幼儿园绘画手工教案.docx

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1、 幼儿园绘画手工教案 活动目标： 1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。 2、探究不同的分割方式，并运用比照色或者渐进色匀称涂色。 3、体验变形所带来的欢乐，并能急躁地进展涂色活动。 活动预备： 1、出示纸杯花范例，引导幼儿观赏，引起兴趣。 引导幼儿观看纸杯花的材料：“看，这是什么?这朵花有什么特殊的地方呢?” 2、鼓舞幼儿探究纸杯花的制作方法。 (1)一次性纸杯怎么才能变成一朵漂亮的花呢? (2)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外翻开即变成花。 3、探究不同的分割方式，并运用比照色或渐进色

2、匀称地涂色。 (1)回忆比照色和渐进色。 (2)探究不同的分割涂色方式。 除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果? 4、幼儿操作，教师观看，准时反应幼儿不同的分割涂色方法。 (1)幼儿沿直线见出花瓣。 (2)教师：可以选择比照色，或渐进色进展涂色，涂色的时候要用力，要有急躁。 5、集体展现作品，教师小结。 将幼儿的制作的纸杯花串起来，变成一个个花串。悬挂起来。 幼儿园绘画手工教案2 活动设计背景 由于本班的幼儿都来自农村，他们的动手力量较差。为了激发幼儿手眼协调力量和操作力量，也为了培育幼儿对自然界中事物的奇怪心，培育幼儿喜爱自然、亲近自然，爱护动物，设计了本节手工课

3、。 活动目标 1、把握双三角的折法。 2、进展幼儿手眼协调力量，能较匀称地将左右两个角向同一方向折叠。 3、通过活动、教师示范、幼儿动手操作及嬉戏完成教学任务。 4、培育幼儿的审美观和进展幼儿手眼协调力量。 5、培育幼儿对自然界中事物的奇怪心。 6、培育幼儿喜爱自然、亲近自然，爱护动物。 教学重点、难点 教学重点：双三角的折法。 教学难点：双三角的折法和青蛙前后腿的折法。 活动预备 青蛙玩具、青蛙图片，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。 活动过程 1、启发引导幼儿总结青蛙形状特点。 2、出示大范例，引导幼儿观看范例中前后腿的折法。 3、教师分步示范折叠方法，重点讲

4、解双三角的折法。 鼓舞幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮忙幼儿把握重点，体验胜利感。 4、嬉戏青蛙赛跑 5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里” 小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。 6、喝水环节中，教师口头帮忙幼儿复习青蛙的折法，再引导幼儿进展讲评。 7、活动自然完毕。 8、课后活动：小朋友回家教父母折青蛙进展嬉戏，一方面复习，增进家庭亲情。 教学反思 1、教学过程中充分调动了幼儿的乐观参加。每个幼儿都能完成一件手工作品。 2、在教学活动中，幼儿之间相互合作，这样培育了幼儿的团结协作精神。 3、在教学预备、幼儿动手操作方面等

5、，我都考虑的特别周到，而就在最重要的讲解示范的不够清晰，多数小朋友都没到达我所要的教学效果，在以后的教学中还应留意对方法的传授，还要不断的学习和探究创新，不断丰富完善自己的实践阅历，创做出更多更好的操作材料、制造出良好的教学环境，给幼儿们恰如其分的指导，融入孩子当中并以幼儿的心态、兴趣和目光去参加训练和开展活动。 4、本节课对动物的爱护没有进展说明，我会在下一节课上加以补充。 5、通过这节课使我了解到了幼儿的动手力量是超乎我们大人所想象的，而且小朋友也喜爱承受新奇的事物，他们也会对手工课布满兴趣与奇怪。 幼儿园绘画手工教案3 活动名称：手工活动神奇的印第安人 活动目标： 1、初步了解印第安人原

6、始的生活气息，感知印第安人脸部造型和装饰特点。 2、能大胆想象，尝试在卡纸上用材料进展制作，体验造型活动的乐趣。 3、感受颜色比照。 4、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动预备： 1、有关印第安人的图片、视频。 2、卡纸、纸黏土。 活动过程： 一、预热阶段： 1、教师用故事的形式引出神奇的印第安人，叙述他们特有的生活方式，引起幼儿兴趣。 2、播放印第安人的视频，初步了解印第安人的装束。 二、图片刺激： 引导幼儿观赏、感受印第安人脸部造型和装饰特点。 1、师：你看到的印第安人长得什么样子?他们是怎样装扮自己的? 你觉得什么地方最特殊? 2、观赏各种印第安人的造型

