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1、部编版六年级下册语文课文内容填空专项水平练习题班级:_ 姓名:_一、 按课文内容或要求填空。1在天底下,_,而并不茫茫。四面都有小丘那些小丘的线条是那么_,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的_那样,到处_,轻轻流入云际。2狼牙山五壮士这篇文章,让我联想起宋代名臣李纲那铿锵有力的话语:_,_,_。3六月二十七日望湖楼醉书中,“_,_”这两句把天气转变极快描绘得淋漓尽致。4过故人庄中,描写宾主和谐相融、亲切交流的诗句“_,_。”二、 按课文内容填空。1.腊八粥的作者_原名沈岳焕,作家。主要作品有小说_、散文集湘行散记等。2.少壮不努力,_。你能再写一句珍惜时间的名句吗?_,_。3.那个星期天一课,作
2、者_按_顺序记叙了他难忘的第一次盼望母亲带他出去玩,作者在这一天的心情变化是_、_、_。4.石灰吟这首诗中,作者赞颂了_,表达了诗人高洁品格的诗句是:_。三、 根据课文理解填空。1.北京的春节的作者是现代著名作家_原名_。文章以_为顺序,细致地描写了老北京春节的一系列_,重点写了_、_、_、_和_这几天,反映出老北京人_、_的心愿。2.腊八粥是作家_的作品,写出了一家人_的亲情,表现出作者对普通百姓生活的_和对家庭亲情的_。3.迢迢牵牛星选自_。此诗借民间传说中_、_(牛郎、织女)被银河阻隔而不得会面的悲剧,抒发了女子_之情,写出了人间夫妻不得团聚的_。4.十五夜望月是唐代诗人_的诗作。全诗前
3、两句_,后两句抒发了诗人_。5.寒食是一首_诗,诗中的名句:日暮汉宫传蜡烛,_。四、 积累运用。1古诗中风景如画,这有黄河,如“_,_”;这里有寺庙,如“_,_”;这里有花木,如“_,花木成畦手自栽”;2读“夏天是万物生长的季节”这句话时,我的脑海里浮现了两个描写夏天的成语_和_;我还想到了两句描写夏天的诗句“_,_”。除了处暑外,我还知道的节气有_、_、_;我积累的农谚有_,珍惜时间的诗句或名言有_,_。3我国传统意义上的五谷指的是:稻、麦、_、_、_,五音指的是_、_、角、_、_。4学完只有一个地球,我能设计一条节约资源的宣传标语:_,_。青山不老一文中,我们认识了_。三黑与土地的作者是_
4、,表现了农民_的情感。五、 根据所学知识填空。1夏日夜晚,望着夜空里明亮的牵牛星和织女星,我会想起诗句“盈盈一水间,_”;月圆之夜,唐代诗人王建感慨“今夜月明人尽望,_”;寒食之夜,诗人韩翃用“_,_”来讽刺权贵。2古人告诫我们:“_,_!”少年是做学问的最好时光,切勿荒废。3俗话说“百里不同风,千里不同俗”,作家_在北京的春节一文中,用他的“京味儿”语言,描绘了老北京过春节的情景,其高潮是在_、_、_这三个时间点。六、 课文理解与填空。1按原文填空于是洗手的时候,日子从_过去;吃饭的时候,日子从_过去;默默时,便从_前过去;我觉察他去得_了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去。2 通过对本
5、组课文的学习,我认识了匆匆的作者_,在文中他表达了对时光流逝的_。那个星期天的作者是_,他第一次盼望的是_,结果母亲没有兑现承诺,原因是_。七、 根据平时积累或对课文内容的理解填空。1.书湖阴先生壁中用拟人手法,表现山水主动与人亲近的诗句是:“_,_。”江南春中点明江南春光美如画的诗句是:“_,_。”2.少年闰土选自_的小说_,课文重点写了_、_、_、_四件趣事。3.夏天里的成长一课围绕“_”这句话写出了夏天万物飞快生长的状态,让我们感受到了夏天的_,启迪我们要赶时候、尽力地长。4.童年中阿廖沙身边有许多好人,如多次舍身用自己的胳膊挡住外祖父树条子的是徒工_,请简述该徒工死时的情节:_。八、
