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1、个人师风师德年度考核总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成 后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种 书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运 用这些规律，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一 律呢？下面是店铺为大家整理的个人师风师德年度考核总结（精选 7 篇），欢迎阅读与收藏。个人师风师德年度考核总结1师德师风建设学校教师队伍建设的重心工作。20xx学年学校围绕年初预定工作计划，结合各级各类相关会议、主题活动精神扎实推进 各项建设工作，努力打造一支敬业爱岗、勤学乐教、专业进取、团结 协作的教师队伍，稳步提升学校教育教学
2、质量，形成了良好的教风、 师风。一、以学习为途径，加强教师职业道德修养1、开展政治学习。组织教师认真学习了全国 两会精神，重点引 导教师了解党和国家关于经济社会文化教育等各项事业发展的最新方 针政策，拓展教师的视野，增进工作的责任意识、使命意识。先后开 展了教师法、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见 等政策法规的学习，鼓励教师把职业规范自觉转化为实际行动，自觉 抵制与师德相违背的一些不正之风，树立教师良好的师德形象。2、解读师德规范。开展了关于教师职业道德规范的深入学习。 从规范的背景、意义、内容到具体内涵进行了解读。促使教师对 规 范的理解更为具体、准确，并引发教师充分联系自己的工作实
3、际，认 真查找自身在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、专业进取、团结协作、 尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面存在的问题和不足，明确努力 的方向。3、组织先进学习。榜样能发挥正向的激励作用。我园积极组织教 师学习学教育战线涌现出的各类先进模范人物事迹，如：名师讲坛今 天我们怎样做教师、创先争优先进人物。同时，注重发挥我校领导班 子以及先进教师、骨干教师模范带头作用，营造弘扬正气、积极向上 的良好氛围。二、以活动为载体，助推教师团队和谐发展1、开展师德征文活动。围绕学校构建和谐团队、责任团队的目 标，组织教师开展我是团队中的一员征文演讲比赛。借助征文，引 导教师思考团队与个体的关系，体会团队的重要，
4、反思每个团员在团 队中应当承担的责任，树立正确、健康、阳光的心态。2、开展我最喜爱的教师评选。结合街道评优评先工作，通过家 长满意度测评、学生发展综合评价、学期综合考核、教职工评议四项 内容，最终推选出1 位教师获选街道我最喜爱的教师称号。3、开展各类精神文化活动。教师工作任务多，相当辛苦，为了尽可能缓解教师的工作压力， 学校积极组织各类精神文化活动，如教工运动会、教工迎新活动、工 会小组休闲活动、女性保健知识讲座、观看相关的健康知识方面的专 题录像和文章等等。让教师在紧张的工作之余能感受到人文的关怀， 帮助教师以良好的心态和健康的体魄从事教育工作。三、以制度为保障，确保师德规范有效落实1、开
5、展师德测评。在开展各类活动的同时，更重日常点点滴滴的 落实，注重工作的实效。我校坚持进行每学期的师德测评工作，将师 德作为教师考核的重要内容，和各类评优、评先的重要依据。本学期 师德测评总体情况良好，50%班级家长满意率达到 95%以上，其他班 级满意率也均达到 90%左右。2、加强家校联系。促进学校、教师、家长的相互沟通，争取家长 社会对学校教育工作的理解支持。学校先后开展了家长学校、家委会、 各类家园社区联合主题活动等，发挥了家长参与学校管理、参与学校 教育，监督学校办学的作用，得到家长的认同。3、加大管理力度。期初签订师德师风承诺书，时刻提醒教师规范 自己的行为。通过日常巡查，督促教师以
6、健康的心态，饱满的精神尽 心履职，避免个人不良情绪，严谨体罚、变相体罚等违背师德师风的 行为，继续实行师德一票否决制。经过全体师生的共同努力，我校的师德师风建设成效明显，团队 呈现务实、进取的工作氛围，并涌现了许多爱岗敬业、无私奉献、舍 小家顾大家、钻研进取的好教师，学校营造了良好的师德风尚。 个人师风师德年度考核总结2根据上级关于进一步加强师德建设的意见和我区关于加强教师师 德考核工作的精神，我校制定师德方案对全体教师的师德进行考核量 化，现总结如下：一、确定师德考核的范围对象 教师师德考核的范围和对象为我校在职在岗的教职员工。二、完善教师师德考核备案管理 我校实行教师师德考核备案制度，并做
7、为一项重要工作纳入日常 管理。教师师德考核每学期一次，考核结束后，校园将考核结果上报 教育办，考核档案由校园归档保存。三、坚持教师师德考核的原则1、坚持教育激励的原则。考核的各项规定和标准主要起正面引导 行为规范、团结鼓励作用。2、坚持基层为主的原则。校园是教师直接管理者和教育者，具体 考评工作由校园教导处组织实施。3、坚持实事求是的原则。考评全过程务必以客观事实为依据，始 终做到公正、公平、公开。4、坚持科学推进的原则。考评方案立足实际，力求科学合理，切 实可行。四、创新和完善教师师德考核资料和形式1、师德考核的资料以提高思想政治素质、职业理想、职业道德水 平，突出教育行风建设，坚持着力解决
8、师德建设中的突出问题，从 “德、能、勤、绩、廉、学”等方面进行综合评价。2、师德考核采取平时与定期、定性与定量相结合的方法，按照教 师自评，教师互评，学生评议，家长评议，反馈意见，公示结果，登 记备案等程序组织实施。五、强化教师师德考核结果与奖惩教师师德考核的结果分为：优秀、良好、合格、不合格（凡严重 违纪违法、违法教育行风、出现重大职责事故等的教师，均视为考核 不合格）四个等次。六、优化教师师德考核工作的合理程序加强教师师德考核制度是推动师德建设新举措，需要不但探索和 完善，为了确保师德考核工作有组织、有计划的实施，一是成立教师 师德考核工作机构，坚持一把手总负责，落实好组织机构和人员，明
9、确职责，抓好落实；二是按照方案、细则以及“奖惩制度” 精心组织，认真实施；三是向教师、学生和社会公布举报或监督电话， 自觉理解监督，在具体考核中能够，要广泛吸纳学生家长、社会群众 参与，透过召开家长和社会群众代表座谈会，进行问卷调查，充分听 取、征求群众对教师的评价和反映意见，并将师德考核与教育行风建 设结合起来，扎扎实实地开展师德考核与评议工作；四是对本校教师 在师德考核方面出现的重大问题不仅仅仅要及时记载，而且要及时处 理上报。个人师风师德年度考核总结3师德，人们都愿意将它解释为教师的职业道德，是一种所有为师 者均应遵守的行业规范，行为准则。师德是社会公德的一个组成部分， 是贴合社会规范，
