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1、关于幼儿园中班个人工作总结精选17篇关于幼儿园中班个人工作总结精选17篇幼儿园中班个人工作总结 篇1伴着炎炎夏日的到来，我们即将完毕本学期的工作。回忆这一学期所做的工作，在我们老师和全班幼儿及家长的共同努力下，各方面都有了必须程度的进步和进步。现就半学期班级工作详细状况总结如下：一、教育教学方面我们认真对照本班幼儿的年龄特点，结合幼儿园整体课程，学习了语言、数学、科学、社会、安康、音乐、美术。幼儿掌握良好。个性是数学方面，比以前有了明显的进步，幼儿根本上可以正确的点数。语言开展的也很好，动手潜力也比以前有了进步，简单的图画幼儿根本能完成。二、生活护理及常规教育1、生活管理在幼儿园工作中，教育孩
2、子的工作固然重要，但保育工作也不能无视。我们两位老师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照平安、卫生制度，每一天坚持教室的通风及室内外环境的清洁。六月份，因为我班个别幼儿的腮腺炎，我们每一天都对老师消毒，仔细观察班上幼儿状况，及时隔离，腮腺炎传染得到了较好的控制。2、常规管理幼儿升入中班后觉得自己长大了，我们培养了幼儿良好的进餐，午睡等习惯，用心鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有序地穿脱鞋子，独立潜力进步了。三、家长工作本学期我们透过家园联络手册，家园共育栏等形式与家长进展交流。这样拉近了我们与家长之间的间隔 。在庆六一活动中，在家长的大力支持与配合下
3、，使我班的活动得以顺利的开展，拉近了家长与老师的间隔 ，真正做到让家长满意。四、个别幼儿的培养每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外。樊劲琥小朋友是个卫生、行为习惯都很差的孩子。因为他总是喜欢打别人，在学习时影响别人，所以小朋友都不愿和他玩，他也不喜欢小朋友，总是攻击别人。刚开场，我们总是采取批评教育的方法，并与家长联络，将幼儿这种坏习惯告诉家长，期望家长多多教育。但是这种方法收效甚微。我们幼儿园每一天入园时都要配合保育员晨检，他是不愿意的。有一次，他是非常主动地配合晨检。保育员告诉我后，我在全班面前表扬了他，我发现他那天表现非常棒。以后我就以表扬的方式鼓励他，他此刻比以前进步多了，我对小朋友
4、的教育方式也改变了。五、存在缺乏与努力方向虽然我们的教育方式做得很努力，但他存在缺乏，需要我们进一步努力。1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯有待改善。2、要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，培养幼儿良好的阅读习惯。3、多数幼儿动作协调潜力差，在以后的教学工作中，多开展体育活动，训练动作的协调性。4、在新的学期中，我班两位老师将认真反思自己工作中的缺乏，确定努力方向，继续发扬团结合作精神。加强理论学习与理论探究，全心全意的投入工作，使班级工作更加出色！幼儿园中班个人工作总结 篇2望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感。一个学期
5、转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去的工作经历，以便更好地进步自己的各项工作程度。以下我从教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：一、教育教学方面：本学期相对上学期而言较为繁忙。作示范园的任务，在园领导的带着下，我们把精力都投入到工作中，一边创设环境一边还要抓孩子们的教育教学和常规等等。本学期由我和蒙老师合班，互相积极配合，使工作得以顺利完成。在教育教学方面，设计好主题活动，还要精心准备着每周每天的教学工作方案。1、在生活中，我们培养幼儿良好的常规习惯。根据班级方案中我班的几个弱点，开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成；对进步的幼儿及时表扬，
6、对落后的幼儿给予鼓励；有些孩子爱打架，及时给他们进展思想教育，讲道理。对于喝水不爱排队的小朋友，坚决等他们站到常规线上才给予倒水喝；对于爱搞破坏的小朋友，及时问他为什么要这样做，渐渐给他讲道理，做个讲文明讲礼貌的小朋友，同时给他信心与鼓励。在我和蒙老师的严格要求下，我们班的小孩在常规方面有了很大的变化，尤其生活自理方面表现得很好，使得常规有序的进展。2、考虑到幼儿的身心安康，我们常常带孩子们进展户外活动。有目的的活动，带着孩子们认真开展各项体育活动，不仅锻炼他们的身体，爬网就能锻炼他们的胆量。有些孩子不敢爬，我们尽量让每个孩子都能爬过去。一学期过去了，孩子们的身体素质逐步上升，不像以前经常感冒
7、请假了。3、为孩子们创设良好的学习环境。中班孩子的学习途径是从游戏中学习。我注意到开掘每一个活动的游戏价值让孩子们在有准备的游戏活动中得到自我开展。所以认真的布置好主题，通过与环境、与材料的互动中，使孩子们得到开展。二、业务学习方面：作为非幼师专业的我，很多知识不是很理解。所以我努力学习专业知识，使自己尽快的去填补这方面知识的空白。在搞环境创设中，遇到不懂，虚心向有经历的老师请教，一边学习一边着手操作，认真听专家的指导，做好笔记。在空余时间，我经常关注学前教育的动态，理解幼教改革的新动向。在干中学、学中干，不断积累经历，使自己的业务程度有所进步。谨记“活到老，学到老”。三、家长工作方面：这个学
8、前我们和家长配合的很愉快，工作得到家长们的认可。尤其是在为示范园的公开而繁忙的时候，我们创设的“我和爸爸妈妈的画”得到了家长们的支持与配合，工作才得以顺利完成。班上的各项活动需要家长的支持时，家长们都很积极的配合。孩子在幼儿园里的表现，及时和家长沟通，做到家园共育。四、存在缺乏：1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，防止因自身懒惰思想造成的拖拉现象。2、对孩子需要更多的爱心与耐心。幼儿园中班个人工作总结 篇3四月是美丽的，四月是快乐的，在丰富的四月，我们和孩子们一起成长，一起体验春天的美，真快乐啊!现总结本月工作，从以下几点介绍本月我们的工作情况：一、教育教学工作我们开展了大树和小花、
9、小鬼显身手两大主题教学活动。通过大树和小花主题中一系列活动，幼儿结识树朋友、花朋友，理解树和花的机密，在真实、生动的情境中，感受春天万物复苏的活力勃勃，体验春天里和同伴一起游戏的快乐。在艺术活动嫩芽长出来中，幼儿根据音乐想象嫩芽初绽和生成新叶的情状，并合拍的进展音乐表演;在社会活动去年的树中，幼儿感受故事中小鸟和大树之间真挚的感情，知道了大树是人类的好朋友，应该保护树木;在艺术活动树的朋友中，初步理解和树有亲密关系的事物，大胆想象画出树的好朋友。我们还开展了小鬼显身手主题活动，让幼儿理解各行各业的劳动者，激发幼儿尊重、热爱劳动人民的情感。社会活动爸爸的故事使幼儿产生理解不同行业的愿望，知道局部
