《新教材2023版高中政治第二单元认识社会与价值选择第四课探索认识的奥秘课时2在实践中追求和发展真理课件部编版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新教材2023版高中政治第二单元认识社会与价值选择第四课探索认识的奥秘课时2在实践中追求和发展真理课件部编版必修4（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时课时2 2在实践中追求和发展真理在实践中追求和发展真理课标要求阐述认识运动的辩证发展过程。素养目标1.科学精神：科学理解真理的含义；把握真理的客观性、具体性和条件性；科学分析认识的反复性和无限性。2公共参与：在社会实践中不断提高认识水平。自主学习探新知议题探究提素养重点突破固双基随堂检测重落实自主学习探新知【新 知 预 习】一、真理是客观的1真理的含义：真理是标志_的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的_反映。真理的确是有用的，但有用的不一定是真理。2出现真理和谬误的原因：由于人们的_、观点和方法不同，每个人的_、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。其中与客观对
2、象相符合的认识就是_，不符合的认识则是_。观点可有不同，但真理只有一个。主观同客观相符合正确立场知识结构真理谬误3真理最基本的属性是客观性：对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个，即真理只有_。真理面前_。一个人人平等二、真理是具体的有条件的1真理都是有条件的：任何真理都有自己适用的_和_，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成_。2真理都是具体的：任何真理都是相对于特定的_来说的，都是主观与客观、_的具体的历史的统一。3真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是_的。真理的具体性是真理相对于特定过程来说的，强调纵向的变化。真理的条件性是相
3、对于适用的条件和范围来说的，强调横向的变化。真理和谬误往往相伴而行，但二者界限清晰，不容混淆。条件范围谬误过程理论与实践相伴而行三、追求真理是一个过程1认识具有反复性(1)从认识的_来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的_，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。(2)从认识的_来看，客观事物是_的、_着的，其本质的暴露和展现有一个过程。这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从_到_，再从_到_的多次反复才能完成。认识运动的反复性和无限性，强调的侧重点不同。前者侧重于困难、曲折性，后者侧重于发展、上升性。主体限制客体复杂变化实践认识认识实践2
4、认识具有无限性认识的_是无限的、变化着的物质世界，作为认识_的人类是世代延续的，作为认识_的社会实践是不断发展的。因此，人类认识是_发展的，追求真理是一个_的过程。真理的向前发展，并不意味着被超越的真理中包含着错误的内容或真理已经被推翻了。那些经过实践反复检验的、已经确定的真理，在它的适用条件和范围内，永远是真理。对象主体基础无限永无止境3认识的发展(1)从实践到认识、从认识到实践的循环是一种_前进或_上升的过程。(2)与时俱进，开拓创新，在实践中_和发现真理，在实践中_和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。波浪式螺旋式认识检验【辨 识 判 断】1.真理最基本的属性是客观性。()2真理都是
5、客观与主观具体的历史的统一。()3真理是绝对正确的，没有适用条件和范围。()4任何真理性认识都包含着谬误的成分。()5真理性的认识随着实践的发展而被推翻。()6从实践到认识，再从认识到实践的过程是一种圆圈式的循环运动。()7社会上多数人公认的东西就是真理。()8“仁者见仁，智者见智”是对真理客观性的否定。()9真理在认识中不断超越历史条件。()10人的认识必须符合终极真理。()【体 系 建 构】议题探究提素养议题一真理具有哪些特点？亚里士多德喜欢用归纳和实证的方法，许多读过他著作的人都相信他的一切见解都是正确的。亚里士多德去世后的数百年间，大多数学者都把他的世界观、说过的某件事视为千真万确的。
