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1、小学语文年级教案培养良好的学习习惯教学设计 教学要求：、仔细观察课本上的图或教学挂图,反复训练正确的读书写字姿势，培养良好的读书、写字的习惯。2、通过反复训练,使学生了解读书写字时必须要达到的要求,并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。 教学时间:课时 第一课时 一、导入新课 小朋友,我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的读写姿势十分重要。 二、看图说话 了解正确的读书和写字姿势。 、看第一页最上面的两幅图，说说这两位同学在干什么。引导学生按左边的同学在右边的同学在的句式说。 2、老师
2、讲解正确的坐、读、写的姿势。 3、出示人直立的脊柱图。 引导学生看人的脊柱，让小朋友在自己的背上摸一摸，感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。 (2）出示弯曲的铁丝，告戒小朋友,如果读书写字姿势不正确，脊柱就容易弯曲，就可能长成驼背，像铁丝一样,多难看啊！ 4、看下面的一幅图，先说说图中有几位小朋友,穿白大褂的是谁，正在干什么。启发小朋友主动说，有条理说。 （2）小结：保护视力,要定期检查视力。 三、巩固练习有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么,为什么要这么做。 四、总结 我们要注意正确的读写姿势，认真做眼保健操,还有定期检查视力。做到这些,才能更好地学习和生活,长大后才能为国家作贡献。 第二课
3、时 一、复习导入 、请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势,再说说不注意正确的读写姿势的后果。 2、说说保护视力要做到哪些。 、小结。 二、看图说话,明确正确的读书姿势的要求。、看图说说图上的小朋友在干什么。 2、说说他们的读书姿势是怎样的。3、请全班学生照着练习。做到胸离桌沿一拳，眼离书本一尺,还有做到肩平、背直，手臂放平，脚也要平放，稍稍分开。书要稍微往外倾斜。、老师巡查，点拨，纠正。 5、巩固练习。说说读书姿势的要点。 同座位或练习小组练习，互相提示，互相帮助，教师不断地予以表扬鼓励。 读读书姿势歌。 6、过渡:同学们学习了正确的读书姿势还不够，我们还要学习正确的写字姿势。 三、看图说话
4、,明确正确的写字姿势的要求。 、看图，讨论要点。教师引导学生讨论的过程中讲解要点： 写字姿势要端正,两臂平放桌子上,眼睛与练习本的距离为30-5厘米。握笔姿势也要正确,手离笔尖一寸。比杆往斜后方倾斜。 2、练习要点： 请一个小朋友到前面来示范，教师引导学生观察，发现问题及时纠正。然后全班同学学习,摆放好正确的写字姿势,教师巡查,逐一点拨纠正。 3、巩固练习。说说写字姿势的要点。同座位互相帮助,互相纠正。给姿势正确的同学奖励小红花。四、总结。 、强调读写姿势要点,总结本节课的学习情况，表演学得好的学生。2、强调不仅在学校要做到这些,回家也要做到这些。 3、要求学生回去后请家长检查读写姿势。第三课
5、时 一、复习导入 、指名学生分别说说正确的读写姿势应该是怎样的。2、指名学生上讲台示范正确的读写姿势，其他学生评价。 3、学生齐声读背读书姿势歌和写字姿势歌。 二、看图说话 、按从上到下的顺序看图,说说图上的小朋友在做什么，是怎样做的。 2、明确爱惜学习用品的要求。 课本、练习本和铅笔盒分类放好。 (2）写字前要检查小手是否干净,如果脏了要擦洗干净，以免弄脏练习本。 (3）课本、练习本的角卷了,轻轻地将卷起的地方抹平。 3、说说他们为什么要这样做。4、学习要点。教师讲解：我们从上学的第一天起，就背上了新书包,书包里要摆许多学习用品,如果不学会整理书包的话,我们的书包就会乱七八糟,学习用品放在里面，很容易损坏。小组互帮互学:整理自己的书包。 大组讨论练习的收获。三、看图说话、按从上到下的顺序看图，说说图上的小朋友在做什么，是怎么做的。 2、引导学生结合自己削铅笔的经验，说说怎样才能把铅笔削得既美观又好用。3、教师根据学生的讨论,归纳出以下要点： 用转笔刀削铅笔时不能用力过猛。 （2)铅笔不能削的过细或过粗。 （3)用小刀削铅笔要注意安全。4、教师示范削铅笔的全过程，边做边讲解要点。 5、学生练习,教师行间巡视，个别帮助。 6、学生讨论,铅笔削好后该怎样放进铅笔盒。 7、学生按照正确的做法将削好的铅笔放进铅笔盒。 四、巩固练习1
