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1、撰写人:_日 期：_关于教师个人述职述报告模板合集九篇 教师个人述职述报告 篇1 宠辱不惊,闲看庭前花开花落；去留无意,漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己,能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报九年来我的工作情况。 当我九年前第一次登上三尺讲台，面对那一双双纯真,渴望,信任的眼睛，一种责任感油然而生,我就下决心一定要努力做一名优秀的教师，优秀的班主任,让我的使学生更加快乐健康的成长.当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题,使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰登好年景,工人交出合格产品时那种乐滋滋，甜丝丝的感觉。我爱上了教师
2、这一崇高的职业。多年以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!热爱中国共产党，忠诚党的教育事业,在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录，及时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎，备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 1、班主任工作做一个富有爱心的教师 爱学生,就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐，爱学生,要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱,严中有章，
3、严中有信,严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。 作为一名班主任,我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人！关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,而能快乐充实地学习；并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教,为人师表。平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。 在多年
4、的班主任工作中,我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践,我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，这样既起到了教育个体的作用,也为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力,在班级管理中,我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的,有教育意义的活动,寓教于乐。这些教育活动的开展，密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识,使他们感受到集体的温暖,激发了他们热爱集体的意识。此外，在班级管理中，我还十分注重加强班干的队伍建设。我通过努力,培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处
5、事能力的得力班干部。为了提高班级管理的效果,我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用,让他们 认真协助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设。要净化班风，对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。因此，在班级管理中，我十分注重做好转化后进生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的关心，热心帮助每一位后进生，通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点，使他们从自暴自弃中醒悟过来,变后进为先进。在生活中，我细心地关心着每一位学生。天冷了,我提醒他们多穿衣服;天热了，我提醒他们不要暴晒、不要暴吃暴饮；下雨了，我提醒他们要 带好雨伞;过马路时，我提醒他们要注意安全琐碎的班主
6、任工作渗透了我点点滴滴的爱心,虽然很苦但也很乐。多年来，我所教过的班级,班风好，学生都对我怀有很好的感情。尽管他们毕业了,但还会时常给我写信、打电话，跟我聊家常、谈心事；假日里，他们还会三五成群地到我家里来看望我。 班主任工作让我感受到了它其中的快乐,官虽小但责任却重大。我付出过，努力过,也收获过。 .教学工作做一个科研型教师 教师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况,分析新问题,解决新矛盾的本领。在教学上，我贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念,认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，
7、做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生,尊重学生，发扬教学民主,使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。多年来,我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践；取别人之长,补自己之短。 自上班以来,我一直担任班主任工作，并担任数学教学工作。在教学中,我刻苦钻研，虚心求教，不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法,创设种种情景，千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，使学生成为学习的主体