6、这种现象被称为“权威确定真理”，因为某个“权威”人士说某件事是正确的，便相信它必定正确。探究：“权威确定真理”错在哪儿？违背了真理的哪些特点？议题二为什么说追求真理是一个永无止境的过程？2022年1月的天津奥密克戎疫情，是奥密克戎变异株在国内的首度大规模流行。人们对新冠病毒的认识经历了以下几个阶段：一些人同样患有某种肺炎该肺炎具有传染性导致该肺炎传播的是一种病毒专家发现这种病毒，并且定名为新冠病毒新冠病毒不断发生变异疫苗研发波澜不断探究1：人们对新冠病毒的认识经历了什么样的过程？说明认识具有什么特征？提示：追求真理是一个艰苦的过程，不可能一蹴而就；我们在追求真理的过程中要有顽强的意志，不达目标
7、誓不罢休。这说明认识具有反复性。人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。认识受到各种条件的限制。从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。探究2：人们对新冠病毒已经有了一定的认识，这种认识还会继续向前发展吗？这说明了认识具有什么特征？探究3：在疫情高发期和疫情防控取得阶段性成效的今天，人们对新冠病毒的认识是处于同一水平的认识吗？这说明
8、了认识具有什么特征？提示：对新冠病毒的认识会继续向前发展，这说明认识具有无限性。主要有以下原因：认识的对象是无限的、变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。因此，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。提示：不是处于同一水平的认识，在疫情防控取得阶段性成效的今天，人们对新冠病毒的认识水平更高，这说明认识具有上升性。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。重点突破固双基1真理的特点特点理解要求客观性客观性是真理最基本的属性。真理的内容是客观的，检验真理的标准实践是客观的在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个真理是客观
9、的，要坚持真理坚持真理面前人人平等条件性任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误真理的条件性和具体性要求我们发展真理真理和谬误往往是相伴而行的，要求我们正确对待谬误具体性任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一训练1面对网络民主的发展，有人担心地提出“真理会在不明真相的网民的热议中走失”。这句话的错误在于它没有认识到()A真理最基本的属性是客观性B真理都是有条件的C真理是对客观对象的正确反映D真理都是具体的答案：A解析：客观性是真理最基本的属性。人们对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，在同一条件下人们对同一对
10、象的真理性认识只有一个而不可能有多个，即真理只有一个。题中观点的错误在于它没有认识到真理最基本的属性是客观性，A符合题意；其他选项均不符合题意，排除。2正确认识真理的绝对性与相对性(1)真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。真理只有一个，真理面前人人平等。因此真理是绝对的。(2)真理是具体的有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。如果超出了这个条件和范围，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，真理就会变成谬误，因此，真理又是相对的。训练2有人说，世上本无对错，看问题的角度不同，答案不同而已。我们应该学会从别人的
11、角度看世界，多一分理解，多一分宽容，多一分求同存异。该观点()认为“世上本无对错”是错误的，真理是客观的，真理和谬误是不容混淆的认为“世上本无对错”是正确的，真理是相对的，真理和谬误往往相伴而行强调“从别人的角度看世界”有道理，要一切以时间、地点和条件为转移强调“从别人的角度看世界”有道理，立场、观点和方法等因素影响人的认识AB CD答案：D解析：认为“世上本无对错”是错误的，真理是客观的，真理和谬误是不容混淆的，故正确，错误；强调“从别人的角度看世界”有道理，因为立场、观点和方法等因素影响人的认识，但与一切以时间、地点和条件为转移无关，故不选，正确。3认识发展的反复性、无限性和上升性反复性通
