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1、【学习目标】知识与技能1.了解作者及其作品。 2.了解中国诗歌与西方诗歌的异同。3、品味本文语言艺术特色。过程与方法1.从段落构成的分析入手，了解作者构思的巧妙之处。 2.引导学生理解分析含义深刻的语言，品味作者用语之机巧。情感态度价值观：培养学生高尚的情操，热爱生活，热爱诗，热爱中国优秀的传统文化。第一课时【自主预习】一、作者： 钱钟书(19101998)字默存，号槐聚，曾用笔名中书君。江苏无锡人。早年就读于教会办的苏州桃坞中学和无锡辅仁中学。1933年于清华大学外国语文系毕业后，在上海光华大学任教。1935年与杨绛结婚，同赴英国留学。1937年毕业于英国牛津大学，获副博士学位。又赴法国巴黎
2、大学进修法国文学。1938年秋归国，先后任昆明西南联大外文系教授、湖南蓝田国立师范学院英文系主任。与此同时，他在上海暨南大学、中央图书馆和清华大学执教或任职。1953年后，在北京大学文学研究所任研究员。曾任中国社会科学院副院长。 著作有散文集写在人生边上，短篇小说集人兽鬼，长篇小说围城，学术著作宋诗选注谈艺录管锥篇七缀集等。围城已有英、法、德、俄、日、西语译本。谈艺录是一部具有开创性的中西比较诗论。多卷本管锥编，对中国著名的经史子古籍进行考释，并从中西文化和文学的比较上阐发、辨析。二、知识积累：1、正音骨髓（su）譬如（p）羡妒（xin）轻鸢剪掠（yun）眉眼颦蹙（pn c）凑泊（b）槛外（j
3、in）深挚（zh）数见不鲜（ ） 一蹴而就（ ） 梵文（ ）2、识记成语（1）一蹴而至：蹴：踏；至：达到。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。（2）数见不鲜：数：屡次；鲜：新杀的禽兽，引伸为新鲜。本指对于常来之客，就不宰杀禽兽招待。后指常常见到，并不新奇。（3）自相矛盾：矛，进攻敌人的刺击武器；盾，保护自己的盾牌。比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。（4）轻鸢剪掠：鸢，指一种鹰科鸟类。鸢飞时飘浮空中，慢慢拍翅，然后翅向后成一角度而滑翔，与风筝飞行姿态类似。愿意是指像轻盈的老鹰掠过天空。比喻简短轻灵！（5）回肠荡气：回：回转；荡：动摇。使肝肠回旋，使心气激荡。形容文章、乐曲十分婉转动
4、人。（6）凌风出尘：指品行高洁，超出一般人（7）拔木转石:拔下大树，转动巨石。形容力气极大。（8）空中楼阁：本来是指“海市蜃楼”。现比喻脱离实际的理论或虚构的事物。【合作交流】1、本文是一篇演讲稿，面对一群金发碧眼的外国人，钱钟书先生是用什么方法来论中国诗的？为什么要用这种方法？作者论诗的根本立场是比较文学的，这更切合外国听众，通过比较可以使外国听众更快地把握中国诗歌的精髓。钱钟书先生清楚地意识到给外国听众介绍中国诗歌，是不宜对其作概述或概论的，尽管外国听众更希望有个笼统的印象，但文化习惯上的巨大差异决定了这种做法只会适得其反，因此，作者开篇就阐明自己立论的方式是采用比较文学的手段。但为了委婉
5、地阐明自己如此立论的目的，钱钟书先生便借用西方人极其崇拜的浪漫主义诗人勃莱克的快语“作概论就是傻瓜”来过渡，这体现出钱钟书先生一贯的机智2、快速阅读文章第2-7自然段，抓住关键句，概括与外国诗相比中国诗歌的特征有哪些？第2自然段：第3自然段：第4-5自然段：第6自然段：第7自然段：第2段，概括中国诗的一般发展特点及其规律。 按照一般的说法，诗的发展是先有史诗，次有戏剧诗，最后有抒情诗。中国诗则不然，抒情诗出现得异常之早，戏剧诗随后，史诗没有。因此，中国诗是早熟的，一蹴而至崇高的境界，但以后缺少变化。中国的艺术和思想体构，“往往是飘飘凌云的空中楼阁”。第3段.篇幅短小。作者在第3段指出，“中国诗