10、又具有教师职业特点的一种行业公德。它是教师群 体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。本学期，在师德方面我做到了以下几点一、作为一名幼儿教师，要幼儿接纳自己，首先教师要对幼儿有 爱心。幼儿是我们教育的对象，发现了他们的可爱，你才会觉得我们的 工作很有好处，从而更加热爱我们的幼教这个职业。只要我们付出全 部爱心，幼儿是能体会的，他会主动、用心地理解我们的教育，会以 自己独特的方式来回报我们。爱心的付出是前提，关键是在工作中要 有耐心二、规范自身言行，注意为人师表，给幼儿做学习的榜样 教师的言行务必成为幼儿的楷模。教师要时刻注意自己的言行。 要求幼儿做到的老师就要做到。要求孩子诚实不撒谎，教师就不
11、应撒 谎。要求幼儿对人有礼貌，老师就应有礼貌的行谈吐文雅，仪表端庄 总之时刻以自己的言行引导着孩子们。三、善于发现幼儿的闪光点，帮忙幼儿树立信心教师不仅仅仅是幼儿知识上的启蒙者，还是生活上的引路人和人 生道路上的导航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百计寻找 每个孩子身上的优点。由于遗传环境教育方法的不同，决定了幼儿发 展水平与发展速度不同。教师不能用猎人的眼光盯着孩子，应用慈善 的目光去看孩子的优点和长处。采用多种形式对幼儿进行激励，鼓励 幼儿主动发展，使幼儿感到平等，得到尊重，树立信心。四、热爱幼儿尊重每一个孩子：热爱孩子是教师的最基本的职业道德，是教师对孩子进行教育的 基础。教师要用
12、自己真挚温暖和爱同孩子们建立起深厚的感情，成为 孩子心目中的“大姐姐”“大朋友”。五执行校园各项规章制度，履行教师职责。透过一学期的教育实践，我对教师师德修养有了更深的体会，在 今后的工作中我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理 念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主 渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过 程。教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。我会努力成为“品 格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。 个人师风师德年度考核总结4一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全 体学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体”
13、，“以培养 学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发 学生的创造潜力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上 能够严于律己，热爱教育事业。时时以一个优秀教师的身份来约束自 己，鞭策自己，本年度也被评为了学生最喜欢的好老师。能用心参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与 其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论 修养。同时，服从校园的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的 各项工作，本年度除担任八年级一个班的数学教学外，还担任了八年 级两个班的生物教学工作，教学效果好，期末考试八年级生物综合得 分在东宝区第三，受到了师生的好评。求实创新，认
14、真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作 的首要任务。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教 材，根据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有经验的 老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将 新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，用心利用远程教育资源， 运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意 调动学生学习的用心性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念， 增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。任劳任怨，完成校园其他工作。我在工作之余，把自己在教学中 反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故 事、思想
15、历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并用心与其 他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。反思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作 中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深入，还需要进行不断的 反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实， 没到达自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多， 今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。 个人师风师德年度考核总结5在过去的这一学年里，我凡事都脚踏实地地去做。首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培 养自己良好的师德，严格遵守教师职业道德规范，关心和爱护每一位 学生，做他们
16、学习和生活中的良师益友;在思想政治上，虽然不是党员， 但我时刻以党员的标准来要求自己，热爱祖国，拥护党的领导，学习 和宣传先进思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。关爱、尊重学生， 从来没有体罚或变相体罚学生的现象。能循循善诱，诲人不倦，保护 学生身心健康。能自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。在 工作中，我始终是勤勤恳恳、任劳任怨地做好自己的分内事。对于学 生，我是高标准，严要求。会对全体学生进行思想教育 ;对一些顽皮的 学生所犯的错误，我会对他们进行耐心的批评和教育。作为校园大家庭中的一员，我尽心尽职地做好自己各项工作。今 年是我第一年从教一年级，在平时的教学中，我认真钻研教材，根据 教材特点和孩子们自身的特点认真设计教案，同时尽量根据学生年龄 特点精心设计教案、制作课件，思考到低年级孩子的注意力集中时间 比较短，
