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1、Word格式、可编辑排版圣诞节的优秀活动总结通用16篇 圣诞节的优秀活动总结通用16篇 圣诞节的优秀活动总结 篇1 12月25日xx幼儿园开展了“喜迎圣诞共享欢快圣诞嘉年华亲子活动，教师和孩子、家长们度过了一段美妙而又幸福的时间。 为了让孩子们感受到圣诞节的节日气氛，营造一个欢快的节日气氛，教师和家长们一起装扮校内、走廊、教室，幼儿园的角角落落布满节日气息和喧闹的景象，幼儿园还为每个孩子预备了圣诞帽，戴上红红的帽子感觉孩子们特殊兴奋。活动中，孩子们首先展现了本学期学习的儿歌和小律动，每个孩子大胆的展现、尽情的表演赢得了一阵阵热闹的掌声。 当圣诞老人消失时，将活动推向了高潮，圣诞老人给每位孩子都
2、带来了节日礼物，并与大家拍照纪念。接下来是亲子表演，家长伴侣们真是卧虎藏龙，有的是全家总发动爸爸弹吉他、妈妈钢琴伴奏、宝宝独唱，有的是宝宝、妈妈绘本故事表演、还有?小兔乖乖?情景剧表演等等，让大家看得眼花缭乱；还有绘本故事欣赏?你会陪着我吗?，故事告知每个孩子都期盼爸爸妈妈更多的陪伴，因为陪伴是的爱，在表达故事的过程中家长们眼中含泪。 最终伴随?相亲相爱一家人?的主题曲，师生与家长们齐心协力共同完成了圣诞巨幅的创作，在家长的陪伴下孩子们大胆地想象，肆意的挥笔，画出了自己在圣诞节最最美妙的愿望。 美妙的时间总是短暂的，整个活动中有欢乐、有喜悦、有感动，有收获，用相机真实的记录了每一个幸福的瞬间，
3、愿孩子在教师、家长的陪伴下幸福欢乐安康的成长。 圣诞节的优秀活动总结 篇2 此次活动，我们本着：丰富孩子业余文化生活，增加孩子、家长之间互相沟通、互相沟通为目的，总体来说：活动主体明确，整场晚会的节目内容、效果气氛比拟好，根本上到达了预期效果，孩子的节目丰富，活动气氛良好，活动现场整体的工作的很好。 一是节目内容丰富精彩，编排得当，引人注目;本次活动，从发起到演出共不到一个星期的时间，在如此短的时间内，能有如此好的预期效果已经是很不错了。二是大家分工明确，团结全都，乐观努力，力求将活动做到;从场地的布置、器材的预备、物品的发放等一系列工作都做到了细心预备。为了不让活动消失一点点闪失，各个环节都
4、考虑的特别周全。三是在未支配的状况下，可以对现场的突发大事作相应处理，整个表演比拟流畅，节目精彩特别;这次节目表演，我们以班级为单位进展节目的报名。然后再到舞台上进展表演、展现，同时对在市场的小伴侣没有进展节目的报名和参与，我们会在活动的现场临时加上由孩子自愿上台进展才艺展现，活动反响特别的活泼。 在这次活动中，我班孩子表现棒极了!孩子们通过自己的努力兑换了自己宠爱的玩具及奖品，好快乐。通过这次的活动，让孩子们充分展现了自己，体验到努力就会成功;通过活动，让师生们共同感受到了朗训大家庭的暖和。我在对我的班级进展感恩回放时，我真心的有感而发，在与我的孩子这一年的相处中，我真的感觉到特别的难能珍贵
5、，孩子的点点滴滴都牢记于心，与孩子的相处是欢乐的，他可以让自己忘却许多的苦恼，让自己成为一个孩子，天真而又无邪。孩子总是可以给自己到来无尽的惊喜，每一个孩子都是那么的优秀，他们的节目每个都那么的完善，在做这一年的总结的时候，我觉察家长伴侣们要比我的付出多许多，孩子今日的成功分开父母的辛勤劳动，在以后的生活中要孩子多感恩父母，做个好孩子，做个乖孩子。 在这次的圣诞节，我真的要诚心的感谢我的家长伴侣们，在我的工作过程中，他们给了我很对的关心，不管是在孩子的训练方面，还是在孩子的成长历程中。孩子们在这一年真的长大了许多，由原来的小不点，长成了如今聪明懂事的孩子。其实我真的想在这里对我的家长伴侣们说一
