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1、三年级上册数学复习计划2013.12张菊平一、复习目的：学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，全面达到本学期的教学目标。二、复习目标1、计算：（1）能正确计算万以内数的加减法。（2）能正确计算除数是一位数的有余数的除法。（3）能对乘、除法的结果进行适当的估算；（4）能进行简单的分数加减法。（5）能正确计算一位数乘多位数。2、常用的量：（1）对常用的质量单位：千克、克、吨，有正确的概念，并能根据实际情况，选用合适的质量单位；（2）能正确对千克、克和吨进行换算；（3）能正确进行千克、克、吨之间简单的计算；（
2、4）对常用的长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米有正确的概念，并能根据实际情况，选用合适的长度单位；（5）能正确对几个长度单位进行换算；（6）能正确进行千米、米、分米、厘米、毫米之间简单的计算。（7）时刻与时间与区别以及计算两个时刻之间经过的时间。3、空间与图形（1）能正确判断一个图形是不是四边形；（2）理解周长的含义，并能根据周长的含义求多边形的周长；（3）掌握长方形、正方形和简单不规则图形周长的计算方法，并能根据实际情况灵活解决问题。4、统计与概率：能对事情发生与否作出合理的判断，了解事情发生的可能性有大、小之分。能对简单的事件做出推理。5、综合活动与实践：能对生活中的事物进行合理的搭配。
3、三、复习内容本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为六部分：万以内的加、减法，有余数的除法，多位数乘一位数，四边形，时、分、秒及千米和吨，分数的初步认识。本册第八单元“可能性”和第九单元“排列、组合”是为培养学生数学思想方法而安排的，只要学生了解就可以了，因此，在总复习中没有单独安排复习。总复习的编排注意突出知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，加强学生对所学知识的理解和掌握。本单元的重点是复习万以内的加法和减法，多位数乘一位数，以及运用所学的知识解决简单的实际问题。四边形，有余数的除法，分数的初步认识，千米和吨的认识，时、分、秒等内容也比较重要，也要让学生切实理解和掌握。可能性
4、，排列、组合的内容要让学生通过练习了解它们的思想方法。下面就各部分内容的复习作一简要说明。1“万以内的加、减法”的复习。本学期所学的万以内的加、减法是在二年级下学期学习几百几十加、减几百几十的基础上进一步学习三位数的加、减法，重点是培养学生的计算能力和估算能力，难点是连续进位的加法和连续退位的减法。根据标准对数与代数内容的安排，第一学段只学习三位数的笔算加减法，而第二学段没有安排笔算加减法的内容；也就是说小学阶段笔算加减法的最高要求就是三位数的笔算加减法。因此，本单元的内容要让学生切实学好，并注意培养学生的估算意识和能力。2“有余数的除法”的复习。这部分内容主要是让学生能够比较熟练地用竖式计算
5、有余数的除法，为后面继续学习除法计算打下良好的基础；另外，要让学生会解决有余数除法的问题。3“多位数乘一位数”的复习。这部分内容的重点是让学生理解多位数乘一位数的算理和掌握计算方法，能够比较熟练地笔算、估算多位数乘一位数，并能够解决多位数乘一位数的实际问题。多位数乘一位数是笔算乘法的开始，要让学生切实掌握。4“四边形”的复习。这部分内容的重点是让学生理解周长的概念，会计算长方形和正方形的周长，培养学生的估计意识和能力。至于四边形的概念和平行四边形的特征，学生初步认识就可以了。5“时、分、秒”和“千米和吨”的复习。本学期所学的“时、分、秒”是在一年级初步认识时间的基础上，让学生建立时、分、秒的时
6、间观念，知道它们之间的进率，并进行简单的计算和估计。“千米和吨”主要是让学生建立毫米、分米、千米的长度观念，知道长度单位间的进率；建立吨的质量观念，知道千克和吨之间的进率；能够进行时间和质量的简单计算和估计。这两部分内容与现行九年义务教育教材比，加强了与生活实际的联系，在学生已有经验的基础上加强探索性，并注重培养学生的估计意识和能力。6“分数的初步认识”的复习。这部分内容的重点是让学生初步认识简单分数的含义，初步体会把一个整体平均分成若干份，这样的一份就是几分之一，这样的几份就是几分之几，都是分数。至于简单的分数大小比较和计算，都是为了让学生更好地理解分数的含义。四、学生情况分析在期末复习阶段
7、，学生整体学习兴趣较浓厚，在课堂上积极性较高，表现欲强。部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，基础知识比较扎实。但部分学生较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等情况。而且有几名学生对于独立解决两步应用题存在一定的问题，不能很好的理解题意导致无法下笔解决问题。另外还有少部分学生学习状态不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作。五、复习重点、难点1、时刻与时间与区别以及计算两个时刻之间经过的时间。2、理解周长的含义，并能根据周长的含义求多边形的周长；3、掌握长方形、正方形和简单不规则图形周长的计算方法，并能根据实际情况灵活解决问题。4、能正确计算一位
8、数乘多位数六、具体复习安排第1课时：万以内的加、减法 第2课时：有余数的除法 第3课时：多位数乘一位数 第4课时：四边形 第5课时：时间单位、长度单位和质量单位 七、复习阶段提优补差的措施：教师方面：1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。学生方面：1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。补差措施1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。