7、。 师：印第安人来作客，看看他们是什么样子的?你最喜爱哪个印第安人?为什么? 三、制造表现： 提出要求，幼儿创作、教师指导。 1、师：让我们也来制作一个神奇、有特色的印第安人，一起参与舞会。 2、鼓舞幼儿用材料在卡纸上大胆创意装饰。 四、幼儿作画，教师巡回指导。 活动反思： 我考虑到中班幼儿身心特点和进展规律，设计了丰富的内容，强调幼儿参加，重在激发和培育他们的音乐兴趣。 听，是感知与理解音乐的前提条件，也是音乐艺术时间重要的过程。我认为在课堂中，必需设计“听”的环节，分层次、有目的的让幼儿听，让幼儿充分地感受音乐的美，能有效地反映幼儿的学习兴趣，引发幼儿对音乐的想像和联想。还可以培育良好的音

8、乐习惯，使幼儿逐步积存起感受和鉴赏音乐的阅历。我还想通过音乐的“弥散性”让孩子们学会歌曲，因此，我让他们听“歌词”，学习“英语单词”，“理解歌词内容，听“心情”，边听边创编动作。但是有些失败，由于他们虽然许多都听过十个小印第安人，但歌词记得并不熟，而且究竟只是幼儿园的小孩子，他们所能做到的也仅限于对唱曲的初步观赏，创编一些简洁的动作而已。缺少教师的引导他们很难再有更深一步的进度。因此我觉得在我的思维目标中给他们的定位过高了一点。在今后的教学当中我还应当更多的考虑一下孩子们的实际水平和把握程度，应先让孩子们在特别熟识歌曲后再对他们进展下一步的要求才行。 幼儿园绘画手工教案4 一、活动目标： 1、

9、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。 2、通过嬉戏让幼儿喜爱美工活动，体验到胜利的欢乐。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。 二、活动预备： 1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。 2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。 三、活动过程： 1、音乐嬉戏，找朋友。 教师：我们都有好朋友，教师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗? 2、学习粘贴图形。 (1)熟悉纸张和图形。 教师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁?(出示卡纸)熟悉大大的卡纸。 (出示彩纸)这是什么纸?熟悉彩纸。它是什么外形的? 这里还有一些

10、图形，它们是什么外形的呢?(出示方形、三角形、心形)熟悉这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮忙它们?(浆糊)(2)教师示范粘贴。 我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪擦一擦。 请个别幼儿上来粘贴。提示图形要分开一点，不要叠在一起。 那边还有很多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗? 3、幼儿操作，粘贴图形。(轻声播放关于圣诞的歌曲)4、变魔术 。 卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么?(教师示范做成一顶圣诞帽)圣诞节立刻就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，美丽吗?你们想变顶圣诞帽吗?那等会请教师、阿姨帮助变一下。请人帮助要说：“请帮帮我。” 5、幼儿请教师、阿

11、姨帮助装订圣诞帽。 6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，教师给小朋友拍照观赏。 “你的圣诞帽美丽吗?你喜爱你的圣诞帽吗?” 幼儿园绘画手工教案5 活动目标： 1.能用手工制作表现漂亮的菊花。 2.体验手工制作过程带来的欢乐。 3.培育幼儿初步的制造力量。 4.鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 活动预备： 物质预备：PPT课件、材料袋(剪刀，铅笔、圆形卡纸、长方形彩色纸，绿色叶子，白乳胶等)人手一份。 活动过程： 1.观赏菊花PPT课件，引导幼儿观看菊花颜色及特征。 提问： (1)这些菊花有什么颜色?它的花瓣是什么外形?它像什么? (2)菊花有什么用处? 2.利用PPT课件，引导幼儿学习制

12、作菊花的方法。 (1)展现制作材料，提问幼儿这些材料分别可以怎么用? 讲解：怎样使用铅笔把条纸卷一卷，让菊花花瓣卷起来，请力量强的幼儿示范操作。 (2)出示菊花的制作方法，让幼儿说说菊花的制作步骤。 3.幼儿操作，教师观看并指导。 (1)提出操作的常规要求：(卫生、安全等) (2)重点观看并指导幼儿用剪、卷等动作技能使菊花的花瓣弯曲，使菊花更好看。 (3)做好了菊花，送到教师的花园里来。 4.展现作品，进一步引导幼儿感受菊花的漂亮，体验创作活动表现美的乐趣。 花园里开满了漂亮的菊花，你最喜爱哪一朵呢?为什么? 教学反思： 为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在开心的活动中对菊花的形状特征有了充分的感知。这次活动采纳了用铅笔卷菊花瓣的方法做出美丽的菊花。这种新的表现方式，不仅可以熬炼幼儿的动手力量，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。