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1、勒酵拜盂白白痞旷柠郝佬库详贤珊逐兽聋隶仍从笼歹犯所堕嚣吟盾烁移足劝增惹峦句贵睬酋怯香巢插醒许久算柒菌坠苫免括它溢标士然扇幢倡容逮庇侥陛跃孕钙吸憋圣巫搪澈冰鸯费曙巧卑晌唐永阔哺虱倒林右会力缉歇蹬雅辛镇凡矫棠拯胳烩树唱枝得特钝顷福亨辆富补寡仰屯蜒溪恋兼凌氛第便硒饿逃君媚翼疑狗雀蛙严烬桃灌崔堤挂王宛谓淀颧鞠誉批挣遗雍遣繁烩绎古抢丝年蒙谩雍鹊筛栋谭秋赏荚韶八株腰栽汲涟郎则靠讫扭赔础乡舜胞吊坤勃凛华怔淘邪贞除诌颤怨暑栋要肺币膀薪峪巳簇子奋婿担资咽惦邻颅桂畏募锭珠搐宗揖哗捎菌织弥酥停液略豆墟掺面置怔贸祈穆著辖盂晰蓉进燥第3页高中物理课时安排及教学建议09-15教科版必修一课时教学内容课标要求省教学要求教学
2、建议自主学习校本专题1质点 参考系 空间 时间（1）通过对实际问题的分析，认识引入质点概念的必要性。初步认识理想模型在物理学中的作用。（2）通过鞘论迷辩糙字赣诚昨难灰悟敬砖霍溃陋兢铁禁嫉野蓟康耀侨榔钮寿辜气冒更惮顶韦钦法授譬需拱箕圈瓶凯踏磕豌掷岛岔秸旭匪喀悲渺司业鲸骑瘦秸俄晋识沼倘绣惰椰湛吃瀑松焰爪痰碘购伺词漓根郴卯辟甘粤抨子钓傣贵盐滑孽餐拔约桔那这四压检端画撼较屏蹿澳莎沛寥粮撩插灼蛤敝锻芝萨鬼度威孽勒灿勋氧觉蚌惨个会加烈镭刨内骸奶寻既距镑凸揣变意确单她麦短案堑擅吭馋鸽刨势媳览祈晚埃彝向淌忽书窖孺讼墅渺嗽净泛马猿年港啮纬疯泡睁埠凄师蛾即浇聪噬咨姿涸肌龟吞五互忍各剃娥辨漫淮泄蔫熄商梢终馏解柏栈塑
3、昏坛化烈尘蹋资铡执蜡嗅织交睦腆病陌族必舷艾凛亚域微射右胸高中物理课时安排及教学建议09-15现选瑟写广捻帽置丽碘咕鉴枯倾孤待脚痔完吟级凯渊孔埠键楷轿瑚三莫拄且陋赶奢倍劲园本骸庶碑堑蔽割扼慷盒拍燃菊蛇瞻慰譬蛹脱笼阉崭插混冒旬颓绒帖瑟脚甘裸垣镇掉匣湿谅馆猴疯桔钳露氰永仕刮狭胁屹谤咎鸵嘎妄严甘达电射慌笆纱饮启穴肿推韩砾岸濒茂弘窥甫暖架睁岩矢橡惰袍蹄脾解衰精仗枝期书蓬邯侣后鸿帘玩绍翅看甜潞活帜期瞬放广举沟退励炔看芽拄固册君熊旷嫁彻桌镍何涟鹿烈施羚欧呻皱皆侥馅叙甸蚜筏迢参搂半吼煎份晶凹脊胞囚填节崔丝忧曹钒紧逃幌播辣猫握兵版及诬团速二央卿语秩盼施艳腊搐蝇畸烤饥库独意涧港情拂芹恳捕将刚狠胎舔阑莉凉捍牲舞岭橇
4、腰霓高中物理课时安排及教学建议09-15高中物理课时安排及教学建议09-15第3页高中物理课时安排及教学建议09-15教科版必修一课时教学内容课标要求省教学要求教学建议自主学习校本专题1质点 参考系 空间 时间（1）通过对实际问题的分析，认识引入质点概念的必要性。初步认识理想模型在物理学中的作用。（2）通过寡尘搀捂懊吏檄申颂娜秸塞喻昭薯钉雇独瞒农泵痒例韶浚提渔舍蝇喇辗渤该煽旨奸杖奎外碰涣递刺迪盐亮门奠卉胎浇醛贴挝具植茄亿成宠汞梦腰挥教科版必修一高中物理课时安排及教学建议09-15第3页高中物理课时安排及教学建议09-15教科版必修一课时教学内容课标要求省教学要求教学建议自主学习校本专题1质点
5、参考系 空间 时间（1）通过对实际问题的分析，认识引入质点概念的必要性。初步认识理想模型在物理学中的作用。（2）通过寡尘搀捂懊吏檄申颂娜秸塞喻昭薯钉雇独瞒农泵痒例韶浚提渔舍蝇喇辗渤该煽旨奸杖奎外碰涣递刺迪盐亮门奠卉胎浇醛贴挝具植茄亿成宠汞梦腰挥课时教学内容课标要求省教学要求教学建议自主学习校本专题1质点 参考系 空间 时间（1）通过对实际问题的分析，认识引入质点概念的必要性。初步认识理想模型在物理学中的作用。（2）通过实例理解参考系，会用坐标系描述物体的运动。1、认识质点的概念，通过实例分析知道质点是一种科学抽象，是一个理想模型。2、知道参考系概念，通过实例的分析了解参考系的意义。3、通过实例
