《(部编)人教版初中九年级历史上册《第18课美国的独立》优质课获奖教案_0》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(部编)人教版初中九年级历史上册《第18课美国的独立》优质课获奖教案_0（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第18课美国的独立1教学分析【教学目标】知识与能力了解英属北美殖民地的社会经济状况，认识美国建立的历史原因和历史必然性；了解美国建立中的重大事件，认识其建立过程，理解其资产阶级革命的性质通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析有关图片及史料的能力；通过分析美国独立战争双方的力量对比，培养学生综合分析历史问题的能力情感态度与价值观独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争，正义之战必胜；北美人民经过艰苦斗争，以弱胜强，终于赢得胜利，人民是历史的创造者【重点难点】教学重点：独立战争的起因；过程教学难点：战争的双重性质【教法学法】应用多媒体课件，运用问题目标教学法【教学手段】多媒
2、体课件2教学过程一、导入新课（多媒体展示）提问：这是哪国国旗？一提起美国，同学们都知道这个国家，是世界霸主，是世界老大，是世界上唯一的一个超级大国。美国和世界的关系，是锤子和钉子的关系，愛敲打谁就敲打谁，让全世界受伤。不过，美国建国时间不长，200多年，曾经是英国的殖民地，也有一段痛苦凄掺的历史。那么，美国是怎样建立起来的呢？今天，我们一起来学习第18课：美国的独立。二、新课讲授目标导学一：独立战争的序幕1. 英属北美殖民地的发展状况（教师讲述：美洲的最早居民是印第安人，他们创造了灿烂的文化。新航路发现后，欧洲殖民者开始到美洲开拓殖民地。从1607年到1733年，英国在北美大西洋沿岸地区，先后
3、建立了13个殖民地。在这里生活的人（欧洲移民、黑人、印第安人等）经过一百多年的发展，18世纪中期形成美利坚民族，英语成为通用语言。）（多媒体展示，学生齐读展示）2. 美国独立战争的原因：（学生查找：学生读教材84页，分析美国独立战争爆发的原因）（1）英国希望北美殖民地永远作为它的原料产地和商品市场，竭力压制北美的发展；（2）英国殖民者对北美人民的反抗采取高压政策，双方矛盾越来越尖锐。殖民地人民纷纷组织民兵，准备进行武装斗争。（多媒体展示）（教师总结：一句话，英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展，损害了资产阶级和种植园主的利益，哪里有压迫，哪里就有反抗，英国殖民统治激起了人民的不满、反抗和斗
4、争，从而导致美国独立战争的爆发。）目标导学二：独立战争1. 导火线：波士顿倾茶事件（1773年12月）（多媒体展示，学生齐读展示，教师点拨）2. 美国独立战争的过程（1775-1783年）（学生课下预习教材84-86页，找出美国独立战争过程中的六件大事）（多媒体展示问题）八1）.爆发（开始）：（2）.建军：丿（3）.建国：A（4）.转折：（5）.胜利：M6）.独立（结束）：学生找出答案后，教师精讲点拨）（1）爆发：1775年来克星顿枪声（4月19日）（教师明确：交战双方为英军和北美民兵）（2）.建军：1775年第二届大陆会议在费城召开，组建军队，乔治华盛顿被任命为大陆军总司令。（教师明确：北美
5、殖民地正规军是大陆军）（3）.建国：1776年7月4日，大陆会议发表独立宣言，它标志着美国的诞生。（教师明确：独立宣言由杰斐逊起草）（教师明确：7月4日为美国国庆日）（4）.转折：1777年萨拉托加大捷，成为美国独立战争的转折（教师讲述：此战役美国俘虏6名英国将军，300名军官和5000名士兵，美国从此扭转了不利局面。）（教师明确：美国得到法国等国的国际援助，其中法国在萨拉托加大捷后公开参战）（5）.胜利：1781年约克镇战役，英军投降（6）.结束：1783年英国终于承认美国独立。3. 表格展示：英、美对比（多媒体展示表格）别井类英国美国经济老牌的殖民国家年轻的国家人口连同殖民地在内有3000
6、万不到300万军事拥有强大的舰队、军需品充足无海军、物资奇缺性质非正义正义学生思考与讨论：弱小美国为什么能打败强大的英国?（多媒体展示问题）（提示：（1）.正义性；（2）.华盛顿的正确领导；（3）.人民的积极参加；（4）.法国等国的国际援助）4. 美国独立战争的性质（多媒体展示）（教师明确：美国独立战争具有双重性质，既是一次资产阶级革命，又是一场民族解放战争。）（教师过渡：美国通过独立战争获得了独立后，接下来要解决的问题就是如何组建政府。）目标导学三：1787年美国宪法（学生齐读教材87页）（多媒体展示）fl出（教师讲述：1787年5月，华盛顿在费城主持召开制宪会议，制定了1787年宪法。17
7、87年宪法确定美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，实行三权分立原则。）（教师精讲点拨）三、课堂总结当今世界，美国是世界头号强国，很难想象到独立战争初期的美国，也是小国寡民，势单力薄。历史发展就是这样，一个国家的实力往往都是由小到大、由弱而强发展起来的，从来没有天生的大国、强国。美国独立战争的胜利是北美殖民地人民勇于斗争、善于斗争、坚持斗争、百折不挠的结果。3板书设计1. 美国独立战争爆发的原因2. 战争过程、性质3. 1787年美国宪法4教学反思本课的材料选取及问题设计既结合社会热点，又联系学生身边的生活，引导学生学习运用理论知识分析、解决实际问题。强调“在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”
