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1、第十六章 电压 电阻二、串、并联电路中电压的规律教学目标：1、知识和技能探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能。2、过程和方法科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。3、情感、态度、价值观严谨的科学态度与协作精神。重点与难点：重点：连接串联、并联电路，作出电路图。难点：能用电压表测出各导体两端的电压，找出规律。教学器材：小灯泡、开关、电源、导线、电压表教学课时：2课时（1串联，2并联）教学过程：一、 复习：画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。 二、引入课题：1、 在串联电路中（如上图甲），L1、L2两灯泡串联后接在电源两端，AB之间、BC之间、AC之间的电压有
2、什么关系？2、 在并联电路中（如上图乙），L1、L2两灯泡并联后接在电源两端，电压U1、U2、和U之间有什么关系？ 三、 进行新课： 1、探究：串联电路中的电压关系（1）、学生猜想： Ua=Ub=U总 Ua+Ub=U总 （2）、设计实验：把电压表分别接入L1、L2和电源两端，测量出两端的电压，就可以找出规律。 （3）、作出对应的电路图（共三个） （4）、进行实验：把结果记录在下表 （再换上另外两个不同规格的小灯泡重做一次） AB间的电压UaBC间的电压UbAC间的电压U总第一次测量第二次测量（5）、分析实验结果，寻求规律： 教师总结：串联电路的总电压等于各部分电路的电压之和。 即U总U1U2（
3、6）、讨论结果，你还能得到什么结论？ （串联电路的电压分配规律） 2、探究：并联电路中的电压关系（1）、学生猜想： U=U1U2 U U1 U2 （2）、设计实验：把电压表分别接入L1、L2电源两端，测量出两端的电压，就可以找出规律。 （3）、作出对应的电路图（共三个） （4）、进行实验：把结果记录在下表 L1两端的电压UaL2两端的电压Ub电源两端的电压U总第一次测量第二次测量（5）、分析实验结果，寻求规律： 教师总结：并联电路两端的电压与各支路两端的电压相等 即U1=U2=U3 =（6）、讨论结果，你还能得到什么结论？3、实例：以上两规律在实际中的应用 4、练习：完成物理课本中的本节练习。四、小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。五、堂上练习：（练习本）六、布置作业：“动手动脑学物理”1、2、3