6、声：你们辛苦了，真的特别的感谢你们把您最珍贵的珍宝送到我的手中，让孩子的童年有我的陪伴，让我和孩子们一起成长。 圣诞节的优秀活动总结 篇3 为了让孩子们度过一个难忘的节日，我们在20_年12月25日上午进展了丰富多彩的庆圣诞的亲子嬉戏活动。让家长与孩子们一起庆贺圣诞节，享受着亲子同乐的温馨和欢乐。上午九点我们活动正式开头，本次活动主要分为六个环节： 1、25号早晨，由两位男教师扮圣诞老人和迎早的教师一起到幼儿园大门口为孩子们送礼物和祝愿，让孩子们感受节日的喜悦。 2、小伴侣之间神奇的互赠礼物的活动，在礼物上写上小伴侣的名字在圣诞前夜24日早上来园时挂在圣诞树上，25日早来园时自己去找写有自己名
7、字的礼物。 3、组织幼儿边做律动边唱圣诞歌曲?铃儿响叮当?和组织幼儿做律动。 4、圣诞老人出场，有奖问答，有关圣诞学问的，答对的有奖。 5、狂欢活动：圣诞老人出场，跟幼儿和家长一起跳?兔子舞?跟幼儿和家长一起跳?兔子舞?(幼儿带上自制的面具)。 6、联欢活动完毕后各班家长带着自己的孩子回到班上，以自助餐的形式共享美食，品味自己的劳动成果。 这天，家长和孩子们都玩得很快乐，整个上午的活动气氛特别喧闹，通过一系列的联欢活动，孩子们自始至终地洋溢着探究的愉悦心情与体验，感受着圣诞节欢快的气氛。庆圣诞始终是我园非常重视的一项庆贺活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆贺活动，让孩子感受欢乐、共享节日即将
8、来到的喜悦。今年，我园细心筹划，以亲子活动的形式来进展本次庆贺活动。活动中，孩子们玩得快乐，每个孩子都体验到了成功的喜悦。 圣诞节的优秀活动总结 篇4 20_年12月19日，我园如期进展了圣诞节亲子游园活动，我们班负责的嬉戏是找出不一样的，总得来说嬉戏还是比拟成功，家长和孩子们的参加度都很高，玩的也很快乐。但是在整个嬉戏的过程中，仍旧有许多细节的问题，值得我们去反思，特此，我对我们班整个嬉戏做了以下总结： 1、嬉戏预备工作不够 在这个活动开头之前，我已经和易教师沟通了一下，给易教师说了一下她所负责的任务，就是站在门口维持家长们的活动秩序，以及让家长理解嬉戏的玩法、必需要凭游园票才能进来参加活动
9、。但是在活动中，嬉戏的预备工作还是做的不好，比方：奖券发的有点晚，家长来了我们还在分发奖券，计时器没有预备好，没有根据活动规章中进展计时，所以活动开头显得有点混乱。 2、教师协作度不够 在孩子们的表演完毕之后，我们班的家长就全部来了我们班，这个时候易教师刚好又还在操场整理椅子，我一个人在教室就特殊混乱，家长带着孩子们都进入了我们班教室，门口就没有人维持秩序，所以活动开头有点不美妙，但是过了一会儿易教师上来以后，我就给她说了一些要求，渐渐的，我们班的嬉戏就开头进入正常化，家长和孩子们也玩的也快乐! 3、嬉戏设置的不够合理 活动之前料想的是分年龄段进展，每个年龄段的活动难度都不一样，但是活动过程中
10、因为家长来的很快，所以就没有根据每个年龄段分发图片，有些孩子拿到的图片就比拟简单，找起来就比拟难。还有的就是孩子们找的太快，我一个人又看不过来，忙的有点不知所措。所以说在设置这个嬉戏时没有考虑到细节问题，还需要进步。 本次我和易教师组织的嬉戏：找出不一样的，总体来说家长们可以鼓舞孩子自己去观看、觉察，表达了本次活动的特点，但同时也还有细节问题需要我们不断反思，下次在开展类似活动或嬉戏时避开同样的问题消失!以上便是我对本次亲子游园活动的总结，信任在下次活动中我们有更好的阅历，更好的完成各项活动的开展! 圣诞节的优秀活动总结 篇5 伴随着冬日里暖和的阳光，一年一度的新年又降临了，为了让孩子们度过一
