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美 丽 的 街 景 六 两位数乘两位数信息窗3第一课时 笔算进位乘法教学内容：青岛版三年级上册课本第71页至72页及自主练习1至6题。教学目标：1、在解决问题的过程中，加深对两位数乘两位数的算理和算法的理解，提高计算的熟练程度和准确率。2、运用简单的乘除混合运算解决实际问题。教学重点：两位数乘两位数进位乘法的计算方法教学过程：一、创设情境，尝试笔算（完成活动一）放手让学生独立解答，在交流中加深对算理和算法的理解。揭示：今天继续学习两位数乘两位数的笔算进位乘法。二、整理信息，理清思路（完成活动二） 引导学生将需要的条件进行整理，根据数量关系理清思路，列式计算。 在交流中，体会解决问题策略的多样化。 方法一：3026 方法二：30（62）三、达标检测（完成活动三） 活动三第1、2小题是基本计算的基础练习。第2小题题量比较大，所以让学生自主选择两道，和同桌互批相当于做了4道题，在合作交流中增大了练习量。第3、4小题是解决问题的练习。自主练习第4题组织学生交流时，让学生体会到，这样的题目可以估算，不必求出精确的得数，培养学生根据实际情况灵活选择算法的能力。五、学习反思，自我评价
