队入团等教育活动。九年级。以树立理想、认识自己、承担责任、乐观自信为目标，开展理想教育、备考心理辅导、百日誓师等教育活动。三、德育队伍建设建设一支观念新、业务精，能走近学生身旁，走近学生心理的爱岗敬业的班主任队伍。本期以年级组为核心，全力加强德育队伍建设，强化培训、常规管理和德育科研，重视对班主任工作能力的全面培养，进一步提高全体班主任道德修养、业务能力和德育科研水平。在德育队伍建设中，我们努力转变一个观念即：生活即
12、教育，教育即生活，重视生活中的德育教育;树立安全第一的思想。只有观念转变了，形成整体德育的四个模式，我们的德育工作才会取得新的突破。因以上原因，本期政教处拟以年级组为单位，重点_以下活动;1、_班会观摩，优化德育课程。在去年参加全县班会大赛的基础上，继续优化德育课程，按照班主任不同年级_获奖班主任做班会观摩课，提升学校班主任_班会的总体水平。2、以观看光盘、专家讲座、团体活动等多种形式，加强心理健康教育理论学习，提高全体班主任对学生实施心理健康教育的技能和水平。3、引导班主任注重细节、端正态度、以身作则、提升水平本学期将加强对德育工作的督导，从细微处入手，从班容班貌、学生言行、队列行进、发型服
13、饰、校服着装、档案管理等方面考察其管理水平。四、学生德育教育开展五大活动本学期着重在以下几个方面努力。一要强化尊规守纪守法教育。二要突出学生文明行为习惯的养成教育，本期要突出两个重点-严禁乱涂扔和文明就餐。三要真正推行潜能学生德育导师制。德育导师制是全员德育的一条重要途径，对于转化问题严重的学生有着重要而独特的作用。（一）学雷锋活动_月份是学雷锋活动月，全校各年级、各班都必须积极行动起来，_好本月的活动。（具体活动安排见学雷锋活动方案）（二）道德修养、行为养成、礼_范教育活动1、注重道德、注重品行、注重细节，强化学生日常行为养成和文明习惯，2、强化日常管理，加强对学生言行、队列行进、发型服饰、
14、校服着装的要求，培养学生以校为荣、以班为耀的情感。3、学生到食堂就餐，班主任必须_好学生排队就餐，以保证就餐的安全、有序。4、强化考风考纪，配合教务处、年级组对学生进行日常测验、作业完成的诚_育。（三）学生心理健康教育活动本着帮助师生及学生家长减轻心理压力、获得心理支持、消除心理困扰、提高心理素质的基本指导思想，坚持育人为本，根据中学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，通过开设心理健康活动课、选修课，年级设心理导师、班级设心理委员;开展心理团体辅导、专题讲座等多种形式对学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件，辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到自助-助人的教育效
15、果，促进他们身心全面健康发展。（四）法制教育、安全教育、社会实践活动等常规教育活动。1、_好初二年级拓展训练实践活动（时间初步定于_月份）.2、主动创设良好的社会教育环境。以社区活动、志愿者服务队为主要形式，以班委会、团支部为主要力量_学生开展各种实践活动。活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果。每个班级要围绕社区教育活动、社区服务、社会实践三个方面制定综合实践的详实计划，并选择一个课题，精心设计，精心准备。定期开展社会实践活动，扩大活动的社会影响。3、以加强法制教育、安全教育为突破口，做好依法治教、综合治理工作。政教处要依靠年级组建立潜能生帮教小分队，加强对学生遵纪守法教育，坚决遏制、杜绝在校生违法犯罪的行为出现。同时，要积极与公安、司法等部门联系和配合，在落实学校教育管理责任的同时，充分发挥职能部门和法制副校长的特殊作用，做到校园预防和社会预防互相配合，加强教育宣传和节假日的安全教育，处理好校园偶发事件，_1-_次安全疏散演练。（五）开展两大竞赛扎扎实实地搞好十无星级班级评比，要让全体学生积极参与。学生习惯养成竞赛活动，治教先治班抓班风、班纪的建设（六）做到五个坚
