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1、第二课堂 科幻画 教学目标：1、加深学生对宇宙航天的了解，增强他们的环境保护的意识。2、学习用绘画形式表现科学幻想的内容。 3、培养学生的想像能力和勇于创新、团结合作的精神。教学重点：1、加深对宇宙的了解，增强对地球环境保护的意识2、针对自己关注的问题，提出设想并把它描绘出来。教学难点：启发学生的创作意识，用绘画形式表现科学幻想的内容。教学准备：有关资料、图片、A3白纸、绘图铅笔、相关课件。教学过程：一、导入新课1、提问：同学们，你们知道哪些是古时候梦寐以求而今天已经实现了的事物吗?(学生回答后讨论)小结：大家都说得很好，比如像小鸟一样飞行是人类一直以来的梦想，飞天神仙、长着翅膀的天使都表达了
2、自古以来人类飞翔的梦想，而今飞机、宇宙飞船早已实现了。只要我们努力学习，那么我们今天的梦想就可以变成明天的现实。2、大家知道我们今天的生活面临着哪些生存危机吗？小结：人口膨胀拥挤、城市垃圾、火灾水患、环境破坏、疾病等等都威胁着我们的生活，怎样才能避免呢？我们可以试着把自己的设想画下来。(板书课题：科幻画)今天我们一起来学习了解什么是科幻画，科幻画该怎样画！科幻画概念： 科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言，创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想
3、而产生出来的绘画作品。“科”是指符合科学原理发明 。“幻”是指创造对未来世界的奇思妙想 。“画”是指用绘画形式表达出来。 3、这三张画当中，有哪些你觉得不属于科幻画的了？并说明理由。 4、科幻画基本构思必须符合两个基本条件：(1)现在绝不可能；(2)未来一定要有可能。5、好的科幻画应该具备哪些条件呢？（1）好的科幻画主题具有科学性。（2）好的科幻画主题具有一定的前瞻性。（3）好的科幻画主题具有新颖与独特。（4）当然好的科幻画也要具备好的绘画技法。 二、学习欣赏1、分析欣赏优秀作品并思考：从这些作品中可以看出我们在生活中有怎样的困惑?它们分别要表达了一个怎样的梦想?再次提问：从这些画中可以看出他
4、们在生活中有什么样的困惑?分别表达一个什么样的梦想?(学生回答后讨论) 2、课件展示： 一些科幻画图片，让学生欣赏与评价。3、展示科幻电影图片4、 全班交流其感受。三、启发思考1提问：你在生活中有什么样的烦恼?你最关注的是什么? 2交流：学生分小组进行，然后把自己的烦恼告诉大家，可以请同学们帮忙找到最好的解决办法。 3构思：根据同学们的意见，学生总结自己的感想，看看怎样把现实中存在的问题解决，在创作时寻求最科学的方法，关键一步是怎样把它变成一幅美丽的画面。 四、指导创作 讨论：1你决定用什么样的工具材料表现?2你打算怎么构图?3你的创新在哪里?4你为人类解决了哪些烦恼?将运用什么样的方法来烘托画面气氛?绘画要求：表现形式不限，构图饱满合理，色彩鲜艳。 课件：出示一些制作范例，供学生评价参考。五、学生创作学生开始创作画草图，教师个别辅导六、总结
