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1、青少年科技活动方案 1一、指导思想为了贯彻国务院全民科学素质行动计划纲要精神，全面实施素质教育，提 高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、 动脑的乐趣。我校将开科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学 生“勇于探索、敢于创新”的精神。二、活动时间20xx年12月20xx年1月三、活动对象全校师生四、活动主题体验、创新、成长五、活动内容（一）科普小报比赛参赛对象：初一、二年级各班板报内容：收集有关的科学小 常识和科学小故事等参赛办法：以8 开纸为板面，自行设计、参赛。每班至少2 份稿件。截止时间：20xx年1月11日，作品统一交政教处（二）科学幻想绘
2、画比赛参赛对象：初一、二年级各班比赛内容：为科学幻想题 材。比赛要求：1. 参赛作品统一用8 开纸大小。3. 班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品 3 件;美术班作品不限。截止时间：20xx年1月11日，逾期作弃权处理。参赛作品统一交政教处。评奖要求：作品要具备（1）想象力（2）科学性（3）绘画水平（设计、色彩、技巧）（4）真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。（三）七巧板组合、美画板比赛参赛对象：有七巧板、美画板的学生比赛办法：参照县七巧板组合、美画板比赛规则。比赛时间：20xx年1月8日六、活动成果展示活动完成后，活动的作品和活动图片将给予展出。七、活动要求1时间安排：1.41.
3、5宣传动员阶段;1.61.15活动竞赛阶段，1.18总结表彰 阶段。3. 活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着 “参与第一，比赛第二”的态度 利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。学校将视情况 专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。4. 有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。青少年科技活动方案2一、活动的主题：体验、创造、成长二、活动的宗旨：坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探索，勇于创新”的宗旨，在校 园内努力营造浓厚的科技氛围，以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识 同时为我校学生提供一个展现自我的舞台。组织引导广大学生积极参与科技活动， 培养学生创新意识和实践能
4、力，努力提升我校科学教育的水平。三、活动的组织机构（初中部）：组委会主任：郑炽钦组委会副主任：李夏萍、李子良、黄建伟、全汉炎秘书长：黄涛委员：姚训琪、何梅、刘中礼、付爱民、柳宗庆、黄冬玲、刘媛媛、陈全方、 许绍群、杨少敏、张关荣、钟民、周静、丁之境、楚云、张小青、蓝师江、黎卓明 何颖琪、刘楚丹、熊哲阳四、活动时间：第10 周第13 周第10 周第12 周，为各项活动初赛阶段，第13 周为决赛活动周， 5 月19 日为科技节总汇演。五、活动说明：1. 活动要充分调动学生的积极性，使每位同学都能积极参与科技活动，每位同 学至少要参与一项活动，每位同学最多参与两项活动2. 要挖掘“双师型”教师资源，
5、鼓励教师参与科技活动。对指导学生获奖的优秀 科技教师给与表彰，对积极参与活动的教师给与奖励。3. 本次活动以班级为单位，每项活动既统计个人成绩，也统计班级成绩。每个项目评出个人一、二、三等奖，对班级各项活动计分，总分前8 名（两个 年级共同计分、排序）的班级给与表彰、奖励。根据组织活动积极性、完成情况、效果，评出三个科技实践优秀活动科组，给 与奖励。4. 计分原则：凡是比赛的项目都评出个人或项目一、二、三等奖，以一等奖7 分，二等奖5 分，三等奖3 分，弃权（每人或每个项目）-2 分计算，所有项目总和 计算本班得分。（说明：每项活动都有参与人数、项目数要求，按照要求计算加、 减分数）5. 为了
6、提高每项活动的质量，科组在预赛阶段自行组织活动，科组长负责，要 实现有序、合理;决赛阶段比赛必须上报教学处，教学处必须由何梅副主任、黄涛 副主任、黄冬玲主任助理中至少一人参加，由黄涛负责协调。6. 活动期间照相由张明明负责、录像由罗玉花老师负责。如有活动，请尽量提 前通知两位负责人，做好安排。7. 班级工作开展由学生处及年级、班主任负责。六、活动要求:1. 本届科技节的大部分项目都是以班级为单位参加，希望各班主任和班干部认 真落实本班的参赛项目，以满腔的热情投入到科技活动中，充分挖掘同学的潜力， 展示本班的科技实践能力和科技创新水平。2. 活动时间较分散，年级组需关注比赛进程，指导班主任落实工
7、作。3. 全校性的活动教学处统一安排时间，课程由教学处统一安排。在此时间内学 生不得从事与科技节无关的活动，积极参与，文明观看，和谐有序。4. 注意处理好参与活动与学习的关系，不要影响他人的学习和生活。七、活动内容1. 科技的宣传及推广（负责人：黄涛、张明明）2. 科技实践（负责人：黄涛、黄冬玲）3. 鼓励班级自行举行科技主题的活动，如知识竞赛、参观科学城等。4. 颁奖礼（第18 周星期一周会及班会课期间，细节待定）各个活动的策划将陆续发放到各个班级，请各班主任、班长认真组织本班学生 参加各项活动!让我们度过一个快乐的、开心的、创造的科技节!让我们在体验与创造中健康 成长!青少年科技活动方案3
8、一、指导思想根据运河区“关于举办第十届中小学科技节活动方案”的通知精神，为进一步丰 富校园文化生活，努力营造“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的校园文化氛围， 展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生的潜力，发挥个性特长，培养兴趣 陶冶情操，促进学生科学艺术素养和整体素质的全面和谐发展，展示学校科学艺术 教育的成果，我校特举办科技创新活动，方案如下：二、活动主题体验、创新、成长节约能源资源，保护生态环境三、组织机构成立十一中学科技创新活动组委会，组委会下设各工作小组。1、组委会主任：王建明副主任：李振德成员：刘凤波杨凤娟杨金英刘亚辉孙广正邱海潮2、科技创新小组科技辅导员成员：庞杰杨兰广杨宝平
