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1、沟通心灵，共同成长六（2）家长会发言稿尊敬的各位家长： 下午好！我是本班的班主任兼英语老师，首先我代表六年二班的全体师生对各位家长的到来表示最热烈的欢迎，其次感谢各位家长对学校工作的理解与支持。现在我给大家介绍下今天参加我们班家长会的领导和科任老师。 一转眼，孩子们已成了小学毕业班学生，这是小学学习生活中最后一个阶段，也是十分关键，十分紧张的一年，在这一年里我们既要完成本学年的教学任务还要对1至6年级的知识进行系统的整理和复习，可以说压力大，责任重，但从某种意义上讲六年级也是孩子终生学习的一个中转站，对学生的将来发展具有相当重要的意义。俗话说的好：望子成龙，望女成凤，相信我们在座的家长也是一样
2、；而作为我们孩子的老师更希望自己的学生有出息，有成就，青出于蓝，而胜于蓝。但一个孩子的成长，不是光靠学校教育能够做到的，还需要各位家长的支持与配合，需要各位家长对我们孩子的关心和信心。我也相信在座的各位有远见的家长一定会配合好学校管理好学生。总之，我们的目标是一致的，那就是：一切为了孩子，为了孩子的一切！我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成有意义的家长会，让今天这个毕业班的家长动员大会、鼓动大会，引路大会能落实到起到实效。现在简单汇报下去年我校毕业会考的成绩，进去全县前25名的同学有两个，总分300分，简郅佳同学以290.5分的成绩位居全县第19名，简秀雯同学以290分位居全县第25名；满
3、分同学占的比例也较大，其中数学满分4人，品设满分4人，英语满分8人，应该说这比以往的成绩有很大的进步。近几年我们学校非常重视教育教学工作，今年学校再次获得县教学质量达标校的荣誉称号。针对这年这届毕业班基础较薄弱的情况，我校领导极其重视，提前部署毕业班的教学工作，采用小班化的教学模式，平均每班32人，投入大量的时间和精力，对具体的工作做具体的安排和要求，包括对毕业班的管理和对老师、学生的要求，精选学校的骨干教师，像我们班的志勇老师和国祥老师，他们长期任教毕业班的教育教学工作，可以说对教材研究得很透彻，他们具有丰富的教学经验，独特的教学风格，上课生动有趣，能充分调动学生学习的积极性和主动性，更关键
4、的是他们能够真心的对待我们的孩子，对我们的孩子负责，不抛弃，不放弃我们班的任何一个孩子。是外宿生的家长，应该能看到这学期到我们的孩子的变化，他们常早出晚归，学习比以前认真多了。我们毕业班的老师把功课抓得很紧，除了上好数量有限的语文、数学等功课外，也在每天上午，下午放学后挤出时间各多上一节课，也就是说比其他年段每天多上两节至四节课，晚自习也都由本班的语数科任及班主任负责，要求全班学生到位，争取时间为学生补缺补漏，注重培养学生良好的学习习惯和行为习惯。由于时间有限，精力有限，因此我们的工作不可能十分完美，总会存在着这样或那样的遗憾，如有对你们的孩子辅导不够或因辅导而延迟了孩子放学回家的时间，还得请
5、你们家长理解和支持。以下我将三做三方面的阐述。一、班级介绍 本班共有学生32人，其中男生女生各16人。从各方面情况来看，总体是不错的，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的英语教师兼班主任，我和孩子们已经共同度过了两年时光，两年来，每一个学生在我的心中都留下了深刻的印象。我也特意对每个同学的优缺点及日常表现做了详尽的分析，因为时间关系，没法一一宣读，等日后与家长们个别联系时再有针对性地好好交流。 在这个班级中，大致有三种不同情况：第一种学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注书写认真，成绩比较优秀，这些同学有莉卿、巧俐、惠媛、立婷、斯婕、晨新、伟
6、文、小娇、淑端等同学。第二种自觉性相对不高，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病，成绩不稳定。第三种是学习习惯不好，作业不能主动完成，即使完成了也潦潦草草，错题一大堆。自控能力差，上课不专心，不善于思考与回答，这类学生的人数也不是很多。但总的来说，这一个月内，我们班的每个同学多多少少都有所进步，其中进步较大的有以下几位同学：简镇、裕聪、燕婷、王宇、吕静、燕萍、文强、祥光、炎辉、翠文、乐程、仕宁等同学，没有念到名字的家长也别灰心，不是他们没进步，只是说进步没那么明显，我相信这些孩子在每天的点滴进步中也会越来越优秀，越来越出色，请给我们的孩子信心，鼓励他们，帮助他们。
7、这里有几份作业做得较完美的，家长可以相互借鉴传阅下。 现在有请我们班的科任老师发言。三、几点建议：（一）.总结（二）接下来我想和各位家长探讨下如何管理好孩子的方法：1. 要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。2. 以平常的心来对待孩子的学习。多鼓励、少批评，减轻孩子的精神压力。孩子的一点点进步，要表扬他，使他今后做得更好。掌握特性、正确引导孩子向正面发展。学习要循序渐进，小孩毕竟是小孩，期望在最短时间学到很多知识是不可能的，要学一项东西掌握一项东西，否则
