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小学六年级语文教案一定要争气教学设计第一课时 教学内容 回顾课文,加深理解,综合训练 教学过程: 一、复习1请大家默读课文想想童第周能取得成功，靠的是什么 2教师总结：是的,他靠的是刻苦努力和为祖国争气的决心和信心。二新授 （一)深入体会课文 请自由读课文，一会儿请一位学生用自己的话讲讲童第周争气的两个故事。 学生练习教师巡视 2学生讲述后让学生评论 3师评：讲得正确流利,再把童第周的事讲细点就更好了。尤其是童第周说的话,要把自己当成童第周,体会他的感情,变成自己的话说出来。老师先说一遍,要说出自豪、自立、自信的语气,(听老师说)请大家象老师这样练习说几遍。 指名说。 教师评:多自信、多自豪呀！同学们今后也要像童第周一样遇到困难不退让,勤奋好学，刻苦钻研，为自己争气，为国争气。 (二)综合训练请大家写写本课生字,你觉得哪个比较难写，就多写几遍，5分钟后听写。 2请小组内互相批改听写情况,一个生字7分。 学生批改教师巡视。 3100分的请起立,你们记的准，写得好! 谁说说你觉得哪些字容易写错 4写生字,做作业也需耐心和细心!这也是一个科学家必须具备的好品质,你课下收集了哪些科学家发愤学习的故事,给大家讲一讲。学生上台讲故事（略）三、总结拓展，布置作业 同学们,通过学习一定要争气这篇课文和同学们刚才讲的故事，我们要想到自己身边的事,我们班有没有文化基础差,学习很吃力的同学呢1