6、根据课内外积累填空。1我们形容一个人唱歌跑调时,经常说“五音不全”,“五音指_、_、_、_、_。农民伯伯都希望年年风调雨顺,五谷丰登,其中的“五谷”指的是_、_、_、_、_。2皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从_的地方升起来。_的海面上,_洒满了银光。月亮_,穿过_轻纱似的微云。这是皮鞋匠在听贝多芬演奏_时产生的_。3读了朱熹的观书有感,我明白了“问渠哪得清如许,_”的道理。九、 积累运用1.书法是我们的国粹,我认识的书法家有_代的_ 。作品有_。2.写乐曲高妙的词语_、_、_、_。写书法技艺高超的词语_、_、形容文章写得好的词语_、_、_。3.深蓝的天空中挂着_,下面_,都种着_,
7、其间有一个十一二岁的少年,_,_,_。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。4.鲁迅,原名_,浙江_。主要作品有小说集_、散文集_,散文诗集_。他是伟大的_、_、_,五四新文化运动的_,中国现代_。5.鲁迅在答客诮中写道_。鲁迅对于民魂的认识_。鲁迅写明为国奉献的句子_。故乡中写道_。鲁迅常用诗句_来自嘲。十、 根据课内外阅读内容填空。1经过一段时间的学习,我们认识了_的桑娜夫妇、_的老支书和_的鲁迅先生;我们随着作者的如花妙笔,参观了_的草原,观看了_的开国大典,见到了_的丁香花2童年的作者是苏联作家_,主人公是_。3本学期我在古诗文的学习中任意徜徉,我遇到了关心人们生活,期盼丰收的辛弃疾;我
8、遇到了_;我遇到了_。4唐代诗人_在浪淘沙(其一)中运用_的修辞方法写出了黄河的气势,主要诗句是:_,_。5在“日积月累”中,我感受到孟浩然“_”的朋友间的深情厚谊:欣赏到朱熹“_”的绚丽春景;领悟到贺知章“_”的无奈和凄凉;感动于曹植“_”的爱国热情。(填序号)A捐躯赴国难,视如忽如归 B少小离乡老大回,乡音无改鬓毛衰C待到重阳日,还来就菊花 D等闲识得东风面,万紫千红总是春6作为环保小卫士,请你写一份简单的倡议书,号召你们小区的居民们开始实行垃圾分类活动,并用上“逐条说明”的方法说明你的观点。倡议书_十一、 课文内容回顾。1桥这篇课文中有很多描写洪水的句子,其中我最喜欢的是:“_。”这个句
9、子妙在:_。文章中的党支部书记让我印象深刻,他具有_的品质,真是一位优秀的共产党员。2“老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子。”把句中的“揪”换成“拉”可以吗?为什么?_3通过前半学期的学习,我学到了_的描写方法,这种描写在_中运用比较多,如在写_时就是运用了这种描写方法。4穷人一文故事情节清晰,全文以_为主线,围绕_这件事,前后设置两个悬念:一是_,二是_。两个悬念交替展开,推动故事发展,扣人心弦。故事主要赞美桑娜和渔夫_的品质。5我最喜欢的一句爱国的名言是:_;最喜欢的一句关于惜时的名言是_。十二、 回顾本学期读过的故事,按要求填空。1成长的故事各不相同,却同样带给我们感动。高尔基童年中的主人公阿寥沙就遇到了很多好人,如:_。他(她)_这件事情就给我留下了深刻的印象。在爱的教育中,_的故事也让我很感动。2在小说桥中,结尾处老太太来祭奠的两个人分别是文中的_和_,我认为作者这样写的好处是_