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1、photoshop产品包装教案教案.docphotoshop产品包装教课课件导语：photoshop产品包装教课课件哪里有呢?以下是为大家整理的文章，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!【教课主题】PHOTOSHOP产品包装设计【教课内容与安排】要让学生能够掌握包装设计，不过简简单单地依据课本做几个练习是远远不够的，学生也要掌握一些相关包装设计方面的因素和技巧，这样才能设计出各种客户所需要的产品出来，因此本节课在教课内容上第一部分主若是理论部分：产品包装设计的基本构成因素和包装设计的原则。第二部分是上机练习部分，让学生联合第一部分所学的理论知识，设计一个较简单的包装设计，牢固包装设计知识，为此后设计
2、更复杂的产品包装打下基础。【教课目标】【知识目标】、使学生认识产品包装设计的基本构成。、使学生理解产品包装设计的原则。、使学生掌握DVD碟片的设计过程。【能力目标】1、激发学生的创建性，能设计出不一样形式的DVD碟片。2 、培育学生赏识别人作品以及议论别人作品的能力。【教课要点】 / 7、让学生掌握产品包装设计的一般思路。、培育学生利用photoshop设计DVD碟片包装的能力。【教课难点】、使学生理解产品包装设计的原则。、能制作出有特点的DVD光碟封面。【教课方法】“设疑-解析商讨理论联系实践解疑”的教课方法【教课准备】、多媒体教课系统。、课件包装设计。ppt、安排学生预习相关的教课内容并让
3、学生回家找出几个看过的DVD碟片，并观察设计的特点。【教课时间】一课时(45分钟)【教课过程】老师展现第一张幻灯片师：可能同学们都有这样的经历，有朋友或亲戚过诞辰的时候，你会到周边的精选店或商场去买件礼物送给他(她)，当你选好礼物后，你会做什么?生：叫服务员把它包装起来。老师展现第二张幻灯片师：对了，为了让礼物看起来更美丽更风光点，要把礼物略微包装一下，很好。那么包装设计是否是就是把东西包起来那么简单呢?大家想不想知道啊生(齐声说)：想!师：好，下边我们就来学习包装设计。那么产品包装中是由哪几部分构成的呢?老师展现第三张幻灯片师：你知道这个包装设计有什么吗?生：有盒子，还有瓶子。师：对了，有方
4、形的盒子等。因此包装设计第一给我们的感觉是由图形构成的。你知道这是卖什么产品的广告吗?生：咖啡师：你是怎么知道的?生：由于包装盒上有文字(咖啡农园)。师：对了，包装中有文字，这样花费者才知道厂家卖的是什么东西啊。那么，同学们想一下，假如我把包装中的前面两个瓶子的地点放到盒子后边，行不可以?生：不可以。师：为何?生：这样放的话，不雅观。师：这可能也是一种原由吧，但最主要的原由是，产品都要把它放到惹眼的地点，这样顾客才能很清楚的看到产品，有益于销售，那么这类产品摆放的地点，我们就把它叫做构图。下边我们看一下这个图形(展现两瓶矿泉水)，有什么特点。给人的感觉如何?生：好想喝啊!师：为何一看到就产生想
5、喝的想法?生：由于它给人一种清冷，干净的感觉。师：是这个产品的什么因素让你产生这类感觉呢。生：颜色。师：这位同学回答得很好，产品中的天篮色给人一种清冷，纯净的感觉，因此包装设计中也要注意色彩的因素。老师小结包装设计的四大概素。师：包装设计中要注意什么原则呢?老师展现第四张幻灯片师：屏幕上的同种质量的茶产品，假如你是想作为礼物送人，你会选哪一种?生(齐声)：第一种。师：为何不选第二种?生：第一种高档。师：对了，第一种高档，送礼风光些。假如是自己饮用的话，你又会作何选择?生(齐声)：第二种。师：这又是为何?生：廉价。师：没错，作为家用，就没有必需在包装上浪花钱了，第二种即经济又优惠。好，同学们思虑
6、一下，为何相同的茶产品，有的人会选第一种，而有的人什么先第一种呢?需求不一样，因此，在产品包装设计的时候，要考虑顾客的需乞降需求的包装成本。下边看这张幻灯片。老师展现第五张幻灯片师：出去旅行，你会带易拉罐的饮料还是瓶装的饮料?生(齐声)：易拉罐的。师：为何?生：方便。师：看来同学们都是挺实在的，因此在产品包装设计的时候，还要注意实现需求的包装便利性，下边看这张幻灯片。老师展现第六张幻灯片师：此刻的很多包装上不再不过简单的文字或图案，常常一款容易感人顾客的包装老是图文并茂的，因此在产品包装设计的时候，要考虑实现需求的包装沟通。我们学习包装的四因素和包装设计的原则后，同学们想不想用所学的知识自已来
7、设计产品包装呢?生(齐声)：想!师：下边我们先来看一段视频，在看视频以前我先提两个问题：这部电影的名字是什么?2.这个故事是发生在哪里?陆地还是冰川上。看完后回答这两个问题。老师展现第七张幻灯片并播放视频师：好，看完了视频，此刻该回答我的问题了，这部电影的名字是什么?生：冰河世纪师：这个故事是发生在哪里?生：冰川上。师：那么这部电影那么的出色，我们一起来做“冰河世纪”这部电影的光碟封面，好吗?生：好。老师与学生一起制作“冰河世纪”光碟封面。新建PHOTOSHOP文件，并命名为DVD光碟打开选定的图片，用选框工具采用适合的部分，并把它挪动到DVD光碟中。选择横向文字工具，选择适合的字体和字体大小，在光碟上书写文字。合并相关图层，利用图层的混杂选项加强光碟的立体感。老师给出“霍元甲”练习素材，让学生依据这些素材完成DVD的光碟封面设计。老师展现第十张和第十一张幻灯片让学生赏识优秀的DVD作品。师：包装设计是否是简单地把作品包装起来呢?生：不是师：没错，同学们在设计产品包装的时候还要依据产品包装设计的原则来设计。
