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1、小学一年级语文教案松鼠的尾巴二 教学目标：1理解课文内容，初步了解松鼠尾巴的用处。激发学生察看动物的兴趣。2学会“能、原、别、身4个生字，理解“觉得、那样、原来。别的、用处、身于等词语的意思。3会流利地朗读课文。教学过程：一复习检查1抽读生字卡片：松、尾、巴、软。读完后抽4人在黑板上的田字格中书写，评议后每个学生各写1个。2做课堂作业本第2题：多音字组词。二讲读第1自然段1出示松鼠的投影片，下面请大家看这幅图，你们看了松鼠的大尾巴后是怎么想的？2你们是这样想的，则课文中的小白兔是怎么想的呢？我们一起学习课文第1自然段，请一个小朋友把第一自然段念一下。3谁来说说兔于是怎么想的，兔子心里觉得怎么样
2、，兔子想的话我们应该怎样念？要念得稍微轻一点，慢一点，读出奇怪的疑问的语气来。试读-评议-齐读4练习朗读：下面我们把第1自然段连起来读一下，“.大尾巴的“大要念得重一点，强调一些。三讲读第2、3自然段小松鼠的尾巴到底有什么用处呢？板书：用处下面我们就来学习第2、3自然段。1请小朋友一边听录音，一边想：松鼠的大尾巴像什么？2讨论、学句式说话。a、幻灯片上出示句子：“那条又轻又软的大尾巴就像一顶降落伞。师，这个句子比拟长，我们可以在“大尾巴后面停一会儿再念，大家齐读一遍。b.“大尾巴怎么会像“降落伞呢？小结：“大尾巴和“降落伞之间有些相同的地方，所以说松鼠的大尾巴就像降落伞。c.你能不能用“就像。
3、的句式来说一句话。3小松鼠从什么地方往下跳，落在什么地方？演示投影片，转动附片，使画面上的松鼠从一棵大树上往下跳，轻轻落在一棵小树上。为什么小松鼠从那样高的树上跳下来，是轻轻落在小树上的呢？4这时候，小白兔会怎么说呢？请小朋友一起读一读第3自然段。读后答复。5小白兔刚刚为什么“觉得很奇怪呢？现在明白了吗？对，这里的“原来表示明白了情况，小白兔说的话要读出“哦，现在我明白的语气来。指名读-齐读6学习生字：“能、原。四讲读第4、5自然段1松鼠的尾巴除了可以当降落伞帮它从高处往下跳外，还有别的用处呢。请小朋友自由轻声朗读第4、5自然段。2教学生字“别。说说用什么方法记住这个生字？3刚刚小朋友都念了课文，谁知道松鼠的尾巴还有什么用处？为什么松鼠的尾巴可当被子呢？演示投影片：旋转尾巴，尾巴像被子一样盖在松鼠的身上4小白兔又明白了什么呢？练习读课文里的最后一句话。五总结课文1读了课文，你知道了些什么？2齐读全文。3做课堂作业本第5题：读拼音写句子。六作业抄写生子。在田字格中指导书写“能、原、别、身4个生字。课后习题3、4谁觉得怎么样？我今天觉得很快乐，为什么觉得这样？今天老师褒扬我的字写得好，我觉得很快乐。板书设计：32松鼠的尾巴特点用处又轻又软像降落伞的大尾巴又软又暖当作被子.
