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1、小学二年级语文教案鸟岛第一课时教学设计之一教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 、学会2个生字:拾、部。理解由生字组成的词语。 3、知道我国青海湖鸟岛的特点,培养学生喜爱鸟类、喜爱鸟岛的感情,进而自觉地爱鸟、护鸟。 教学重点:通过朗读课文感悟鸟岛景象。 教学难点：激发学生爱鸟的思想感情。 教学准备:课件、蛋、生字卡片、小黑板。 教学过程： 课前活动： 、小朋友，你们喜欢鸟吗你们知道哪些鸟(学生交流) 2、老师来考考你:鸟类歌唱家是（)森林医生是()庄稼保护神是(） 、今天我们来学习一篇跟鸟有关的课文。 一、导入新课。 1、小朋友，你们知道吗在我国青海省的青海湖西部，有一个叫海西皮的
2、小岛,它还有一个美丽的名字,名叫鸟岛。(板书课题、读题) 2、今天这堂课,我们就一起到鸟岛上走一走,看一看,好吗 二、初读课文。 1、学生轻读课文,要求:把字音读准,句子读通，难读的地方多读几遍。 2、检查自读效果。 (1)读生字词。（开火车读、去拼音读) 西部陆续因为人类伸手 玉白色青绿色(这两个词在这里都表示蛋的颜色,出示蛋指名上台辨认。）捉到幼鸟拾到鸟蛋（指名读。引读。鸟会飞会动,所以用捉到，蛋就在地上,所以用拾到） 闻名中外筑巢安家养育后代各种各样密密麻麻 （）读课文。 选择自己最喜欢的一段读给大家听。随机正音。其他小朋友听好有没有读准。 (3）你觉得鸟岛是个怎样的地方呢 三、学习课文
3、第一段。1、鸟岛在什么地方呢有哪位小朋友来做小导游介绍一下 2、你是从哪一自然段知道的(指名读)(出示地图,点击放大） 3、海西皮这个小岛非常有名,不仅中国人知道,有很多外国人也听说了它的名字。文中哪个词告诉我们它名气很大(出示卡片:闻名中外）(先读准,再理解中外,最后指导读词) 你能给它换一个词吗(学生交流后出示卡片:举世闻名、驰名中外） 、齐读第一段。 四、学习第二段。1、(配乐）每年春天,烟波浩淼的青海湖上，就不断地出现了各种鸟儿飞翔的身影，它们飞呀,飞呀,一群飞来了,又是一群飞来了。大家看,鸟儿向我们飞来了。(课件出示） 、多美的景色呀!课文第二自然段中就给我们描写了春天美丽的鸟岛。(
4、男女生分读) 3、鸟儿多吗你从哪个词看出来的(出示一群一群，读出鸟儿之多) 那么多鸟儿是一起飞过来的吗从哪里看出来的(出示陆续) 放到句子里,想象小鸟是怎样飞的,请你们做做小鸟来表演一下。(指名学生表演,再陆续飞回去) 4、齐读第一句。读出鸟的多。（出示) 、现在，这一座小岛成了小鸟们的家,小鸟们来到这样气候温暖,水草丰美的地方多开心呀！小鸟们把家建在这儿,小鸟的家就叫巢,还可以叫窝。（看图片)小鸟们还在忙什么吗(出示读词:筑巢安家,养育后代) 、朗读第二段。五、学习第三段。 1、春天的鸟岛是一幅美丽而充满生趣的画卷，那么夏天的鸟岛又是怎样一种热闹的景象呢（点击) 、请小朋友自己轻声读读课文第
5、三段,看看你能不能发现,鸟岛上有哪三多 3、交流后板书。 （1）鸟多。 你从哪一句话读出鸟多的(出示句)小朋友再读读,看看从哪些词最能看出鸟多(指导读词：最热闹、各种各样、聚在一起、鸟的世界可以换成什么别的说法如鸟的天地、鸟的天堂等） (穿插介绍鸟的种类：候鸟:班头雁、赤麻鸭、鱼鸥、棕头鸥、鸬鹚，还有天鹅、风头潜鸭、云雀、黑颈鹤足有00多种) 有同样感受的小朋友一起读，读出鸟的多。 (2)窝多。 你又是从哪句话读出来的(出示句） 指名读，请小评委评价或自己说说为什么这么读。(结合指导读词:密密麻麻、一个挨着一个。） 想读的小朋友一起读。 （3）蛋多。 指名读描写蛋多的句子。（出示句子3） 自己
6、练一练，体会一下怎样才能读出蛋多的感觉。 指名读,评议，抓住到处指导读出蛋的多。 4、(点击配乐)小结:是啊，鸟岛上鸟多，窝多，蛋也多,真不愧是名副其实的鸟岛啊!成千上万只鸟在这里繁殖生息,让鸟岛充满了勃勃生机,更充满了诗情画意。看，飞翔的鸟,如遮天盖日的朵朵云霞（出示图片)；浮游的鸟，似裸露在水上的片片沙滩(出示图片)。小朋友,当你们眼中看着鸟影,耳边听着鸟鸣,你想说些什么呢 (出示句式：鸟岛!这里真是啊！） 5、自由练读，指名两人读。 这么美的画面，我们应该牢牢地把它记在心中。老师给你们一点帮助。(出示填空引导背诵） 6、你们愿意做一只快乐的小鸟吗（配乐)就让我们在音乐声中插上想象的翅膀,一起来做一只鸟岛上快乐生活的小鸟吧!(跟着音乐起舞,教师随机采访) (1)小鸟,小鸟,你喜欢这儿吗为什么呀 （)小鸟，小鸟,你在这儿生活得快乐吗为什么呀 (3）小鸟,小鸟,你在忙些什么呀（)小鸟,小鸟,这儿的游客那么多，有没有人伤害你们的幼鸟和鸟蛋呢那你知道为什么吗7、是呀,鸟是人类的朋友,我们都应该爱鸟、护鸟。让我们付出我们的真心,付出我们的行动,一起来做一个爱鸟的人吧!(板书：爱鸟。画心形) 六、教学生字。 1、出示部、拾 2、分析字形要点：都是左右结构。一个左宽右窄，一个左窄右宽。 3、说说怎样记住它 、教师范写。 5、学生描红。 七、课后拓展。 介绍有关鸟岛的网站。1