6、是文艺欣赏里的闪电战，平均不过两三分钟。比了西洋的中篇诗，中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠”。原因是，“一篇诗里不许一字两次押韵的禁律限制了中国诗的篇幅”。第4.5段富于暗示性，“言有尽而意无穷”。作者在第4、5段指出，外国诗人论诗的观点与中国诗人论诗的观点很接近，中国人说“言有尽而意无穷”，“状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外”，与外国人所谓“空泛连接着确切”，意思一样。“一般西洋读者所认为中国诗的特征：富于暗示”，是正确的说法。作者还认为，这富于暗示，“是一种怀孕的静默”，“说出来的话比不上不说出来的话，只影射着说不出来的话”。“中国诗用疑问语气做结束的”，比“西洋的任何一诗来得多
7、”，例如拉丁诗里有个“何处是”的公式，在中国诗里应用得最多。第6段“笔力轻淡，词气安和”。作者在第6段指出，“西洋读者也觉得中国诗笔力轻淡，词气安和”。“西洋诗的音调像乐队合奏，而中国诗的音调比较单薄，只像吹着芦管”。原因是，一跟语言的本质有关，中国诗调较轻，比不上西洋诗调的沉重；二是中国古代诗人“对于叫嚣和呐喊素来视为低品”，中国诗“像良心的声音又静又细”。 第7段社交诗特别多，宗教诗几乎没有。作者在第7段指出，中国诗除社交诗特别多，宗教诗几乎没有外，在内容上与西洋诗“无甚差异”。例如，外国也有“跟中国田园诗同一型式的作品”。3、理出文章结构全文可以分为四个部分。第一部分（第1段），交代谈中
8、国诗的根本立场。第二部分（第2段），概括中国诗的一般发展特点及其规律。第三部分（第3至7段），阐述中国诗的特点。第四部分（第8段），总说中国诗没有特别“中国”的地方。4、钱钟书先生在末段作出了“中国诗里有所谓西洋的品质，西洋诗里也有所谓中国的成分”这样的结论，何以见得？细读全文，用比较文学的观点，抓住文中的关键词句，概括出中外诗歌的异同。1、发展史：外国史诗戏剧抒情诗中国抒情戏剧无史诗2、篇幅：外国诗的篇幅愈短愈妙中国文艺欣赏里的闪电战，平均不过二三分钟，长诗比起外国诗，也只是声韵里的轻鸢剪掠3、韵味：外国听不见的音乐更美中国言有尽而意无穷4、风格：外国有拔木转石的兽力和惊天动地的神威中国笔力
9、轻淡，词气安和像良心的声音又细又静5、内容：外国中西诗不但内容相同，而且作风也往往暗合中国诗和西洋诗在内容上无甚差异中国【反馈提升】1.选出下列加点字注音不正确的一项（ ）A.精髓（su） 轩冕（min） 锱铢必较（z zh） 牛羊咻咻（xi）B.亵渎（xi） 谛听（d） 一蹴而至（c） 混沌含融（dn）C.敷衍（f） 窸窣（x） 得鱼忘筌（qun） 眉眼颦蹙（png c）D.付梓（z） 寒砧（zhn） 喋喋不休（di） 酩酊大醉（mng dng）解析：C项中眉眼颦蹙（pn c）。答案：C2.下列词语书写全都正确的一项是（ ）A.羡妒 斟酌 婉蜓曲折 卓有成效B.援例 尺牍 光采夺目 顽固凶残
10、C.叫嚣 蕴藉 长途拔涉 杀一敬百D.游离 门栓 矫揉造作 残羹冷炙解析：A项中婉蜿，B项中采彩，C项中拔跋、敬儆。答案：D3.依次填入下面语段中横线处的词语，恰当的一组是（ ）（1）郭先生_把“你有革命家的风度”，改为“你这革命家的风度”。（2）惊起了宿鸟，打破了_，也似乎平添了搅扰。（3）一句话来得较丰富，也来得较含混_。A.照例 沉寂 含蓄B.援例 岑寂 蕴藉C.照例 岑寂 含蓄D.援例 沉寂 蕴藉解析：辨析近义词可以从意义、感情色彩、语境义、用法等几个方面辨析。从意义上辨析，要辨析词义的轻重不同（或程度高低不同）、词义范围大小不同、词义的侧重点不同、词语的个体和集体（或具体与概括）的不