10、行业的职业特点;语言活动会有谁来住使幼儿理解建造房子需要哪些劳动者，对各工种建筑工人的工作特点有初步的认识;美术活动我是建筑设计师让幼儿大胆设计建筑，知道建筑物的根本特点，并满足想当设计师的愿望，感受设计房屋的乐趣。本月，我们结合春天主题，带着幼儿一起去乡间田野里找寻春的足迹，春天在绿油油的麦田里、在金的菜花丛中、在弯弯的柳条上春天在乡间的每个角落里，春天在孩子们的笑脸中!休息时刻，孩子们席地而坐，拿出自带的零食同小伙伴们一起分享，真开心啊!通过这次春游踏青活动，孩子们发现了春天的变化，感受了春天的美景，激发了孩子们热爱大自然的情感。二、卫生保育工作本月我们继续抓好卫生保健工作，谨防传染病的发
11、生，每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼儿每天来园时做到严把晨检关，为做好幼儿疾病的预防工作，防止幼儿间的互相传染，降低幼儿患病机率。教室勤开窗通风，午睡间等按时进展紫外线消毒工作。为了保证孩子的安康，我们老师积极参与园内组织的传染病预防讲座。顾医生就流感、腮腺炎、麻疹、手足口病等常见传染病预防讲座使我们受益匪浅。三、家长工作本月我们利用家校路路通、家长接送幼儿时间加强家园联络，尽量做到家园互动。由于主题需要，我们还请家长为孩子准备瓶盖、各种糕点、糖果等，家长们都能积极配合我们的工作。月底我们还根据幼儿表现填好宝宝成长录，使家长可以更加直观、更加详细、更加全面地理解孩子在幼儿园
12、中各方面的表现，以便于家长配合。当然我们的工作中还存在着一些问题，个别幼儿行为习惯较差，将在下月继续努力，重点帮助他们建立起良好的常规，改掉不良的习惯幼儿园中班个人工作总结 篇4我班的孩子进入幼儿园已是第三个年头了，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声，两年半的群众生活，让他们学会了很多，各方面也有了不少进步，拾掇一下思绪，回忆一下过去，总结一下经历，以便能更好地开展班级工作。1、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正好处上做到了“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且贴合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用各片场地，设计最正确的区角
13、位置，找资料、齐动手，在午睡间开拓了娃娃家、建筑工地；在活动室里设立了宝宝书屋、 超市、自然角、益智区；还利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子们和家人一齐制作的手工作品陈列出来，结合季节特征，开展了“种子贴画”、橘子皮作画和蟹壳制作等手工活动，很受小朋友喜欢，同时也进步了他们的动手潜力。值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五一群的孩子围在一齐在研究折纸，有的在比赛自己折的飞机。许多孩子的动手潜力得到了很大进步，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。2、加强常规建立，培养幼儿良好的行为习惯俗话说：“没有规矩，难成
14、方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我效劳的潜力，为今后的生活和学习打下良好根底。然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比拟淘气，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心群众，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。中班幼儿的独立意识增强，而且自我效劳的愿望和要求日趋剧烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“值日生轮换制”，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的时机，既培养了他们为同伴效劳的潜力，而且催促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整
15、个班风班貌的进步。3、做到保教并重，促进家园互动我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿效劳，从每个细节上去实在照顾好他们，天气好的时候，带他们散漫步，下雪的时候，带他们去看雪花飘虽说中班幼儿的自理潜力进步了，但冬天的衣裤太多，检查并帮助幼儿塞衣裤那么成了我们每一天必不可少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个老师手上都磨出了肉刺。为了预防口足手病的发生，我们在那个时期每一天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒，每周还进展玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病。在老师的催促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手
16、工活动和剪贴作业后，也提醒幼儿尽量持续教室的整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识比拟强。在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。透过 、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反应幼儿在园的各种表现，有特殊状况，及时和家长联络。对于一些幼儿在园内获得了必须进步，我们也立即和家长获得联络，请家长继续配合，使孩子不断进步。对老师关心和保护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。为了充实家长们的育儿经历，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，我们还特地请侯远芊家长撰写有关家教的文章，登载在园报上，透过家长之间互相交流育儿的经历。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还举行了一些有好处的家园合作活动，如：“家园亲子手工活动”、“家园同乐运动会”等，我们的家长都能用心参加。在我们收到的家长意见反应表中，肯定、赞美之词溢于言表，
