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1、余燕亮个人专业发展规划姓名余燕亮性别 男年龄37学历理学学士职称中学一级教龄13职务教师所任学科初中科学课题名称我的个人专业发展规划个人2013年发展规划个人专业发展基础自身优势1. 专业技能知识扎实；2. 对学生有爱心，有耐心，有信心；3. 爱岗敬业，有强烈的事业心和责任心；4. 乐学善学，与人为善，有良好的团队精神和合作能力。不足之处第一，对初中科学新课程目标的掌握不深入、不透彻，希望多参加过初中科学新课程目标的学习和培训； 第二，课堂教学技巧还有欠缺，尤其是在“提高课堂效率”的方法上有欠缺。 在日常的学习和教学工作中，我会发挥自身的优点来努力工作，也会及时纠正自身的不足，一步步接近先进同
2、行，最终也使自己成为优秀者。个人专业发展目标近期目标1. 打好平均分和及格率的基础。2. 加强对“学优生”的培养，提高中等学生的成绩，使“尖子 更尖，优生更优”。3. 引导学生进行有效的课内外阅读，提升阅读质量。4. 引导学生参加有益的科学，锻炼学生的科学知识应用能力。三年规划目标 首先，加强“培优转差”工作力度。逐步消灭学生科学成绩的“不及格”现象，提高班级科学成绩的优秀率和有效率。 其次，在教学工作中逐步做到“教师教得活，学生学得乐”，让学生充分发挥良好的学习习惯，逐步达到使学生“有健康的身心，会轻松地学习，能自主的发展”的教学效果。争取三年后学生学有所成，教师教无遗憾。具体措施1.加强对
3、初中科学新课标的研究和学习，尽快熟悉初中科学教材内容。掌握教材的知识点和考点，以便在教学中实现“以课本为主，夯实基础”的教学目标。2、认真学习和执行学校的“提高课堂效率”的号召。积极参加集体备课，积极参加学校的“同课异构”活动，认真思考并撰写以“运用激励机制，打造活力课堂、活力校园”为中心的教育教学论文。不断提高自身的教育教学实践经验和理论素养。3、积极主动进行“校本研修”，按时按质地完成研修的任务，不断提高自己的师德师风。 4、时时关注学生的学习行为和心理，及时和学生进行沟通交流，做好“培优转差”的工作，及时发现“学困生”的进步和优点，给予他们自信心，帮助他们建立学习目标，指导他们找到适合自己的学习方法。从而真正地实践“抓两头促中间”的教学方法。5、搜集近五年中招科学试题，认真做题，认真分析，熟悉初中科学试题的考点和形式，掌握各册科学教材的知识点在中招考试中的份量，提高自己对初中科学考点的熟悉度和敏感度，建立属于自己的初中科学知识点、考点体系。所需要的学校支持1、定期举办示范课听评课活动。 2、定时举办各类科学竞赛活动。评议：我的这份计划是根据学校为教师定制的发展方向而制定的。结合了自身的实际，我会在实际工作中切实执行，不断完善自我。 单位：鳌江四中 姓名：余燕亮 日期:2013/10/27