11、同。援例：引用成例。岑寂：寂静，寂寞。蕴藉：（言语、文字、神情等）含蓄而不显露。答案：B4、读下面两首诗回答问题：暮热游荷池上 杨万里两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。齐安郡中偶题 杜牧多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。 荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。思考：这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（4分）答：第一问：都用了拟人表现手法。 第二问：前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，（步骤一）含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。（步骤二）后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似
12、是“愁热”，却呈现娇羞之态，（步骤一）表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。（步骤二）【知识链接】钱钟书语录1、真正友谊的产物，只是一种渗透了你的身心的愉快，别无其他。 2、假如你吃了一个鸡蛋，觉得味道不错，何必要去看看那只下蛋的母鸡呢？ 3、天下只有两种人。譬如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留在最后吃。照例第一种人应该乐观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的；第二种人应该悲观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。不过事实上适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。4、一个人,到了20岁还不狂，这个人是没出息的；到了30岁还狂，也是没出息的。 5、天生人是叫
13、他们孤独的，一个个该各归各，老死不相往来。身体里容不下的东西，或消化，或排泄，是个人的事；为什么心里容不下的情感，要找同伴来分摊？聚在一起，动不动自己冒犯人，或者人开罪自己，好像一只只刺猬，只好保持着彼此间的距离，要亲密团结，不是你刺痛我的肉，就是我擦破你的皮。 6、猪是否能快乐得象人，我们不知道；但是人容易满足得象猪，我们是常看见的。 7、“永远快乐”这句话，不但渺茫得不能实现，并且荒谬得不能成立。快过的决不会永久；我们说永远快乐，正好像说四方的圆形，静止的动作同样地自相矛盾。 8、我们对采摘不到的葡萄，不但可以想象它酸，有很可能想象它是分外的甜。 9、把整个历史来看，古代相当于人类的小孩子
14、时期。先前是幼稚的，经过几千百年的长进，慢慢地到了现代。时代愈古，愈在前，它的历史愈短；时代愈在后，他积的阅历愈深，年龄愈多。所以我们反是我们祖父的老辈，上古三代反不如现代的悠久古老。这样，我们的信而好古的态度，便发生了新意义。我们思慕古代不一定是尊敬祖先，也许只是喜欢小孩子，并非为敬老，也许是卖老。 10、围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去，对婚姻也罢，职业也罢，（游戏也罢），人生的愿望大都如此。 第二课时【自主预习】理解钱氏的通，完成下面填空题：（1）通古今。从文章里我们可以看到，钱钟书的视野是十分开阔的。中国诗歌发展的历史，中国诗人成长的特点，中国诗的本质特征，中国诗人心目中的诗是什么，中国诗人是怎样写诗的等等问题，钱钟书都明了于心，充分显示出一位大学者的文化素养。如关于诗的历史，钱钟书的看法与其他人就不同。他认为中国没有史诗，而戏剧诗产生远在最完美的抒情诗以后。纯粹的抒情诗的精髓和峰极，在中国诗里出现得异常之早。对于这样的结论，如果对中国诗不相当熟稔，那
