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1、心理健康辅导员-必修课-1-基础理论自测题及答案心理健康辅导员-必修课-1-基础理论自测题 一、单选题（共 30 道试题，共 30 分。） 1. 人类通过()认识了事物的个别属性，通过()认识了事物的整体 A. 知觉 感觉 B. 感觉 知觉 C. 感觉 感觉 D. 知觉 知觉 正确答案：B 2. 成年期指（）以后的各个发展阶段。 A. 18,19岁 B. 20,21岁 C. 21,22岁 D. 19,20岁 正确答案：A 3. 侵犯即侵犯行为，也称为（）。 A. 伤害行为 B. 破坏行为 C. 攻击性行为 D. 抢劫行为 正确答案：C 4. （ ）是对客观事物的概括和间接的认识 A. 回忆 B
2、. 记忆 C. 思维 D. 想象 正确答案：C 5. 以下对个体心理发展规律的描述错误的是（）。 A. 先天遗传影响与后天环境影响并存 B. 主动发展与被动适应并存 C. 连续性与阶段性并存 D. 个体主观性和环境客观性相互影响并存。 正确答案：D 6. （ ）是当人们面临的思维任务具有直观的形式，解决问题的方式依赖于实际的动作时的思维。 A. 形象思维 B. 逻辑思维 C. 演绎思维 D. 直观动作思维 正确答案：D 7. 重度精神发育迟滞者智商在（）之间，不能进入学校学习。 A. 20-34 B. 35-49 C. 30-45 D. 50-69 正确答案：A 8. 到（）岁的时候，儿童认为
3、权威基本上是自愿的合作的。 A. 4 B. 6 C. 8 D. 9 正确答案：D 9. （ ）是个体真正成熟的阶段，此时身心各方面发展都已经基本完成。 A. 儿童期 B. 少年期 C. 青春期 D. 成年期 正确答案：D 10. 初中生在新的学习条件下，学习动机、态度、兴趣和（）的发展都有了新的特点。 A. 能力 B. 语言 C. 行为 D. 思维 正确答案：A 11. 成年期的（）是创造性思维表现最佳年龄。 A. 25岁至45岁 B. 25岁至30岁 C. 30岁至45岁 D. 35岁至50岁 正确答案：A 12. （）最直接的表示就是接纳。 A. 共情 B. 同情 C. 尊重 D. 真成
4、正确答案：C 13. 下列不属于思维种类的是() A. 直观动作思维 B. 逻辑形象思维 C. 形象思维 D. 逻辑思维 正确答案：B 14. 1939年，心理学家（）等人提出了挫折-侵犯理论。 A. 多拉德 B. 柯波尔 C. 巴普洛夫 D. 伯克威茨 正确答案：A 15. 艾里克森提出（）。 A. “人生六个阶段” B. “人生七个阶段” C. “人生八个阶段” D. “人生九个阶段” 正确答案：C 16. ()是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识 A. 知觉 B. 想象 C. 回忆 D. 感觉 正确答案：A 17. 对意识是一个连续体的说法正确的是()。 A. 从无意
5、识到意识再到注意 B. 从意识到无意识再到注意 C. 从注意到意识再到无意识 D. 从无意识到注意再到意识 正确答案：A 18. 以下对儿童性别判断正确的是（ ）。 A. 2岁左右的儿童能确定自己的性别 B. 大多数253岁的儿童不能正确地说出自己的性别 C. 5-7岁的儿童不能理解性别的坚定性 D. 理解男女生理上的差异是在学龄期间。 正确答案：D 19. 以下对催眠描述错误的一项是() A. 催眠是一种类似睡眠而实际上并不是睡眠的意识恍惚状态 B. 在催眠状态下，个体失去了独立思考和行动的能力 C. 催眠已经被广泛应用于心理治疗、医学、犯罪侦破和运动等方面 D. 催眠的效果通常都非常好，目
6、前已经应用于各个领域。 正确答案：D 20. 成年期包括成年（），成年中期和成年晚期。 A. 前期 B. 早期 C. 初期 D. 后期 正确答案：C 21. 公众距离一般为（） A. 1米 B. 1到4米 C. 2米 D. 2到6米 正确答案：D 22. “对不对”、“是不是”属于（）会谈技术。 A. 倾听 B. 开放性 C. 封闭性 D. 情感反应 正确答案：C 23. （）可以打破空间距离的限制，向心理咨询机构求情书面帮助。 A. 电话咨询 B. 书信咨询 C. 门诊咨询 D. 团体咨询 正确答案：B 24. （ ）指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间
7、关系的认知，与认知能力的发展相适应 A. 社会性知觉 B. 社会性认知 C. 社会性理解 D. 社会性选择 正确答案：B 25. 心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。 A. 乐群性 B. 亲社会性 C. 健康性 D. 乐于助人性 正确答案：A 26. 婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段：“简单交往”时期“以客体为中心”时期“互补性交往”时期 A. B. C. D. 正确答案：B 27. 辅导员说“你一定很不好受”，是用了（）的态度。 A. 共情 B. 同情 C. 尊重 D. 真成 正确答案：A 28. 亲社会行为在（ ）逐渐增加，6-12岁增长显著 A. 婴儿期 B. 幼儿期
8、 C. 少年期 D. 学龄前期 正确答案：B 29. 脱离了社会环境，人们就不会产生（）。 A. 认知 B. 印象 C. 归因 D. 态度 正确答案：D 30. ()是指只包含很低水平意识努力的意识状态 A. 催眠 B. 睡眠 C. 白日梦 D. 记忆 正确答案：C 二、多选题（共 30 道试题，共 60 分。） 1. 焦虑的不同水平有 A. 焦虑不足 B. 适度焦虑 C. 严重焦虑 D. 过度焦虑 正确答案：ABD 2. 高中生的价值观具有什么样的特点（）？ A. 对理论性问题越来越感兴趣 B. 价值观的核心问题是人生意义问题 C. 价值观反映个性特点 D. 价值观不稳定 正确答案：ABCD
9、 3. 青少年常见心理障碍有（）。 A. 学习障碍 B. 注意力缺损多动障碍 C. 阅读障碍 D. 数学障碍 正确答案：ABCD 4. 在结束辅导应注意（）样的问题。 A. 处理好辅导关系结束 B. 针对辅导对象的情况，辅导双方要讨论 C. 辅导结束后，对辅导对象进行追踪反馈 D. 所有的问题都需要追踪反馈 正确答案：ABC 5. 青少年团体训练侧重于实现（）和（）两个高层次目标。 A. 形成 B. 促进 C. 维护 D. 保持 正确答案：AB 6. 学习障碍包括哪些特征（）？ A. 差异性 B. 集中性 C. 缺陷性 D. 和排除性 正确答案：ABCD 7. 根据思维任务的性质、内容和解决问
10、题的方法的不同可以将思维分为() A. 直观图像思维 B. 直观动作思维 C. 形象思维 D. 逻辑思维 正确答案：BCD 8. 态度的作用是（）。 A. 影响耐挫力 B. 影响学习效果 C. 影响工作效率 D. 影响学习效率 正确答案：ABCD 9. 总体印象的形成方式有（）。 A. 加法模式 B. 平均模式 C. 加权平均模式 D. 加权模式 正确答案：ABC 10. 心理测验具有哪些独特的性质（）。 A. 间接性 B. 相对性 C. 客观性 D. 正确性 正确答案：ABC 11. 气质是表现在心理活动的哪些方面的一种稳定的心理特征（） A. 强度 B. 速度 C. 灵活性 D. 指向性