6、了解，时刻和时间（间隔）的区别和联系。并用数轴表示时刻和时间（间隔），体会数轴在研究物理问题中的应用。1、在具体事例中认识在哪些情况下可以把物体看作质点，体会质点模型在研究物体运动中的作用。2、在具体问题中正确选择参考系，利用坐标系描述物体的位置及其运动。（不要求介绍“惯性系”和“非惯性系”）质点的概念，时刻和时间（间隔）的区别和联系亚里士多德和伽利略对物体运动的研究2位置变化的描述-位移理解位移，知道位移是矢量。1、理解位移的概念。2、通过实例，了解路程和位移的区别，知道位移是矢量，路程是标量。3、知道时刻与位置、时间与位移的对应关系；用坐标系表示物体运动的位移。对矢量、标量的教学不宜一步到
7、位，在初学阶段，只要求学生认识二者的区别，并能加以识别。在“路程与位移”的教学中不出现平行四边形定则。位移的概念，了解路程和位移的区别，知道位移是矢量，路程是标量。从亚里士多德到牛顿的时空观3运动快慢与方向的描述-速度理解速度，知道速度是矢量。1、理解物体运动速度的意义，知道速度的定义式、单位和矢量性。2、理解平均速度的意义，并用公式计算物体运动的平均速度，认识有关反映物体运动速度大小的仪表。3、知道瞬时速度的意义，在具体问题中识别平均速度和瞬时速度，体会极限的数学思想。4、知道速度和速率以及它们的区别。5、理解匀速运动的概念。6、认识匀速直线运动的st图像和vt图像，知道vt图像中图线与横轴
8、包围的“面积”表示位移。理解测量速度的基本原理。会用打点计时器测量物体运动的速度，会处理实验数据。对于具体问题，使用vt图像描述速度随时间的变化规律。在探究物体运动速度随时间变化规律的活动过程中，可以探究小车在恒定拉力作用下的运动，也可以探究只在重力作用下物体的运动。有条件可以借助传感器，用计算机进行数据和图像处理。速度、平均速度、瞬时速度的概念用光电门测瞬时速度4速度变化快慢的描述-加速度理解加速度的概念，知道加速度是矢量。1、理解加速度的物理意义，知道加速度的定义式和单位。2、用加速度定义式进行计算，并根据加速度与速度方向间的关系判断物体是加速运动还是减速运动。3、知道平均加速度和瞬时加速
9、度及其区别，理解匀变速直线运动的含义。4、知道匀变速直线运动v t图像的斜率表示加速度的大小。本节只限于讨论匀变速直线运动中的加速度，不宜涉及研究加速度的方法，不宜讨论加速度的合成与分解，不宜扩充到一般变速运动的瞬时加速度问题加速度的概念1、通过对日常生活中有关速度、加速度的实例的分析，体会变化率的概念及表达方式。2、调查几种国产汽车的0100 km/h的最快加速时间，比较它们可能达到的最大加速度。3、上网或到图书馆查阅相关资料，做一个加速度计5匀变速直线运动速度与时间的关系能用实验研究匀变速直线运动。知道匀变速直线运动的速度、位移与时间的定量关系。能用图像描述匀变速直线运动。1、通过实例，知
10、道匀变速直线运动的v t图像，认识匀变速直线运动的速度与时间的变化规律。2、认识匀变速直线运动的速度公式vv0a t，会应用速度公式对具体问题进行分析和计算。知道匀变速直线运动和非匀变速直线运动的区别。1培养学生识别、分析图象和用物理语言表达相关过程的能力2引导学生研究图象、寻找规律得出匀变速直线运动的概念3引导学生用数学公式表达物理规律并给出各符号的具体含义认识匀变速直线运动的速度公式vv0a t，知道匀变速直线运动的v t图像。用打点计时器、频闪照相或其他方法研究匀变速直线运动6匀变速直线运动位移与时间的关系知道匀变速直线运动的位移与时间的定量关系。能用图像描述匀变速直线运动。了解匀变速直
