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1、浅析高校教育电视资料管理系统的建立(1)【摘要】长期以来，电视资料的管理一直是比拟薄弱的环节，大量音视频资料存放于磁带中，无论保存管理还是查询使用都相当的困难。本文基于高校在网络环境下开发应用数字化教学平台、大力整和教学资源的前提下，规划出利用计算机网络技术、播送电视技术、流媒体技术、数据库技术等建立教育电视资料管理系统的方案，并且利用合理有效的存储介质和存储技术，使教学资源可以平安、方便、长期、有效、反复的利用。【关键词】教育电视；流媒体；数据库；电视资料管理教育电视是高等学校现代教育技术系统工程重要的组成局部，电视教学在高校风风雨雨经历了几十年。多年来，高校的电教中心都拍摄和积累了大量的关
2、于教学、科研、及各类重大活动和对外交流的录像资料，这是一笔珍贵的财产，但是音像资料的管理一直处于磁带保存的状态，不但难以检索，并且随着时间的推移，由于磁带的寿命有限，从而造成资料的损坏，甚至无法修复使用。在我国教育电视开展的过程中，以传输模拟信号为主的有线电视教学网可称为教育电视的第一代，而以计算机网络传输的数字信号为主的视频教学点播就是教育电视的第二代。第一代电视教学以电化教室为空间环境，以班级集体收看为主，这种形式的优点是教学气氛浓，缺点是学生不能选择和反复收看，且不能选择播放。存储介质大多是录像带，存在寿命短、易老化等缺点；第二代电视教学系统利用了网络平台的优势，将模拟的电视节目转换成数
3、字信号存储在磁盘阵列中，老师课堂教学和学生课外自学可以反复地选择播放，多代复制性能强，且增强了交互性从而支持了学生的自主学习。两代电视教学系统的资料管理系统都是按传统的文件分类法进展管理的卡片式管理方式，都存在检索困难，管理本钱高，使用效率低，对大量珍贵的教学、科研、历史资料的价值挖掘不够。随着数字技术的开展，不仅出现了通过计算机网络的VD视频点播系统，还出现了通过数字电视进展交互式学习的数字电视教学系统。近来，“三网合一技术的开展和逐渐实现，电视节目的方便调用和检索成为教育电视工作者必须面临的课题。因此，必须建立数字化媒体管理系统才能适应今后多媒体教学和网络教学的需要。我们不妨称之为第三代教
4、育电视教学系统，即以开放型数据管理为特征的新系统按照内容进展管理的电视教学资料管理系统，他可以实现高效地录入并管理教学资源，并能以自我定制的方式进展有选择性的播出学习，交互性能大大加强。一第三代教育电视资料管理系统的功能根据技术的开展现状和高校校园网建立的需求，以及今后的开展趋势，第三代教育电视教学资料管理系统应具有以下功能：将现有的影视教学节目进展数字化，并采用适当的方式编码，加以合理存储，到达影视教材节目能长期保存和反复利用的目的，以满足影视教学的制作、播出和交换的需要，并且支持计算机VD视频点播系统和数字电视进展交互式学习的方式。该系统有三个子系统，详细如下：1数据录入子系统该子系统主要
5、负责音视频节目的录入，运用高质量的工作站，支持、分量、复合等多种接口，实现对各类电视节目的采集。并且还具有以下功能：任意字符的搜索定位录入、修改、复制与删除灵敏方便多媒体文件的链接与演示2数据管理子系统该子系统主要负责编辑目录，即根据检索或网络的需求对录入的节目进展有规律的编目。管理的目的是对已有资源进展有效的编码，确定检索的方法，能快速和准确地查找到所需要的目的，所以检索的方法尤其重要。按照内容管理的要求，编目应该可以实现关键帧的检索，文字信息通常缺乏直观效果，提供关键画面可以更有效的进展确认。所谓关键帧，是指可以表现该节目性质内容的该节目中的某一个或几个场景。该子系统的另一个重要功能就是存
6、储功能，按照编目将节目有规律的放置在最终存储介质上。3数据查询与输出子系统数据查询即检索功能，根据编目的规律，按照节目的各类属性，可以快速准确地检索到所需要的节目。数据输出即将检索到的节目快速地从存储介质上提取并通过网络向所需要的环节传输。并且该子系统还应具有如下功能：任意字符的模糊检索影视资料的片段或关键帧演示查询结果的保存与打印二技术建立方案高校是一个教育咨询效劳机构，因此高校在建立这样一个教学管理系统应该本着节约和降低本钱的原那么：在硬件和软件的投资上不要选择那些高昂价位的商业用机和软件。1流媒体效劳器的选择流媒体技术是目前以及将来教育电视和网络教学直播的热门技术，它不是一门单一的技术，
7、而是交融了很多网络技术之后所产生的技术。目前，比拟流行的流媒体技术有RealNetrk公司的Realedia，irsft公司的indsedia，以及Apple公司的QuikTie。其中Real技术以其方便性、集成性、费用低等特点，逐渐成为流媒体技术应用的主流产品。一个流媒体系统主要有三个局部组成：流媒体数据流制作端；效劳器端；客户端。数据制作端就是负责将音、视频效劳器中的普通数据转换成流媒体格式的文件，也就是Realsyste的编码器enders。效劳器端主要指效劳器软件，提供流式效劳，根据不同的应用层次，Real提供不同的效劳器软件。并且效劳器的代理软件，能有效降低带宽需求，如Realsys