11、个难忘的节日，我们在20xx年12月25日上午进展了丰富多彩的庆圣诞的亲子嬉戏活动。让家长与孩子们一起庆贺圣诞节，享受着亲子同乐的温馨和欢乐。上午九点我们活动正式开头，本次活动主要分为六个环节： 一、25号早晨，由两位男教师扮圣诞老人和迎早的教师一起到幼儿园大门口为孩子们送礼物和祝愿，让孩子们感受节日的喜悦。 二、小伴侣之间神奇的互赠礼物的活动，在礼物上写上小伴侣的名字在圣诞前夜24日早上来园时挂在圣诞树上，25日早来园时自己去找写有自己名字的礼物。 三、组织幼儿边做律动边唱圣诞歌曲?铃儿响叮当?和组织幼儿做律动。 四、圣诞老人出场，有奖问答，有关圣诞学问的，答对的有奖。 五、狂欢活动：圣诞老
12、人出场，跟幼儿和家长一起跳?兔子舞?跟幼儿和家长一起跳?兔子舞?幼儿带上自制的面具。 六、联欢活动完毕后各班家长带着自己的孩子回到班上，以自助餐的形式共享美食，品味自己的劳动成果。 这天，家长和孩子们都玩得很快乐，整个上午的活动气氛特别喧闹，通过一系列的联欢活动，孩子们自始至终地洋溢着探究的愉悦心情与体验，感受着圣诞节欢快的气氛。庆圣诞始终是我园非常重视的一项庆贺活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆贺活动，让孩子感受欢乐、共享节日即将来到的喜悦。今年，我园细心筹划，以亲子活动的形式来进展本次庆贺活动。活动中，孩子们玩得快乐，每个孩子都体验到了成功的喜悦。 圣诞节的优秀活动总结 篇6 在圣诞前
13、期我们通过各种各样的。活动与孩子们一起共享关于圣诞节的故事来理解圣诞节。为了让孩子们更进一步的感受圣诞节的气氛，我们在圣诞节前几天就开头忙着与幼儿一起创设环境，在我们师幼的互相的努力下，本来毫无圣诞节日气息的教室瞬时让人感觉到了浓浓的圣诞节日的味道，并且利用各种各样的活动进展节日的浸透。 区域活动： 结合圣诞主题我们在区域中开展了各种各样的活动让幼儿进一步的理解圣诞节，更加的喜欢圣诞节。在区域中我们与幼儿一起利用各种各样的材料制作了手工圣诞老人例如：废旧材料便利面桶，鸡蛋壳、废旧蛋糕盘碟碟片等一系列的废旧材料进展的活动，孩子们在玩区域的过程中可以大胆乐观地利用平常对圣诞老人的理解来进展废旧材料
14、乐观创作。开发了幼儿大脑的想象空间。 圣诞老人、麋鹿： 在 活动中我们还一起利用瓦楞纸、鸡蛋壳纸杯等材料进展了手工制作-麋鹿，孩子们在玩区域的过程中可以大胆乐观地利用平常对圣诞老人的理解来进展废旧材料乐观创作。给幼儿供给了丰富的想象空间，让幼儿敢于用手工的方式来表达自己的情感。 装饰圣诞树： 幼儿带来的圣诞树通过幼儿在区域里利用各种各样的材料细心的包装礼物，挂到圣诞树上，来把圣诞树装饰的更加美丽。 雪房子： 在区域里我们利用纸盒子，和棉花手工纸等材料与幼儿一起进展了雪房子的创作，在创作的过程中幼儿可以乐观地来进展创设，把雪房子创设的特别美丽。 长卷画： 松子娃娃： 利用圣诞树上的松子我们进展了
15、一次亲子制作的活动请幼儿与家长一起进展手 工创作，更进一步的促进幼儿与家长之间的情感，同时也让家长体验手工制作的乐趣。 教学活动：圣诞老人的面具 在充分理解圣诞老人的特点之后，我们与幼儿一起进展了手工制作-?圣诞老人的面具?在活动过程中幼儿可以利用教师给供给的材料可以乐观的形象的进展手工创作。在活动过程中幼儿可以形象的表达自己对圣诞老人的理解。 送礼物活动： 通过周六周日布置的小任务给好伴侣预备圣诞礼物，孩子们都在细心的给自己的好伴侣预备礼物，通过这次开展的送圣诞礼物的活动，更进一步的促进孩子之间的情感沟通，使孩子之间建立了更好的关系。 环境创设： 在我们创设环境的过程中需要一些气球，但是由于没有找到打气筒，而尝试着让孩子来吹气球，本来只找了平常看起来肺活量比拟大的，由于看到孩子们都是比拟乐观兴奋地来要求教师也要做参与，于是就每位幼儿发了一个气球请他们来吹，结果出乎我的意料每个幼儿都非常用力的把气球吹起来了。 我们还请幼儿在利用对圣诞节的理解，幼儿利用绘画的方式自主自由的来进展表达，并把作品自己剪出轮廓，把幼儿
