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1、东丰县第二实验小学 二年 数学 学科第 一 学期教案 课题减法用数学求比一个数多（少）几的数课时第（4）课时，(5 ）课时主备王宝莉校对李霞审核王丹教学目标知识与能力通过自主 使学生学会用减法解决生活中的简单问题，会分析并解决“求比一个数多（少）几的数是多少”的问题。过程与方法培养学生运用知识解决问题的能力。情感态度与价值观体验数学在生活中的价值。教材分析教学重点学会分析并解决“求比一个数多（少）几的数是多少的问题。教学难点使学生学会用减法解决生活中的问题。教学准备教师准备课件学生准备黄色、红色花片若干教学过程教学环节主案（集体备课部分）副案（个性化修改）一创设情境引人新知课件出示：教材23页
2、情境图。 师：从图中你们知道了什么数学信息？你想知道什么？看情境图说信息。（一班得了12面小红旗，二班比一班多得了3面。）然后提出问题。师：二班得了多少面小红旗呢？这节课我们就来解决这个问题。二 实践、操作领悟新知1、学习例3师：怎样解决这个问题呢？ 组内讨论。讨论后汇报。摆花片、画图等组织学生列式解答，然后检验结果是否正确。2、 学习例4师：如果老师告诉你三班的小红花比一班少4面，你能算出三班得了多少面小红旗吗？学生尝试解答，教师巡视，个别指导。组织交流，重点指导学生解决问题的策略。三、巩固练习知识内化。1、 完成“做一做”。2、 完成练习四1、2题。独立解答，交流想法。四全课总结这节课你学会了什么？有哪些新收获？板书设计求比一个数多（少）几的数是多少 12+3=15（面） 12-4=8(面）教学反思