8、，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。要给学生一杯水,自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，我放弃休息时间,利用业余时间不断学习,我想，教学相长,学生就是老师最大的力量源泉。我是教育者,也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。 教育是艺术，艺术的生命在于创新，我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力! 教师个人述职述报告 篇2 尊敬的领导： 本学期，我担任八年级4班的班主任,自开学以来，我一向在思考如何做好班主任工作，代号班级,现将工作述职如下： 一、工作状况与经验体会 1、用“心”育人 “爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的
9、完整群体。个性是时代飞跃发展的这天,教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生,教师就应有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”,需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在,学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。对于学生，要给予信任，引导他们,自主管理,这样的班级，才有上进性。 、班主任就应热爱学生，是学生的主心骨。 只有这样,学生才能不仅仅把自己当做老师，更把自
10、己当做朋友、兄长和父母。我们就应用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们就应会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们就应深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我们就应帮忙学生树立理想,让学生明白学习的好处及指导学生怎样学习。我们就应关心学生,了解学生，研究学生,注重学生的品德修养。 我们就应要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此,我们就应经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。我们就应学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值,平庸的老
11、师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。 3、班主任就应与教师团结协作,共同战斗。 班主任是本班教师群众的核心,对有关班级的一切工作都务必负起主要职责,对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作用心性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重,让学生爱戴教给他们知识的老师。班级是一个整体,各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都就应给予足够的重视,充分发挥任课教师的作用,在工作上关心、支持任课教师。班主任就应创设良好的教学环境,使任课教师情绪愉悦。班主任就应及时妥善地解决学生
12、与任课教师之间的矛盾。班主任就应学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作,共同战斗，才能产生神奇的力量。 二、问题及教训 本学期,班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏,成绩不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。 三、努力方向1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法、深入学生中,关心他们的生活、学习，从实际状况掌握个人的个性，循循善诱,让他们各尽其能 3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力,构成具有班级特色的班风、学风 总之,“一切为了学生，为了一切学生，为了学
13、生的一切”。作为一名普通教师和班主任,我想只要我留心，每一天工作,每一天创新，每一天反思，每一天积累,就必须能够取得理想成绩。 教师个人述职述报告 篇3 时间如水，转眼半年的时间就过去了，在这半年中,我的各方面能力都有了显著提高，与同学们共同进取是我最大的收获，现将XX下半年工作总结如下： 一、潜心修炼，实现人生的跨越 1、勤奋学习,让思想站领教育的前沿阵地。思想有多远，我们就能走多远。当前教育正处于急剧变革的时代,从教育观念到教育形式，从教学方法到教学手段,从教育经费的落实到教育的法制建设,从教育人事到教师工资的变革,无不是风起云涌,惊涛骇浪。我必须具备副校长这个职位所需要的一切素养，我必须
14、具备更多的知识和能力，必须把握教育教学各方面的信息动态,使自己保持对新事物的敏锐，必须使自己的教育思想跟时代同步。我坚持不断学习,从中专到大专，从本科到研究生;我坚持潜心读书，书桌、床头摆满了教育书籍，从专著到案例、从苏霍姆林斯基的给教师的一百条建议到魏书生的教学工作漫谈,从素质教育在美国到中国英才家庭造,我坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想,使读书、思考、写作成为我生命中不可缺少的习惯。 2、努力工作，以身正树榜样力量。 每天第一节课之前来到学校，下午第四节课后回到家里，周六、周日能看到我在学校的身影。老婆怪我不做家务,把家当旅馆,我笑说，谁要你选择教师,教师就是一种责任、一种守望，我必须守
15、望着学校、老师和我的学生们。教学上，我以身作则，两个班的教学不落下一节课,试卷不过夜，备教批辅考各环节认真落实,教研上主动参与“构建有效课堂”的听课、比武的大型活动,并积极撰写论文。 管理上,积极思考、认真谋划、严格执行，虽加重了老师们的工作负担，但各项工作井井有条,各项活动丰富多彩,校园呈现一片积极向上、欣欣向荣的景象,大家收获充实,我收获了快乐与感激。 3、立志教育，以南中的振兴为己任。做好教育为人民,办好南中为自己，是南中给了我这一方舞台,是南中成就了我的人生,所以我将把我的青春与热情、爱与责任奉献给我们的学校、老师与同学们,我将把自己的命运与学校的命运紧紧联在一起,与学校共荣辱、共兴旺。 、转变角色，从具体执行到积极参谋。 努力由一线教师转变成时代所需要的教育思想者、教学管理者、领导的参谋者、教师的代言者。这一角色要求我做好三件新的工作，一是学会传播,表达自己的教育思想、观念、上级精神和要求;二是学会倾听教师的心声、要求和建议；三是学会谋划,为学校的发展想办法、出点子、立措施、找出路。5、亲近教师,使群众路线成为工作的出发点和立足点。在教育教学管理中，我青睐科学、高效的刚性量化管理，因为它能体现公平、公正;但我深深知道管理中人需求的第一要意的，因为工作是靠人完成的，事业是靠人做的，我们的管理终极目标是:能成就教师的人生与事业,能促进学生快乐健康成长，能让学校成为大家
