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1、 授课日期2011年5月16日班 级春季班讲 次1课时2课时授课方法讲授法、讨论法课 题2-1 旅游的定义和旅游活动的类型教学目的要求理解旅游的定义和旅游活动的类型教学重点理解旅游的定义教学难点旅游活动的划分类型、国内旅游和国际旅游的定义及比较教具含电教设备时间分配教 学 内 容 及 过 程一、 托马斯*库克的活动与旅游业的诞生（一） 托马斯*库克（1808-1892），英国人，在世界旅游业发展史中具有重要的地位，被誉为旅游业的先驱。（二） 1841.7.5 包租火车团体旅行，570多人，12英里旅途。这次活动被普遍认为是世界上第一次团体火车旅游，并被认为是近代旅游业开端的标志。其一些特别之处
2、： 活动参加者具有广泛的公众性； 托马斯*库克本人不仅发起、筹备和组织这一活动，而且在整个旅程活动中从始至终随团陪同照顾。（现在旅行社全程陪同全陪的最早体现） 活动参加人数的规模之大不仅在当时是空前的，而且其后也是非常罕见的； 活动为后来托马斯*库克旅行社的建立奠定了基础和提供了经验；（三）1872年，托马斯*库克首创了组织环球旅游的先例，该旅行团到访了中国上海。（四）托马斯*库克的一系列活动说明人们对旅游的需求已经成熟，旅游需求市场已经开始形成。托马斯*库克创办旅行社的活动标志着近代旅游业的诞生。二、 旅游（Tourism）的定义（一）著名的“艾斯特”（AIEST）定义-旅游科学专家国际联合
3、会旅游是非定居者的旅行和暂时居留而引起的现象和关系的总和。这些人不会导致长期定居，并且不牵涉任何赚钱活动。（三） 我国学者基于“艾斯特”定义基础上的旅游定义 旅游是非定居者处于和平目的的旅行和逗留而引起的现象和关系的总和，这些人不会导致在旅游地定居和就业。(基于商务旅游考虑)三、 现代旅游活动的三个基本要素（一） 旅游活动的主体旅游者旅游活动究其根本是旅游者所进行的活动（二） 旅游活动的客体旅游资源（旅游吸引物）（三） 旅游活动的媒介旅游业（中介）旅游业的经营活动仅是现代旅游活动得以开展的媒介、条件和手段四、 旅游活动的类型 1、旅游活动类型的划分标准 按地理范围划分：国内、国际、洲际、环球
4、按旅游资源特征划分：海滩、山地、城市、温泉、丛林、溶洞、瀑布等 按旅行距离划分：远程、近程 按旅游动机和主要目的划分：观光、保健、商务、会展、宗教、购物、消闲、求知、猎奇、探亲访友 按组织形式划分：团体、散客 按计价方式划分：包价、非包价 按年龄特征划分：儿童、青年、中年、老年 按费用来源划分：自费、公费 按旅行方式划分：航空、铁路、汽车、游船 按活动内容划分：观光、民俗、考古、会议、文化、探险、生态、红色旅游、体育、工业、以及形形色色的专项旅游或特殊兴趣旅游2、按地理范围划分类型 国际旅游 国内旅游 国际旅游的类型 国际旅游入境旅游出境旅游或出国旅游出国旅游过夜游不过夜的一日游过夜游不过夜的一日游我国对出入境旅游的界定存在特殊情况。港澳台同胞来大陆地区旅游不应属于国际旅游而仍被视为入境旅游。 国际旅游与国内旅游比较最主要：国内旅游与国际旅游之间最根本的差别在于是否跨越国界。从消费程度方面看从逗留时间方面看从便利程度方面看从经济作用方面看国内旅游需求的发展一般先于国际旅游需求 教学方法及教学内容的拾漏补遗