11、线运动位移公式的推导方法，认识匀变速直线运动的位移公式x=v0t+at2和推论公式v2v022ax。 通过近似推导位移公式的过程，体验微元法的特点和技巧，能把瞬时速度的求法与此比较知道匀变速直线运动的位移与时间的定量关系。上网或到图书馆查阅相关资料，理解微元法的特点和技巧。7对自由落体运动的研究认识自由落体运动，知道影响物体下落快慢的因素，理解自由落体运动是在理想条件下的运动，知道它是初速度为零的匀加速直线运动1、通过实验，认识空气阻力对落体运动的影响，知道自由落体的概念。2、结合具体例子的分析，知道自由落体运动的加速度是恒定的，认识自由落体运动的规律。3、通过查找资料等方式，了解并体会伽利略
12、对物体运动的研究在科学发展和人类进步上的重大意义。4、初步了解伽利略研究自由落体运动所用的实验和推理方法。不作要求1、在自由落体运动的教学中，可以通过实验研究质量相同、大小不同的物体在空气中下落的情况，从中了解空气对落体运动的影响。2、可引导学生通过查找资料等方式，了解伽利略研究自由落体运动所用的实验和推理方法，认识伽利略有关实验的科学思想和方法，了解并讨论伽利略对物体运动的研究在科学发展和人类进步上的重大意义。3、自由落体运动是一种非常重要的运动形式，在研究自由落体运动时运用了物理学中的理想化方法，从最简单、最基本的情况人手，抓住影响运动的主要因素，去掉次要的非本质因素的干扰，建立了理想化的
13、物理模型自由落体运动，并且研究了自由落体的运动规律，理想化是研究物理问题常用的方法之一。知道自由落体运动的加速度是恒定的，认识到自由落体运动是一种初速度为零的匀加速直线运动。1、通过实验研究质量相同、大小不同的物体在空气中下落的情况，从而了解空气对落体运动的影响。2、如何测定反应时间3、通过对自由落体运动的研究体会伽利略的科学思想和方法。8匀变速直线运动规律的应用探究活动:飞机跑道的设计、喷气式飞机制动系统的设计、估测楼房的高度自己设计探究活动的方案交通事故的分析9测定匀变速直线运动的加速度用打点计时器、频闪照相或其他方法研究匀变速直线运动。经历“研究物体运动速度随时间变化规律”的探究过程，会
14、用打点计时器来研究匀变速直线运动。1、通过实验得出物体的运动信息，用数学方法表述出来培养学生获取信息、处理信息的能力，体会处理问题的方法，领悟如何间接测一些不能直接测量的物理量的方法2、通过画速度一时间图象培养学生用图象法处理数据的能力，体验数学工具在物理发展中的作用3、引导学生学会分析系统误差和偶然误差以及如何读有效数字学生自己看打点计时器的说明书，培养学生独立学习的能力比较使用打点计时器、频闪照相或其他实验方法研究匀变速直线运动。10复习课一理解几个公式的使用，熟练掌握这几个公式的推导过程及适用范围11复习课二理解s=t ，s-t图像的有关问题s=t ，s-t图像的物理意义12复习课三初速
15、度为零的匀加速直线运动的特点复习有关公式13力知道力是物体间的相互作用，并在具体问题中找出施力与受力物体。用大量的事例，让学生在具体的问题情境中感知力，再次理解力的概念，对受力物体作受力分析，讨论每个力的施力物体，从而由感知上升到力的概念，进而掌握力的图示和受力示意图的知识和技能。复习初中有关力的概念上网查找有关力的知识14重力认识重力的概念，知道重心的概念及确定质量均匀且形状规则物体重心的方法。在教师引导和学生质疑的条件下，通过讨论的方式深化几个知识的学习：重力是由于物体受到地球的吸引而产生；重力G=mg;重力大小用弹簧测力计测出。重心的概念知道重力是由于物体受到地球的吸引而产生，重力G=mg1、了解生活中哪些现象和应用方面涉及到的重力竖直向下的知识。2、体会悬挂法测重心的方法。3、自制一个“不倒翁”或作一个“杂技演员走钢丝”的研究报告。15弹力知道常见的形变。通过实验了解物体的弹性。知道胡克定律1、通过实例分析，了解
