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1、小班绘本:熊叔叔的生日派对活动目标:1、喜欢观察画面,体验阅读绘本的乐趣。2、理解故事内容,丰富反义词开和关、上和下、进和出、站和坐等 3、在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质。体验过生日的快乐。活动准备:课件、熊叔叔头饰、生日帽,项链,五角星活动过程:一、 出示故事封面,激发幼儿兴趣。 1、 今天,老师要给小朋友讲一个故事,大家看看是关于谁的故事呢?2、小朋友过生日吗?都有谁来陪你过生日?3、小结:过生日有很多的客人,有很多的生日礼物,大家为你唱生日歌,一起分享生日蛋糕,大家很快乐,这叫生日派对。今天这个故事的名字就叫熊叔叔的生日派对,仔细听故事里到底发生了什么事?二、欣赏故事,体验故事的乐
2、趣 (一)、听故事开头1熊叔叔在干什么?2他干嘛要睡懒觉呢,我们来看看?(继续听故事3熊叔叔干嘛睡懒觉?怎么会累的?故事里说熊叔叔是怎么累的?4、这座小桥让谁来走的? 5、所以熊叔叔造小桥它是为了自己还是为了别人?对他是为了小动物才累的,在睡懒觉。(二)听一听,说一说 谁在按门铃1、引导幼儿发现门铃响了几次?猜一猜是谁在按门铃? (1)孩子们刚才发生什么事了?门铃响了几下? (2)熊叔叔被吵醒以后是怎么做的?(熊叔叔爬下楼梯。)(3)然后呢?没有人熊叔叔又怎么做的?(熊叔叔把门关上。)(4) “再睡一会。”接着熊叔叔又是怎么做的?“再睡一会儿。”熊叔叔爬上楼梯。2、引导幼儿发现熊叔叔听到门铃响
3、了是怎么做的?(先做了什么?又做了什么?) (1)门铃响了第几次?熊叔叔先做了什么?又做了什么?熊叔叔走下楼梯。打开门走出来,左看看右看看,有没有找到人啊?(没有) (2熊叔叔在干嘛?(它坐在沙发上看报纸。)3、猜想 门铃会不会再响了?(1)门铃响了第几次?(第三次)(2)这一次门外还是什么人都没有。熊叔叔站在那里,气呼呼地说:“到底是谁在捣蛋啊?”你看熊叔叔怎么了?(生气了),你们觉得发生什么事了 4、玩一玩积累生活中的一些相反的词语:(1)刚才门铃一共响了几次?(2)每次门铃响,熊叔叔分别做了哪些动作?(看图片)咦,孩子们,你从熊叔叔的动作里,发现了什么吗?(知道吗?在这些动作里面藏着一个
4、秘密,你发现了吗?)幼:这些动作是相反的。(追问:那谁和谁是相反的呢?)小结:原来开和关、上和下、进和出、站和坐,这些动作都是相反的。(3)你还知道哪些词语也是相反的呢?5、引导幼儿找一找。 熊叔叔又去哪里找了?(熊叔叔找找这里,找找哪里。但是,草地上,大树下,房子旁,岩石背后都没有人。)(三)惊喜 是捣蛋鬼在捣蛋吗?没有,捣蛋鬼是不高兴的事,有没有高兴的事情发生呀?会不会有人来送东西。我们一起来看看1、突然,熊叔叔看到一个大箱子。 “ 是谁送的?”嗨哟嗨哟,熊叔叔推着箱子。哎哟,哎哟! 熊叔叔使劲拉着箱子。这是什么?(礼物),2、你猜是谁送给熊叔叔的盒子?猜一猜盒子里有什么?(1)到底是蛋糕
5、、玩具,还是什么呢?想不想看?(2)(继续讲故事,.是什么?对是小动物们,小动物说什么?(祝熊叔叔生日快乐!)3、听故事,熊叔叔谢谢大家。 (继续讲故事(1)熊叔叔怎么了?他为什么哭了? (2)教师小结:小动物看到熊叔叔为大家造小桥,熊叔叔是一个喜欢帮助别人的人,所以大家都愿意和熊叔叔做朋友。看大家在一起唱歌、吃东西、熊叔叔的生日派对真热闹三、大家一起参加熊叔叔的生日派对,为熊叔叔唱生日歌。1、你愿意做熊叔叔的好朋友吗?2、打扮熊叔叔现在熊叔叔来到我们小一班,我们也来为熊叔叔过生日,我们可以为熊叔叔做什么呢?这儿有许多材料,有生日帽,项链,五角星我们帮熊叔叔打扮打扮吧! 3、为熊叔叔唱生日歌漂亮吗?我们一起对熊叔叔说:“生日快乐!”音乐响起,引导幼儿唱“生日快乐歌”