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1、好孩子语文教案设计好孩子语文教案设计教学目的：1.理解“淋湿，着急，急忙”等6个词语。2.正确、流利有感情地朗读课文。3.理解课文内容，教育学生要相帮互助，做一个关心别人的好孩子。教学重难点：理解课文内容，教育学生要相帮互助，做一个关心别人的好孩子。教学准备课件教学过程：一、导入课题1.以图片入手，引出朱自清的文句，“雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。”2.你觉得雨景美吗?你有什么想说的?3.但是此刻，外面的雨哗哗哗地下着，有一位奶奶根本没有时间欣赏美丽的风景，她望着窗外，心里很着急。今天我们来学习第19课好孩子，齐读课题
2、。奶奶为什么着急呢?二、初读课文，学习字词。1.朗读课文，读准字词，标出小节号，遇到不会的句子多读几遍。2.出示词语：淋湿着急急忙心疼嘭嘭嘭噔噔噔3.说说通过读书你知道课文中谁是好孩子呢?(板书：小梅京京)三、指导学习第24自然段1.“哪几个自然段写第一幅插图的内容?2.小玲没带伞衣服为什么没淋湿?3.该怎样读奶奶和小玲的对话?”读出人物的不同语气。(板书：好孩子)4.假如你是小玲，你想对小梅说什么?四、自主学习第57自然段采用同样的.方法学习57自然段。重点指导朗读。五、扩展活动在你的生活中也发生过助人为乐的事吗?六、总结朗读一位盲人的感谢信，学习少先队员的精神。一位盲人的感谢信感谢你们，校长和教师，你们教育的孩子真好。我说不出她的名字，只知道她在你们学校。一天，我顶着风雪回家，不小心被一块石头绊倒。她赶紧跑来把我扶起，还替我找回甩远的书包。从此，我们认识了，她每天都来做我的向导。一见面，甜甜地叫我阿姨，清脆的嗓音总是带着笑。早晨，她准时把我送过大街，黄昏，准时把我接过小桥。下雪天，她紧紧把我搀扶，下雨了，为我把雨伞使劲举高。我说不出她的名字，可我知道：鲜艳的红领巾准在她胸前飘，雷锋精神在她身上闪耀。板书设计2.好孩子小梅京京送同学回家借给同学伞助人为乐第 页 共 页