8、，学后面的知识却忘记前面的东西。增加课外知识要结合学校的教学进度和孩子的接受能力。适度对比，对比学习成绩好的同学为什么能够做到，对比年龄相仿的小朋友为什么能够全面发展，一经对比会发现自己还存在有差距，激发他学习的动力，但不要采取强制态度，否则会给小孩造成巨大的压力。我认为只要尽了力即可，绝不能用分数的高低标准去衡量自己的小孩用心不用心。 学习和休息相结合。学习累了给他适当的看看电视、看看杂志、做点家务活或者上上网打打电脑，星期天带他到外面去走一走，买点东西，这样对学习有很大的帮助。给孩子适当订阅报刊杂志，定期到书店选购书籍，开拓孩子的课外知识面。、和孩子做朋友 把孩子当作一个朋友，多理解，多表
9、扬，多鼓励，少批评，不指责。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。 作为家长不仅仅要关心孩子每次考试的成绩，更要关心孩子学习的过程，了解他们在学校的学习情况，和在校的表现，回家后有的放矢地进行教育，不仅仅关心孩子的学习，更要关心孩子的思想状况，多与孩子沟通，了解孩子的喜怒衷乐，让孩子说心里话，说真话，哪怕做错了，只要说真话都应该给予肯定，并告诉孩子只要改正了，爸爸妈妈一样爱他，对于孩子身上存在的坏脾气，坏习惯，不能
10、用简单的打、骂方式，而应该耐心地讲道理，并且允许孩子有一个改正的过程。总之，我们家长要及时引导、鼓励、督促。用欣赏的眼光去看待孩子，用表率的力量去激励孩子。、积极配合老师和学校针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。平时要尽可能多地抽出时间，督促好学生的家庭作业，配合老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。5、培养学生的健康的心理品质和良好的心理素质，给予孩子自信心。给孩子一个梦想、一个追求，给孩子一个快乐的童年、幸福的童年，并着重培养孩子的安全意识，包括校园安全，交通安
11、全，食品安全等。毕业年级不同于其他年级，作家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意识。知道怎样面对毕业年级紧张的学习，要多给孩子鼓励和教育，鼓励孩子在困难面前要有勇于克服的意识，教育孩子要有理想、有目标，肯吃苦。慢慢地你就会发现，在你的影响下，孩子会有所改变，尤其是孩子随着年龄的增长，变化会越大。他会变得肯思考，会变得有方向，会变得肯努力。 各位家长，孩子的成长与发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力，只有三股绳拧到一起，孩子们才能创造出一个灿烂的明天。家长，老师要携手合作，集中全部精力，关注学生的思想，关注学生的学习，关注2008年的毕业会考，为孩子们能
12、在今年的毕业考试中，取得优异的成绩而努力！为了方便大家的联系，我们班将建立一个家校联系飞信群，我们会将孩子的表现通过飞信群告知家长，如果您收到信息，麻烦您回复下。 我的发言就到这里，谢谢大家!尊敬的各位家长：上午好！感谢各位从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对我们工作的支持。新学期开始近一个月，孩子们的各方面都有了长足的进步与发展。我们有辛苦，但感到很欣慰，因为我们有沉甸甸的收获。为了孩子的进一步发展，相信我们能有共同的话题今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：一、上学期总结 上学期在各位家长的支持下，我们班取得了突出的成绩，语文科学在全镇二十多个班中获第二名，英语第三名，数
13、学社会第五名，这些成绩的取得包含各位家长的辛苦，这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。成绩比较突出的是孙纬利 徐嘉怡 刘小华 赵鹏凯 王怡雯 程飞 杨雪 张浩磊 焦莉媛 伏嘉宇 郭明照 王杜杰等，全班不及格的只有一个同学，离第一名差不到半分。但也出现了个别同学几科成绩不平衡现象，已经引起了老师的关注，正在想办法改变 这种情况，当然也引起了一些家长的高度重视，希望积极与老师配合，这学期末有个大的改观。同时在这次家长会上，我还想让各位知道，现在的教学观和教
14、育观在发生变革，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。二，班级情况我们班是一个健康向上、团结友爱的集体。男生聪明活泼，女生勤奋踏实。大部分同学有良好的行为习惯和学习习惯。能按时完成，积极参加学校的各项的活动。不足：学生发言不主动，写
15、作业速度较慢。个别同学纪律观念差，上课时说小话，搞小东西，甚至下位，影响同学上课，有一部分孩子自觉性差、学习习惯差，学习基础差，学习成绩差，常不完成作业，不按要求完成作业，不做完作业，并且撒谎说放在家里。孩子进入三年级以后，一切一切都有了较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。您的孩子正处在中段的跳跃期。我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么您必须了解孩子的特点：1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对
16、学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，