9、刘云明李健于海龙赵大龙岳春燕王萍张顺利四、活动内容1、科普宣传活动(1) 在校园网站开办科技专题专栏负责人：于海龙要求：充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围。(2) 科技节主题黑板报评比负责人：杨金英要求：以“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康”为主题组织各年级开 展主题板报评比活动，并设一、二、三等奖等奖项，激发学生热爱科学的激情。(3) 组织学生收看与科普知识相关的视频节目负责人：杨兰广要求：可以从中央10 套科技之光、科技博览等栏目节选相关视频，剪辑成科 技教育专题片，组织师生观看。视频片也可以围绕嫦娥二号发射运行等情况，开展 “与嫦娥二号一起探索月球”活动，普及
10、航天知识。2、科技培训(1) 积极参加科技辅导员培训，提高科技辅导能力和创新能力。人员：庞杰老师、杨宝平老师(2) 积极参加第二届航模培训。人员：庞杰老师及学生(3) 积极参加青少年科学DV技术培训。人员：于海龙3、科技竞赛与评比(1) 现场科学幻想画竞赛负责人：张顺利老师、王文妍老师要求：选派5 名选手(14周岁以下)参加现场比赛，让学生充分发挥想象力， 围绕“节约能源资源，保护生态环境”，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风 格不限，内容自选(尺寸为：54cm*38cm画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、 宽 10cm 的白色纸表格，标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅
11、导老师等)，所需绘画材料自带。(2) 发明创造评比负责人：庞杰老师、杨宝平老师要求：选送2 件具有创新思路、有一定制作水平的科技作品参加本届科技节 评比，评比时发明者向评委介绍自己的作品，由评委当场提问题并评奖。(3) 科技辅导员论坛负责人：庞杰老师制作一件科教创新作品参加评比。（4）科技节专题网站评比4、科技节成果展示 一是优秀科学幻想画展览。学校美术老师指导学生画科学幻想画，选送10 幅科幻画作品，做成展牌（2.4mx1.2m）参展;同时将科幻画拍摄成5吋图片，发到学校 网站上。二是科技实践活动展览。将科技实践活动做好总结，做成展牌（1.2mx0.8m 参 展，包括文字、图片、数据等。五、
12、活动要求1、在全校师生中广泛宣传科技活动，努力营造浓厚的学习氛围，做到精心组 织、积极参与、讲究实效。2、各位科技教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本届科技 节，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。六、活动时间20xx 年 11 月 10 日12 月 10 日七、活动实施1、初、高中各年级班班有行动，人人都参与。2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造科技文化氛围（包括班级黑板报， 学校宣传橱窗，广播，宣传横幅等）。3、充分发挥班主任和学生会干部的工作积极性，以此次科技创新活动为契机 提高学生会干部和各班级干部的管理水平。4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才
13、能为科技节增添光彩。5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报准备。6、初、高中各年级各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排 练），服从学校的整体要求安排。7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风 貌来迎接科技节的召开。8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。八、奖项设置与评选（一）优秀组织奖按照各班参加科技节活动参与的人数及作品的质量评奖，每个年级设优秀组织 奖1 个。（二）个人单项奖视参赛作品的类型、数量、质量评出各单项奖一、二、三等奖及优秀辅导奖若 干名。备注：以上获奖的成绩将按照十一中班级量化考核标准给予相应的加分。青少年科技活动方
14、案4为培养青少年学生的创新精神和实践能力，提高科技辅导员队伍的科学素质和 技能，推动全市青少年科技教育活动蓬勃开展，市教育体育局决定在全市中小学开 展青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动。现就有关事宜通知如下。一、活动主题：创新体验成长。二、参赛对象：全市中小学（含小学、初中、普通高中、职业学校）在校学生，专兼职科技辅 导员。三、活动内容（一）青少年科技创新竞赛竞赛分为青少年和科技辅导员两个板块。1. 青少年板块：包括发明创造、科学论文、科学幻想画、科技实践活动四个类 型。发明创造：发明创造及工程设计类作品。科学论文：科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题 研究报告。科技实
15、践活动：青少年以小组、班组或学校、校外教育机构等组织名义，围绕 某一主题在课外活动或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合 性、群体性科技实践活动。科学幻想画：5-14 周岁的少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用 绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。2. 科技辅导员板块：包括发明创造、科教制作、科技教育方案、科技论文四个 类型。具体内容及要求详见全国青少年科技创新大赛规则( 20xx 年修订稿 z)。(二)青少年创意设计比赛1.竞赛内容：符合竞赛主题的方案设计图纸、原理图以及物品设计均可。2. 竞赛要求：提交的作品可以对现有生活中使用的物品提出改进意见，或者更 新设计；也可以是异想天开的想法及具体描述。无论何种思路，作品都要求具有详 细的方案描述或者物品设计草图、文字描述。3. 参赛作品以如下方式提交到指定地点：(1)图纸、设计稿：以A4纸规格提交，手绘、打印设计图配合详细说明文 字。(3)实物作品：将实物作品和文字说明递送到指定地点。四、活动安排3. 评选、推荐。市教体