12、过由实践到认识，由认识到实践的若干次反复和提高，当认识被实践证明是正确的时候，人们对某一事物的认识过程才算结束图示：实践认识实践证明正确认识(对一事物的认识)无限性人类认识和改造世界的能力和实践活动是无限的，人类认识无限发展上升性从深度上讲认识不断深化；从广度上讲认识不断扩展；从进程上讲认识不断向前推移训练3鱼类的记忆真的只有7秒吗？科学家发现鱼类对进食刺激能够保持长达几年的记忆。一项新研究成果更是颠覆了人们的认识，斑马鱼的表观遗传记忆能够通过保存DNA甲基化的方式连续遗传给后代。这体现了()真理性的认识往往包含着谬误成分客观世界的复杂性往往会导致认识的反复性人们的认识水平总要受到具体的实践水
13、平的限制认识的发展是一个不断推翻已有认识的过程ABCD答案：C4正确认识有限性与无限性的统一(1)认识既是有限的，又是无限的。(2)就每一个人或每一代人，或就认识的每一次来说，由于种种原因，认识能力的确是有限的。从这个角度看，世界上还有尚未认识之物。(3)就人类这一整体来说，或就人类认识不断前进的历史趋势来说，其认识能力是无限的；而且随着人类认识能力的提高，人类认识的东西将会越来越多，世界上只有尚未被认识的事物，没有不可认识的事物。不能认为人类的认识能力是有限的。从这个角度看，世界上没有不可认识之物。训练4依托我国自主研制的郭守敬望远镜(LAMOST)，国家天文台研究团队发现了一颗迄今为止质量
14、最大的恒星级黑洞，并提供了一种利用LAMOST巡天优势寻找黑洞的新方法。这颗70倍太阳质量的黑洞远超理论预言的质量上限，颠覆了人们对恒星级黑洞形成的认知。材料表明()人的认识既是有限的，又是无限发展的实践的发展不断剔除真理中包含着的谬误世界是无限发展的，人的认识无法超越现实认识工具延伸人的认识器官并促进认识的发展AB CD答案：B随堂检测重落实1现代心理学研究发现，一定的学习压力有助于提高学习效率。但是，如果压力过大，反而会影响学习效果。从认识论的角度看，这说明()A.真理是有条件的B.同一个对象有多个真理C.真理是理论与实践的具体的统一D.真理与谬误无法区分答案：A解析：在一定条件下增加压力
15、可以提高学习效率，可见真理的条件性，故A正确；真理只有一个，排除B；具体的统一强调理论与实践在时空上的一致性，排除C；真理与谬误有着明确的界限，排除D。2在平面内，若直线ac，直线bc，则ab；在空间中，若直线ac，直线bc，则直线a与直线b不一定平行。这说明()A.人们难以完全正确地认识客观事物B.人们对事物的认识具有反复性C.真理具有客观性D.任何真理都有自己适用的条件和范围答案：D解析：人们可以获得对客观事物的正确认识，A说法错误；B、C不符合题意，材料与认识的反复性和真理具有客观性无关；材料说明任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误，故选D。3“真
16、理的味道非常甜。”习近平总书记多次讲述了陈望道在翻译共产党宣言时“蘸着墨汁吃粽子，还说味道很甜”的故事。墨汁为什么那样甜，因为这是信仰的味道，是真理的味道。真理的味道是甜的，是因为()A.真理是客观的，是放之四海而皆准的道理B.真理是标志客观同主观相符合的哲学范畴C.真理指导实践可以推动社会实践向前发展D.真理是检验一切认识正确与否的唯一标准答案：C解析：真理是客观的，也是有条件的，不是放之四海而皆准的，A错误。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，不是客观同主观相符合，B错误。真理的味道是甜的，是因为真理能够指导实践并能获得成功，C正确。实践是检验认识正确与否的唯一标准，D错误。故本题选C。4新型冠状病毒感染的肺炎疫情肆虐之初，人们认为犬科动物是传播疫源，但进一步研究发现可能是蝙蝠，发现新型冠状病毒的全部基因组部分都可以在蝙蝠上找到，新型冠状病毒基因内部多个位点频繁重组。材料蕴含的哲理是()蝙蝠与灾害之间存在着本质的必然的联系科学研究始终在接近真理的道路上不断前进人们对客观事物的认识受具体的实践水平的限制人类对真理的追求是一个永无止境的过程A.BC.D答案：B5微信表情制作团队根据周