8、teprxy等代理软件。客户端即是能将下载的流媒体文件进展流畅播放和管理的软件。如RealplayBasi和RealplayPlus.效劳器建立整个流媒体系统组建中的重点。效劳器主要由音视频效劳器、数据编码效劳器、Real效劳器：音视频效劳器主要用于将模拟音视频源和其他普通数字音视频进展格式转换和管理，便于后面的流媒体数据的制作，一般需要配置视频捕捉卡、声卡以及摄像机；数据编码效劳器是将音视频效劳器中的普通音视频数据编码形成数据流如R流，系统可根据应用的不同配置相应的RealPrduer视频编码工具和其他的编辑工具；Real效劳器主要用于流媒体数据的存储和发布，通过Real效劳器，流媒体数据可
9、以被计算机客户端进展视频点播，也可以通过流媒体电视机进展交互学习。另外，音视频效劳器对多媒体资源需求较高，如选用一个采用Ultra3-SSI的系统可使VD应用性能大增，而增加一个PU的作用却不明显。学校根据情况，假如学校经常是大量用户访问效劳器，可以通过多个效劳器组建效劳器集群形式分摊系统压力，同时效劳器的网卡建议选用千兆网卡。流媒体效劳器软件也可以选择跨平台可运行在linux和inds上的HelixServer免费版。2数据库平台的选择数据库的建立是整个系统工程中的关键局部，当然数据库软件的选择可以根据技术人员的情况。但在数据的内容标引技术上建议采用最新的同步多媒体集成语言SIL2.0，该语
10、言使用一些简单的但功能强大的标识符来描绘如何播发多媒体片段。SIL2.0的布局模块支持播放器的多屏幕的并行播出，可以实现电视教学节目的比照播放；媒体对象模块能实现对视频片断的定位描绘，可以用lipbegin和lipend语句定义准确的帧；时间与同步模块可以建立时序功能，实现不同节目的片断的连接，支持老师自主制作新节目的要求；使各个技术程度层次的ebbuilder，都可以通过编制一个时间序列表，对音频，视频，文本和图像文件出现的先后次序作出安排。SIL语言的一个显著优点就是它在显示电视内容时，可以尽量防止将低带宽的文本、图片转换为高带宽的视频，从而降低了对带宽的需求。因此有人说，SIL语言的出现
11、实现了eb向电视的靠拢。三存储系统特点分析音视频的存放问题也是一个关键问题，常用的存储介质一般包括：光盘、硬盘和数据流磁带等。1光盘光盘存储技术是一种光学信息存储新技术，具有存储密度高、同计算机联机才能强、易于随机检索和远间隔 传输、复原效果好、便于拷贝复制、适用范围广等特点。光盘可长期保存，数据检索读取无检索磨损。但是目前光盘类媒体的读写速度和单位容量的本钱还不能满足播送级应用的要求，对于占用容量大且不经常使用的节目，可以考虑用光盘存储。2硬盘硬盘在计算机硬件配置中是不可缺少的局部，主要用于计算机数据、程序、软件的存储，目前高端硬盘产品SSI硬盘采用的是正反面都记录的多盘片构造，都有磁头用于
12、数据的读写，存储密度可以到达每盘片1820B。硬盘虽然具有读写速度快，数据容量大的特点，但是巨量的音视频数据需要多个以上的硬盘组成阵列，造价也相当高。而对于少量的信息存储应用中硬盘确实有较大的优势。3数据流磁带数据流磁带是一种相对廉价的存储方式，也是利用磁记录技术保存数据的，是目前工业系统广泛应用的一种备份设备，它与传统磁带很相似，可以说是由其开展而来的。只不过它是配属于计算机的存储外设，记录的数据不是以帧为单位的图像信息，而是以计算机文件形式存在的数字信息。它结合大型的数据流磁带库，应成为存储系统的核心。4适宜的存储系统从以上常用存储介质的特点，再从介质性能、价格等方面的因素考虑，较合理的配
13、置应该是以智能化的数据流磁带库为主，兼有光盘库、硬盘阵列，用数据流磁带保存大量的节目本钱较低，读出的数据通过交换机传送到硬盘阵列，从而到达交换数据或节目播出的目的。系统中硬盘阵列的任务是满足需存储节目的缓存、节目下载的缓存和各类低码流数据的存储，所以它的配置要求也同样根据教学系统要求来确定，并根据业务需求的不断增加而增加。综上所述，数据库平台根本具有后台的分层标引和前台的老师自主定位和片段连接以及最终用户的准确检索查询的三级功能，系统功能和存储介质根据高校自身的情况也进展建立，根本上可以满足新形式下的电视教学的需要。电视教学是模拟电子时代重要的教学辅助手段，在目前网络流媒体时代，教育电视这一教学辅助手段不应该是逐步削弱和消亡，而应该是利用合理有效的管理系统使之融入到新的技术平台中去，盘活现有的大量电视教学资源，实现可持续开展，建立一个合理有效的教育电视资料管理系统，利用网络流媒体技术使这些资源合理有效的利用起来，是我们广阔教育技术工作目前要做的最重要的工作。【参考文献】1?电视节目的存储及管理?来自?播送与电视技术?2000年12期2?教育行业如何正确选择应用效劳器?来自中关村在线3?校园网的Real流媒体系统设计和使用?许志闻等来自?2022教育技术国际论坛?4?第三代电视教学系统校园媒体资产管理系统建立分析?邵斌
