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1、作业题目: 提交一份师德或安全教育的案例 题目要求: 提交一份师德或安全教育的案例 标 题: 为孩子点亮一盏灯 编号：9763513作者：王浩波 所属班级：合肥语文10班 地区：/安徽省/合肥市/巢湖市 创建时间：2011-12-21 为孩子点亮一盏灯人们常用“蜡烛”来形容老师，多伤感，多凄凉啊！我想，教师不应该是蜡烛，需要悲壮地燃烧生命带给学生光明。教师应该是一盏明灯，一盏指引学生认识自我，认识世界，在人生的道路上勇往直前的灯。作为一名普通的小学教师，我的大部分生活都是与学生连接在一起的，工作中有欢笑，也有眼泪，但在很多次的犹豫徘徊中我没有退缩，不言放弃。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去
2、履行一名教师的职责，去诠释我对农村小学教育事业的忠诚，对孩子的热爱！现如今社会的发展催生出了“留守儿童”这一特殊的容易被人们忽视的弱势群体。每个孩子都有属于自己的天空，也许是亲情的缺失留守儿童的天空多半是灰色的。身为人父，我更能体会到远在他乡奔波的家长对我们的期望：不能放弃任何一个学生，鼓励每个孩子去寻找属于自己的那片天空，让不同的孩子获得不同的发展。刘涛是我去年所教毕业班的一名学生，是苏垅小学留守儿童之家中的一个很普通的孩子，孩子小时候父母离异，去年，他的妈妈又因车祸受伤，我极其担心他的思想动态，他的成绩也一落千丈。那段时间，中午和晚上我索性都让他和我在一起，吃的，用的，感冒咳嗽，都是我去照
3、顾。耐心地疏导他的心理，指导他应该怎么面对问题和处理问题，同时又利用空余的时间帮他补课。看着他情绪一天天的稳定下来，我心中的那种欣慰无以言表。他学习进步得非常快，今天的刘涛在中学成绩仍然名列前茅。在“留守儿童”的土地上耕耘，我找到了自我，找到了快乐。从教十四年也许不会桃李满天下，但那一刻我体会到了收获的快乐，在这浮华的社会中，留守孩子们的童心感染着我，感染着每一个教师，教师的真正价值也得以体现！虽然很累，但看着孩子们一张张可爱的笑脸，这样的累也随着笑容消失得无影无踪！我用智慧和汗水浇灌着留守之家的幼苗，可我却不是一个称职的丈夫和父亲。儿子上幼儿园两年了，我接送他的次数屈指可数，偶尔我接送他时，
4、看着儿子眼中闪烁的光芒，我知道他多么希望让小朋友看到，他也有一个爱他的爸爸。“爸爸晚上为什么总是不在家？”面对儿子稚嫩的疑问，我感到好愧疚。他的爸爸不只属于他，还属于更多的特殊孩子。每天晚上远远的看到家里有一盏灯在为我守候，那是妻子在等着我回家。要想达到家庭和事业的双赢真的很难很难。很欣慰我的工作，得到了我的父母和善解人意的妻子的默默支持。相信每位老师家里都有这么一些可亲可敬的家人，为我们这盏灯提供用之不竭的动力，让我们能安心工作、倾情付出。我热爱教师这一岗位，爱护我的每一个学生。我们给学生点亮了一盏灯，学生又何尝不是为我们点亮了一盏灯？孩子们纯真的笑脸、无邪的眼睛，让我们忘掉工作的压力与烦恼，净化着我们的心灵。其实我仅仅为孩子们做了我应该做的事，孩子们却给了我这么多精神财富：是我的学生，给了我自信，激发了我无穷的工作热情和灵感；是我的学生给了我责任感，让我学会用宽厚的师爱包容所有的孩子；是我的学生，给了我快乐和幸福，让我知道我的事业只有起点，没有终点。这些都是无法用金钱去衡量的。时光飞逝，岁月匆匆，我在教师岗位上才仅仅工作了十四年，明天，我将继续努力，为孩子们点亮一盏灯，照亮他们前行的路！
