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1、五年级语文教案九色鹿 教学目标:1、正确、流利地有感情地朗读课文，详细复述。2、学会本课生字,理解由生字组成的词语，认识叩、妃、陛、肮个生字。 3、通过课文中具体的语言材料,领悟九色鹿救助他人，不图报答的品质,遣责背信弃义、恩将仇报的可耻行径。教学重点:理解课文内容，明白做人要守信用的道理。 教学难点：理解课文内容，明白做人要守信用的道理。 教学准备：录音机磁带投影 教学课时： 第一课时 教学目标：、初步感知课文内容。2、学习生字新词。教学过程:教学环节 教师教学活动 学生学习活动 激趣导入 你们见过九色鹿吗听过关于它的故事吗 、提示课题:九色鹿 初读课文 学生按要求自学，教师巡问指导 学生自
2、读课文,要求: (1)借助生字表上的拼音，读准字音; （2）找出带有生字的词语,并理解其意思 (3）对于较的长句子,反复多读几读几遍，读通为止。（4）对于不懂的地方标上问号。 检查自学效果指名读生字 重点理解以下词语 奴仆起誓发财恩将仇报 斥责滥杀无辜背信弃义灵魂皇榜 再读课文理清脉络 师小结 自由读课文,想想 （)九色鹿是一只什么样的鹿(2）课文主要讲了一个什么故事 （3)按故事情节课文该怎样分段 学生读后交流 作业1、用钢笔描红 2、抄写生字词3、朗读课文 第二课时 教学目标：学会本课生字,理解由生字组成的词语，认识叩、妃、陛、肮4个生字。 通过课文中具体的语言材料，领悟九色鹿救助他人，不
3、图报答的品质,遣责背信弃义、恩将仇报的可耻行径。 教学过程： 教学环节教师教学活动 学生学习活动 导入新课 今天,我们一起来学习这篇童话-九色鹿齐读课题激趣：你们见过九色鹿吗听过关于它的故事吗听故事 学生听完后交流。板书:调达 看画面，听故事：试着记住故事的主要人物和情节。 听故事 指名试述故事,结合出示图示。 学生根据图示,同桌间讲述故事大意。 读故事学习了这则故事之后,老师想让大家用上一些词语形容九色鹿或调达的行为，你们会用哪些词呢(）的九色鹿()的调达 九色鹿的故事一定激起了你的爱恨之情,你想对他们说些什么呢 在这个故事的描述中，哪些词句你比较欣赏,选择一种自己喜欢的读书方式，自由读读九色鹿的故事。畅所欲言 课外阅读 请利用课余时间阅读：格林童话选 安徒生童话选伊索寓言等书, 并从中领悟为人处事的道理。板书设计 课后反思1
